風懷很高興，答應了一聲，然后就往跑道那端小跑過去。他一面小跑，一面回憶著練習時的那種感覺：控制節(jié)奏，不能太快，也不能太慢。
風懷并不會專業(yè)運動員起步的那種姿勢，他彎腰站在起跑線上，就等張教練發(fā)令。
張教練身后，一名少年問道：“教練，這個人是來做什么的？應聘助理教練的嗎？”
“來學短跑的，一個傻子?！睆埥叹毜鹬鵁?，滿臉不屑。
一百米并不遠，風懷很清楚的看見張教練揮了揮手，同時左手像是按了下秒表。
風懷起跑了，他開始沖的很快，意識到自己太快之后，他又刻意的降下了速度。二十到二十一秒之間跑完一百米，聽起來很簡單，但難的是不能超過也不能少于這個時間。
風懷感覺自己是晃晃悠悠走到終點的。但到終點后，他不敢立刻停下來，因為全速奔跑的人是不可能一下子就定住的，他往前又跑了幾步，才轉身回來。
張教練盯著手中的秒表，把煙掐滅了。風懷聽見他嘀咕了一句：“這秒表壞了么？”
那些少年都圍了過去，有人問：“教練，他跑了多久?。靠雌饋硗斓??！?br/>
張教練搖搖頭：“不可能，應該是我計時有誤，現(xiàn)實中沒見過有人能跑這么快。”張教練把秒表清零，然后裝進了褲兜。
風懷感覺自己好像沒控制好速度，估計跑進了十秒以內。不過看張教練的表情，很明顯不信自己能跑這么快。
風懷覺得他不相信自己更好，走過去問張教練：“教練，我可以和您練短跑嗎？”
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張教練沒有回答，而是叫出來一位個高腿長的精瘦少年，然后指著風懷對少年說道：“你和他跑一把，全力跑?！?br/>
風懷明白張教練的意思，他不相信自己測試出來的速度，所以就選一個學生來和自己比試一下。
兩個人一起朝起點走去，風懷一邊走一邊暗暗思索：“一會兩個人一起跑，不知道會有什么現(xiàn)象，他會不會和我一樣，也跑的飛快？”
到起點后，少年做了一個很標準的起步姿勢，而風懷仍是彎腰前傾，等張教練發(fā)令。
風懷突然有些緊張。
張教練再次手臂揮出，那少年反應極快，瞬間就蹬地沖了出去。像一發(fā)出膛的炮彈。
風懷慢了零點幾秒，他起步的時候，少年已跑出好幾米了。
抬頭看了少年一眼，風懷感覺少年速度似乎慢了起來。他加快腳步，很快就追到少年身后不足一米。而此時離終點至少還有六十米。
當風懷和少年并肩奔跑的時候，他發(fā)現(xiàn)少年的速度似乎真的很慢。風懷還可以提速很多，但他猶豫著，要不要加快速度，把少年甩開的遠一些。
但這么一猶豫，速度不免就降了下來，然后少年又超過了風懷。
一百米距離很短，很快就看到終點了，風懷知道不能再胡思亂想，他不再去看少年，而是全速往終點跑去。
最后剩下的三十幾米，風懷覺得自己速度沒有控制好，跑得太快了。因為他過了終點回頭看的時候，發(fā)現(xiàn)少年離終點還有十多米。
風懷有點忐忑，他和那垂頭喪氣的少年一齊走到張教練面前。