只是前幾日，上面來人，說是要把軒轅劍，拿去做個(gè)鑒定；
小僧得神仙所托，自然不會(huì)有負(fù)神仙托付，便婉言拒絕了他們。
雖說最終，他們并未得逞，就只怕人家并未死心，以后如果再來，可就再不好拒絕了。
您老也知道，軒轅劍，并非佛門之物，又事關(guān)重大，小僧也不敢做的太過，免的傷了和氣。
尚請(qǐng)您老指點(diǎn)一二，日后若是再來，如何答復(fù)他們？
雖說讓他們鑒定一下，并無不可，就只怕冒犯了神靈，引來神靈怪罪。
張文博初始聽到這個(gè)消息之后，并未在意，想著想鑒定就鑒定吧，當(dāng)時(shí)自己其實(shí)也想拿去做個(gè)鑒定的。
其實(shí)他也十分好奇，很想知道，這把劍是什么材料做的？為何會(huì)如此沉重？
他總感覺，此劍內(nèi)有玄機(jī)，說不定，外面一層金屬，還真是后世之人加上去的。
要不然，無法解釋為何會(huì)這么鈍？
看起來和銅條鐵條差不多，偏偏又非銅非鐵，十分不符合那個(gè)年代的冶金技術(shù)。
目的，可能是為了偽裝，為了不被人發(fā)現(xiàn)，或是別的未知原因。
只是等他反映過來之后，心里卻起了一絲無名之火，為何是前幾日要做鑒定？
前幾日，可不就是自己被人誣陷的時(shí)候嗎？
這是想用這把劍當(dāng)物證，然后把自己也一起拆穿的打算啊。
好嘛，以前表面對(duì)我恭恭敬敬的，承認(rèn)我是神仙，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就開始懷疑自己是假的。
如果鑒定出軒轅劍是假的，自己這個(gè)軒轅劍的當(dāng)世主人，不也變成假的了嗎？
然后正好把我打入塵埃，任人捏搓。
哼哼，世人，還真是健忘，時(shí)不時(shí)不逼我裝個(gè)逼，露一下獠牙，就忘了該有的態(tài)度了。
既然如此，那哥哥我，也給你們出個(gè)難題。
鑒定軒轅劍可以，只要誰能破了我的題目，隨便鑒定；
就是想鑒定我本人，也請(qǐng)放馬過來，我保證擺出姿勢(shì)，隨時(shí)配合你。
只是該如何，給那幫人出個(gè)難題出來？卻是毫無頭緒。
正在這時(shí)，腦子傳來神識(shí)的信息：剛才路過大殿之時(shí)，看到前殿中央，有尊銅像；
咱們只需如此這般，肯定能讓他們，從此知難而退。
張文博聽后，也深表贊同，于是問道：大師，殿前銅像，不知是何人的雕像？為何神態(tài)如此猙獰可怕？
智慧禪師躬身回答：這座銅像，是建寺之初，就已經(jīng)存在了；傳言乃是鐘馗之像，是否如此，不可考證。
張文博笑著說道：如此便好，不是有人要求鑒定軒轅劍嗎？咱們便給他們出一個(gè)難題。
于是把自己的計(jì)劃，告訴了智慧禪師
又讓智慧禪師，把軒轅劍，抬到銅像之前，等科學(xué)家們到了以后，依法進(jìn)行即可，智慧依言而去。
到了臨近中午，眾多科學(xué)家，這才姍姍來遲；前后左右，還跟著一幫記者，看來，是想要記錄采訪今天的經(jīng)過。
被引入寺廟之后，經(jīng)過一座大殿，發(fā)現(xiàn)一身黑色皮衣的張文博，正在大殿中央的一座銅像前，靜立不動(dòng)。
眾人雖說都是第一次見他，但卻一眼就認(rèn)了出來，是他，錯(cuò)不了。
銅像前擺放著一張桌案，桌案上擺放著一把黑色大劍。
眾人猜測(cè)：這把劍，應(yīng)該就是那把軒轅古劍了，就不知道，這位傳說中的神仙中人，想要意欲何為？
于是停下腳步，紛紛駐足觀看。
看到銅像前這個(gè)男人，一動(dòng)不動(dòng)，令人萬分驚訝的是：桌案上擺放的古劍，卻緩緩升起，并往銅像之前靠近，直到貼在銅像身上，這才靜止不動(dòng)。
眾人不明其意，也不知道這把古劍，是怎么憑空升起來的？莫非在變戲法？
正在疑惑，對(duì)面男子，卻轉(zhuǎn)過身來，拱手說道：在下張文博，歡迎各位尊客，遠(yuǎn)道而來，張某俗務(wù)纏身，未曾遠(yuǎn)迎，讓各位久等了，尚請(qǐng)贖罪。
其實(shí)，能來到這里的，大多是懂漢語的，要不然，絕不止這么些人。
但斯密斯教授，依然向一眾人等，翻譯了張文博這句話。
有人好奇的問道：先生，您在干什么？那把劍，是怎么升到半空中的？現(xiàn)在，又是怎么貼在銅像上的？為什么不會(huì)掉下來？
這個(gè)問題，，正好是現(xiàn)在所有人心中想問的問問題。
于是全都緊緊盯著他，要看他怎么回復(fù)。
張文博解釋說道：想必大家來此之前，已經(jīng)明白我的意思了；沒錯(cuò)，我需要和一位志同道合，又能理解我這種能力的科學(xué)家，進(jìn)行合作。
以不同的角度，取長補(bǔ)短，共同探索，科學(xué)和玄學(xué)等未知力量的奧秘。
但是，今天來的人數(shù)有些多，我不知道，哪一個(gè)才是我需要的合作伙伴？
所以，這是我專門為各位所出的一道考試題。
如果誰能回答上來這個(gè)問題，那么，您就是我的合作伙伴。
大家可以解答一下，我到底是怎么做到的呢？原理又是什么？
眾人那里知道什么原理？異口同聲的說：是神仙術(shù)法，叫法雖不同，意思都一樣，都認(rèn)為這不是科學(xué)，是術(shù)法。
張文博無奈搖頭：傳說之中的術(shù)法，是念個(gè)咒語，才能施展術(shù)法。
但很遺憾，這并不是術(shù)法，我也壓根不懂術(shù)法。
這其實(shí)是一種精神力量，只能感知，無法用肉眼看見，所以這道題，誰也沒有答對(duì)。
眾人深表遺憾，紛紛搖頭。
張文博不理他們?cè)趺聪?，繼續(xù)說道：那么只好進(jìn)行下一個(gè)問題了，為了讓你們能夠親身體驗(yàn)一下，我需要兩個(gè)人幫忙，請(qǐng)問誰愿意來？
大家一聽，可以親身體驗(yàn)，雖不知道要體驗(yàn)什么，但卻都紛紛表示自己愿意。
張文博從眾多科學(xué)家中間，挑選了兩位，相比較年輕一些的人說道：我需要你們兩個(gè)，把那把劍取下來。
前提是，不能破壞銅像，用什么辦法都可以。
這個(gè)銅像豎立的位置，總有三米多高，兩人問道：可以用梯子嗎？
張文博搖搖頭：不需要，說完意念升起，虛體托著兩人緩緩升起，到了銅像跟前。
大家又是一驚：真人凌空升起，可比物品浮起來，更加讓人感覺不可思議。
你是天才，一秒記?。杭t甘泉: