他融入這個家庭了嗎？肖驍自問著，好像并不是真的融入，那是他接受了許艷和這個弟弟了嗎，好像是沒有在去排斥。
要說突然就讓肖驍改變了想法，來接受這一切，這不太現(xiàn)實(shí)，總的來說，應(yīng)該是在嘗試著慢慢的走近他們吧！
經(jīng)過了這次小小的鬧劇后，肖振剛除了勒令肖驍每周都要回家以外，并沒有責(zé)怪他什么，就好像他不曾在十一期間跟肖振剛大吵一架，也沒有賭氣一個月不回家。
而在這之后，肖驍還主動向肖振剛要回了那部，作為高中升學(xué)禮許艷買給他的手機(jī)，這倒是讓肖振剛有些意外。
自從肖驍從心里決定承認(rèn)了肖澤這個弟弟后，就沒在滿學(xué)校的躲他了。下午下課后他會主動去食堂等著肖澤來給他送飯，然后一塊吃飯，也會把他的同學(xué)介紹給肖澤認(rèn)識，雖然他們早就已經(jīng)見過很多次面了。
只是肖澤護(hù)食的毛病卻是越來越嚴(yán)重了，但凡在肖驍沒吃飽之前，誰要是伸筷子在他碗里夾了一下菜，就要做好被肖澤那幽怨的眼神盯一頓飯的心理準(zhǔn)備。
對此肖驍只覺好玩，并沒有多加阻止，而這種狀態(tài)，也一直持續(xù)到肖澤也升入二中高中部。
并非是肖澤不護(hù)食了，而是肖澤上高中后也開始住校了，大家都吃食堂，沒有人在眼饞他的飯菜了，隨著這點(diǎn)改變肖驍也進(jìn)入了緊張的高三時期。
高三生活無疑是緊張的，壓抑的，有壓迫感的，就算聰明優(yōu)秀如肖驍，也不得不在摞成小山一般的試卷、習(xí)題冊里，加入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。
從肖驍?shù)膶W(xué)業(yè)開始變得忙碌起來之后，肖澤想見肖驍一面，比之前他不在高中部的時候還要難，很多時候肖驍中午的吃飯時間，都是跟他的學(xué)習(xí)小組一起的，他們邊討論課題邊吃。
而肖澤也很難再像以前一樣，和肖驍坐在一起，聽他們說說笑笑的吃飯了。
并不是他們吃飯的桌子坐不下他，而是肖澤自己不想在湊過去。因?yàn)樾を斔麄冎g那種緊張且融洽的學(xué)習(xí)氛圍，肖澤無論如何都沒有辦法加入進(jìn)去。那樣肖澤就會覺得他其實(shí)離肖驍很遠(yuǎn)，他不喜歡那種感覺，所以便讓自己也提前進(jìn)入到了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，不在總?cè)バを斏磉厙D(zhuǎn)了。
下午下課后，肖澤吃過飯就又回教室學(xué)習(xí)了，他們那個宿舍里的四個人，整天鬧哄哄的就沒個安靜的時候，肖澤如果要想學(xué)習(xí)，就只得盡量在教室里完成。
“你就是肖驍?shù)牡艿?？”一個粗曠的聲音在肖澤頭頂上響起。
肖澤抬頭看著站在他面前人高馬大的，長得很壯實(shí)的男生，瞬間就覺得周圍的空氣都被他壓的變得稀薄起來。
男生的頭發(fā)染成了棕黃色，右耳朵上戴了一個骷髏耳釘，腳踩在他旁邊的凳子上，狠狠的瞪著他。
說實(shí)話，肖澤此時心里怕的不行，甚至連握著筆的手都有些微微的抖。他已經(jīng)很久沒有這種害怕的感覺了，這幾年初中部都知道他是肖驍?shù)牡艿?，幾乎沒什么人敢找他的麻煩。
就算偶爾有那么幾個愛挑事的，肖澤也會低頭服個軟，給了他們面子，對方顧忌著肖驍也不會對他不依不饒。
但這次他們問的是肖驍，肖澤不知道他們找肖驍干嘛，但無論他們干嘛，他有多怕，都不能慫，“對……肖驍是我哥！”
“他人在哪兒呢？”
“在上晚自習(xí)！”肖澤硬撐著跟面前的人對視著，聲音抖的跟電線過電似的。
“你哥膽挺肥啊，誰的妞他都敢泡，告訴你哥，他有膽勾搭白雨秋，就該知道會有什么后果。明天晚上，九點(diǎn)，老子在操場等他，不來的人是孫子！”放完狠話，高個子黃毛就帶著身后邊的一群人烏泱泱的走了，甚至都沒告訴肖澤他叫什么。
肖澤看著那陣勢心砰砰的跳著，他們是誰？找肖驍干什么？白雨秋是誰？這一連串的問題充斥著他的腦袋，等等，白雨秋，這名字怎么那么耳熟……
哦，對了，白雨秋是跟肖驍一個學(xué)習(xí)小組的那個女孩，上次吃飯的時候他碰見過，是個長的很漂亮的女生，皮膚很白，一雙大眼睛圓溜溜的，總是盯著肖驍看，還總愛講些冷笑話逗肖驍，他記得的，就因?yàn)檫@個女孩的出現(xiàn)，他還抑郁了一段時間。
可剛剛那個人說，肖驍勾搭那個女孩？想到這兒肖澤一陣心慌，那個人什么意思？是說肖驍跟那個女生有什么關(guān)系嗎？
不對不對，肖澤，冷靜，你要冷靜，現(xiàn)在重要的不是肖驍跟那個女生的關(guān)系，而是這件事怎么辦，要去告訴肖驍嗎？看剛才那伙人的樣子是要找肖驍打架嗎？
不行，不能告訴肖驍，說了，萬一肖驍真的去了怎么辦？真的打起來怎么辦？他們那么多人肖驍能打得過嗎，會不會受傷？他不能讓肖驍去。
可要是不說，那群人會放棄嗎？雖然有老師在，他們不敢去肖驍教室堵他，也不敢去有舍管大爺?shù)乃奚岫滤煽傆行を斨車鷽]有老師沒有管理員的時候，要是他們在廁所周圍等著堵肖驍，肖驍什么提防都沒有，結(jié)果不是更壞事嗎，不行還是要去給肖驍提個醒。
說動便動，肖澤三兩下收拾好了書包走出教室，往樓上三年級的那層樓走去。
肖驍正埋頭演算一道三角函數(shù)題，就聽教室里突然響起一陣細(xì)碎的騷動聲，聲音雖不太，但在這安靜的自習(xí)室里也是格外清晰的。
“肖驍，那是不是你弟”白雨秋用胳膊肘輕輕碰了一下肖驍?shù)?，湊到他耳邊小聲說。
肖驍抬頭往白雨秋示意的方向看過去，肖澤正站在窗外沖他使勁的揮手。
“你怎么來了？”肖驍從教室里走出來，看著肖澤問道。
肖澤有點(diǎn)慌亂的低著頭，手也下意識攥住衣角，“哥，我是不是打擾你學(xué)習(xí)了？”
“沒……還行，說吧，什么事？”肖驍想說沒事，可想著剛才教室的那陣小騷動又改了口。
“哥，今天一個長的挺兇的同學(xué)，來我們教室找我了……”肖澤想著措詞，一定要警示到位，還不能把約架的事兒說出來。
“你挨打了？打你哪兒了？誰打的？”肖驍一聽這話瞬間臉色不太好了，他拎著肖澤的后脖領(lǐng)，前后來回的轉(zhuǎn)了兩圈，檢查著肖澤是不是哪兒受了傷。
“哥，我沒受傷……”肖澤紅著臉抓住了在他身上摸來摸去的手，“哥，他們沒打我，他們是找你，可能是不敢來你們這兒找，別的地方又找不到你，他才來找我的，他問我你在哪兒?！?br/>
“找我？誰呀？找我干嘛？”肖驍有些驚訝。
“我不認(rèn)識他，也不知道他叫什么，就，長得挺高，跟哥你差不多高，黃頭發(fā)，皮膚挺黑的，右耳朵上還戴著一個耳釘，骷髏圖案的……”肖澤努力的回想著那個人的相貌，想形容的更清楚些，讓肖驍能更準(zhǔn)確的想到是誰。
“朱方杰？他找我干嘛？”肖驍這兩年身高竄的特別猛，跟吃了豬快長似的，蹭蹭的，從初中時期的一米七幾竄到了一米八，有他這身高的，他們學(xué)校統(tǒng)共就沒幾個人，再加上長的黑，黃毛，戴一耳釘，肖驍一下就想到了朱方杰。
二中的班級是從尖子班開始往下依次分班的，奇數(shù)理科班，偶數(shù)文科班。1.2班里的全是文理科的尖子生，3.4.5.6班的全是成績平平的，7.8班的那就是純在學(xué)?；鞎r間的了。
朱方杰就正是這8班眾學(xué)混子中的一員，還混的是“名聲大噪”“風(fēng)生水起”，饒是肖驍?shù)陌嗉壐旆浇艿陌嗉?，一個在班頭，一個在班尾，隔了一整串教室，朱方杰的名字肖驍也是如雷灌耳，不僅名字，就他的樣子，在班級大會的時候也會時不時的被迫瞻仰一回。
好好的一個男生非要打個耳洞，還整天換著花樣的戴各種奇形怪狀的耳釘，在有就是他那頭發(fā)，老師點(diǎn)名批評了多少次，人家就是不染回來，那在學(xué)校里都是掛了名的刺頭了。
朱方杰就為著他那頭黃毛和耳釘沒少被教導(dǎo)主任批評，當(dāng)面教育，集體批評，可人家就是一副任你說的風(fēng)起云涌，我自巋然不動的姿態(tài)。
教導(dǎo)主任也是常常被他氣的出氣多進(jìn)氣少的，可往重了處罰吧，學(xué)校好像也從來沒有過，據(jù)說朱方杰家庭背景挺深厚……
肖驍雖說絕非什么善類，但他從來不跟這些混子為伍，尤其朱方杰這樣的，他特別看不上，打的過的他上，打不過的拉出他爸名頭來上。
在加上肖驍確實(shí)也是很久沒去招惹過那些混子了，他現(xiàn)在一心就想考上大學(xué)，他想去過過張?jiān)食靠谥兴f的，那種大學(xué)校園生活。
“他說……你招惹了白雨秋，還說……你敢去招惹就該知道后果……哥，我看他們今天沒找到你，肯定不會就這么算了……”肖澤磕磕巴巴的一邊斟酌著用詞，一邊又忍不住的去觀察著肖驍對白雨秋這個名字的反應(yīng)。
“我招惹白雨秋？這是什么屁話？”肖驍對這句話所表達(dá)出來的內(nèi)容表示非常不理解。
他什么時候招惹白雨秋了，真是奇了怪了，他不就是跟白雨秋在一個學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)嘛，就這，還是她自己主動提出要跟他們一組的。
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