一直呆到午夜，赫敏依然沒(méi)有醒來(lái)。梅普爾就那樣想著事情，不知道什么時(shí)候也睡著了。

    然后梅普爾也體驗(yàn)了一把當(dāng)初麥格教授的感覺(jué)，站立著睡著了，或許對(duì)于倒掛著都能睡著地蝙蝠來(lái)說(shuō)并不算什么，但是對(duì)于阿尼瑪格斯的梅普爾就不同了。

    以不雅的姿勢(shì)睡覺(jué)，對(duì)身體的傷害是加倍的。

    第二天梅普爾醒來(lái)時(shí)，身體僵硬的無(wú)法動(dòng)彈，直接一頭栽倒下來(lái)，但是卻沒(méi)有落地，而是被一雙柔軟的手接住了。

    赫敏似乎已經(jīng)醒來(lái)多時(shí)，而且在醒來(lái)之后，好像一直坐在床頭盯著梅普爾看。

    過(guò)了好一會(huì)兒，梅普爾才終于恢復(fù)了過(guò)來(lái)，再次有了行動(dòng)的能力。

    “你醒了，真是太好了！”梅普爾變回原形后，立刻高興地說(shuō)道。

    “你昨晚上一直呆在我身邊嗎？”赫敏感動(dòng)地說(shuō)道，在她看向梅普爾的眼神中，不知不覺(jué)也多了一絲莫名的意味。

    “是啊，不知道什么時(shí)候睡著了，忘了回去，現(xiàn)在我的腳都站麻了?！泵菲諣柨嘀樥f(shuō)道，但這表情轉(zhuǎn)瞬即逝，很快換了一副笑瞇瞇的表情說(shuō)道：“對(duì)了，你昏迷了這么久，來(lái)吃點(diǎn)東西吧！”

    說(shuō)著梅普爾從口袋里掏出一大把的糖果，不用說(shuō)，這家伙昨天又偷偷溜去霍格莫德的蜂蜜公爵了。

    “對(duì)了，還有這個(gè)，你一會(huì)兒出院的時(shí)候蒙上。”梅普爾說(shuō)著把一個(gè)不透明的粉紅色絲巾送給了赫敏說(shuō)道。

    “給我這個(gè)干什么？”赫敏不解地問(wèn)道，然后又是皺著眉頭繼續(xù)說(shuō)道：“還有這個(gè)絲巾的顏色——”

    “你不喜歡嗎？”梅普爾問(wèn)道。

    “這個(gè)顏色太特別了，能不能換個(gè)其它的顏色。”看著赫敏臉上紅潤(rùn)之色，梅普爾立刻明白了過(guò)來(lái)。

    確實(shí)有些太扎眼了，那就換個(gè)黑色的吧。若不是那道傷疤太長(zhǎng)，戴口罩更合適，更不引人注意。

    梅普爾用魔杖一點(diǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的變色咒，粉色絲巾立刻變成了黑色。

    “你還沒(méi)告訴我為什么要讓我?guī)б粋€(gè)絲巾呢？”赫敏再次說(shuō)道。

    “寂靜無(wú)聲！”梅普爾先對(duì)病房的門施展了靜默咒，這次拿出鏡子讓赫敏自己照一下。

    “啊！”果然不管哪個(gè)世界哪個(gè)地方的女性，都對(duì)自己的樣貌非常在乎，在看到臉上那個(gè)無(wú)法消去的丑陋疤痕后，赫敏立刻忍不住尖叫起來(lái)。

    梅普爾施展靜默咒果然很有先見(jiàn)之明，他在一旁勸慰了赫敏好半天，而且還告訴了她斯普勞特教授的曼德拉草成熟后可以治療她的傷疤，赫敏的情緒這才逐漸穩(wěn)定下來(lái)。

    赫敏似乎是個(gè)外強(qiáng)內(nèi)軟的性格，若是武則天遇到這種事，肯定第一時(shí)間想的是報(bào)仇，把自己收到的傷害加倍奉還，可是赫敏，這么久了，竟然還沒(méi)提起報(bào)仇的事。

    還是在她出院之后，梅普爾先開(kāi)口提起的。

    在龐弗雷夫人進(jìn)來(lái)之前，梅普爾再次變成蝙蝠從校醫(yī)院的窗戶口飛走。

    看到赫敏把自己的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，龐弗雷夫人一點(diǎn)也不感覺(jué)意外，若是她遇到同樣的事，恐怕也會(huì)和赫敏一樣的做法。

    赫敏繼續(xù)在病院住下去，對(duì)她的傷勢(shì)也不會(huì)有任何幫助，所以龐弗雷夫人也就直接放她出院了。

    “你是說(shuō)斯內(nèi)普親口說(shuō)這是一個(gè)古老的詛咒魔法嗎？”赫敏大吃一驚，她沒(méi)想到讓自己中招的魔法竟是一個(gè)來(lái)頭這么不凡的東西。但隨即新的疑問(wèn)又來(lái)了，跟這魔法根本扯不上邊的赫敏怎么會(huì)遭到對(duì)方的襲擊。

    若說(shuō)赫敏如今身上最特別之處，大概就是從拉文克勞那里得到的東西了。

    難道是因?yàn)楹彰暨M(jìn)入了拉文克勞的密庫(kù)的關(guān)系？

    “這么說(shuō)來(lái)——”梅普爾和赫敏瞬間都想到了一個(gè)可能——

    “兇手是在學(xué)校里行兇的！”

    這樣一想就合情合理了，雖然詛咒很強(qiáng)大，但卻沒(méi)有要了赫敏的命。而且只有學(xué)生這個(gè)年紀(jì)的人，容易一時(shí)沖動(dòng)不知輕重地把這么事關(guān)重大的詛咒直接使出來(lái)！

    最先得知赫敏進(jìn)入拉文克勞密庫(kù)的是拉文克勞的人，兇手最有可能就在他們中間。

    而且這么厲害的詛咒之術(shù)之前從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，那使用者又很可能是今年剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生?？上菲諣柌⒉恢涝瓡r(shí)空這一學(xué)年的新生名單，不然多出的那幾個(gè)肯定是重點(diǎn)懷疑對(duì)象。

    拉文克勞的新生最可疑嗎？

    若是因?yàn)槔目藙诘拿軒?kù)，那那個(gè)第一次進(jìn)入的西莉亞還有現(xiàn)在的梅普爾會(huì)不會(huì)也遭受襲擊呢？

    不過(guò)可能性不大，對(duì)方已經(jīng)打草驚蛇了，再行動(dòng)很可能會(huì)暴露自己。

    等等，西莉亞比他們提前好幾天就進(jìn)入了密庫(kù)，可是一直沒(méi)受到襲擊。她會(huì)不會(huì)就是兇手呢？

    因?yàn)槊菲諣柡秃彰魥Z走了本屬于她獨(dú)享的榮譽(yù)，所以嫉妒之下對(duì)赫敏發(fā)動(dòng)襲擊。

    也只有同樣的女性才更喜歡對(duì)女人的臉下手！

    還有她一身雪白的病態(tài)皮膚，是不是就是因?yàn)樾逕拸?qiáng)大的詛咒之術(shù)才變成這幅模樣。

    這個(gè)西莉亞多拉克絲真是越想越覺(jué)得可疑了！

    對(duì)了，還有一件事，因?yàn)槊菲諣柕母蓴_，讓金妮逃過(guò)一劫。雖然不能嫁禍韋斯萊家的孩子，讓計(jì)劃變得不那么完美。但盧修斯那家伙，應(yīng)該沒(méi)有放棄把密室打開(kāi)的打算吧！

    那有沒(méi)有可能，詛咒者和湯姆里德?tīng)柕娜沼洷境钟姓呤峭粋€(gè)人呢？

    看來(lái)也許要用活點(diǎn)地圖監(jiān)視一下這個(gè)看起來(lái)非常可疑的西莉亞了！

    赫敏提到了信紙上的好像是自己的頭發(fā)這一點(diǎn)，悄悄取走赫敏的一根頭發(fā)，這一點(diǎn)很多人都能夠做到，這條線索對(duì)查案并沒(méi)有太大幫助。但是這不能否認(rèn)這條線索的重要性，把它告訴鄧布利多，也許對(duì)他研究那個(gè)詛咒的破解之法很有幫助。

    似乎是心中有更重要的崇拜對(duì)象代替的緣故，赫敏很快對(duì)洛哈特不再熱衷。沒(méi)有那份粉絲的狂熱之態(tài)之后，理智回來(lái)的赫敏很快也意識(shí)到了洛哈特是白癡的可能。

    在第二節(jié)課上，洛哈特試圖開(kāi)始他那無(wú)聊的講故事模式時(shí)，直接被梅普爾打斷。

    “教授，你上節(jié)課帶的這些小精靈非常不錯(cuò)，很有趣的上課方式。只是現(xiàn)在這個(gè)教室內(nèi)只有我和赫敏還有教授你三個(gè)人才有把握對(duì)付它們。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給其他學(xué)生一次機(jī)會(huì)，讓他們也都掌握了對(duì)付這些小精靈的能力才可以！”在赫敏放棄了對(duì)洛哈特的癡迷之后，梅普爾突然覺(jué)得自己對(duì)洛哈特的怨念沒(méi)那么深了。

    用籠子提著小精靈來(lái)到了黑魔法防御術(shù)課的課堂，一番恭維之下，洛哈特那白癡果然受用，直接允許了他們?cè)谡n堂上繼續(xù)上次對(duì)抗小精靈的練習(xí)。

    梅普爾不知道，在他和赫敏分成兩組安排著學(xué)生們輪流對(duì)抗小精靈時(shí)，洛哈特也在懊惱，怎么上次他沒(méi)想到一次放出一只小精靈來(lái)上課呢？

    不知道洛哈特是白癡還是臉皮夠厚，在上次災(zāi)難的事件后竟然還沒(méi)感覺(jué)到學(xué)生們對(duì)他態(tài)度的變化，在梅普爾和赫敏安排著其他人練習(xí)時(shí)，洛哈特大搖大擺地在教室里走來(lái)走去。

    不時(shí)地對(duì)學(xué)生們施展的魔法來(lái)一番點(diǎn)評(píng)，然后還不忘自我吹噓一把。殊不知，他此刻在學(xué)生們的眼里成了嗡嗡嗡討厭的蒼蠅的代名詞。

    也許是每天沉迷在處理海量粉絲的來(lái)信過(guò)程中，把自己的腦袋變得秀逗了吧，直接把這家伙當(dāng)做精神院的逗比，無(wú)視他存在就好。

    “飛來(lái)飛去！”梅普爾當(dāng)時(shí)忘記了，但赫敏卻已經(jīng)找過(guò)弗立維教授請(qǐng)教過(guò)了群體施法的訣竅，當(dāng)下課鈴響后，洛哈特和其他學(xué)生都離開(kāi)后，梅普爾和赫敏在這里練習(xí)了一下群體施法。

    選擇一個(gè)對(duì)象為主，然后把主對(duì)象的魔法延伸，牽引著從對(duì)象跟隨主對(duì)象的改變而改變。

    當(dāng)然，這只適用于對(duì)一個(gè)群體施展同一個(gè)魔法，對(duì)一個(gè)群體每一個(gè)對(duì)象施展不同的魔法，那就要復(fù)雜多了。

    “飛來(lái)飛去！”看到梅普爾僅僅施展了兩次就完成了飄浮咒的群體施法，赫敏大感訝異，十分驚奇道：“你是怎么做到的？”

    “從拉文克勞那里得到的那本書(shū)籍！”梅普爾也是發(fā)現(xiàn)，他得到的拉文克勞的那本珍藏，不僅無(wú)法用復(fù)制咒，而且他的立影重現(xiàn)咒也失去了效用。除此之外，那本書(shū)不僅在除自己之外的人翻開(kāi)時(shí)會(huì)變成一片空白，而且在梅普爾想要把書(shū)籍的內(nèi)容告訴其他人時(shí)，也是突然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法開(kāi)口言語(yǔ)。

    不過(guò)梅普爾正好試一下，是你拉文克勞厲害，還是學(xué)霸系統(tǒng)更牛逼！

    再次裝模作樣地和赫敏進(jìn)行了心靈鏈接，梅普爾又用系統(tǒng)制作了兩張自己的新的卡片，然后點(diǎn)開(kāi)給赫敏使用。

    成功了！

    看來(lái)拉文克勞的魔力終是比學(xué)霸系統(tǒng)的級(jí)別要遜色一籌，她嚴(yán)防死守的保密手段，讓梅普爾借助系統(tǒng)的力量破解了，成功將自己從書(shū)上得到的知識(shí)和自己的一番感悟，通過(guò)系統(tǒng)的卡片全都告訴了赫敏。

    然后赫敏也同樣借助梅普爾得到的施法揮抖動(dòng)作的技巧，練習(xí)了四五次之后，也成功地施展了一次群體施法。

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