?揉著腰,謝源覺得他有必要和孫茂好好談談,不能每次都這樣，工作什么的要有尺度,休息時的運動也是如此。不能過勞??！點開系統(tǒng)開箱子，又掃了一眼昨天做的東西，這么一天謝源不淡定了,尼瑪,昨天還破破爛爛的東西,今天居然成了一套,不能說是好看，但至少也要順眼很多的衣服。連頭上帶的皮帽也變了樣子。謝源懷著絲期待,想要看看有沒有屬性,點開之后,謝源直接從床上掉下去了，他是被嚇的。他是期待有屬性的衣服，但是真看到時，反而有些恐懼，尼瑪，誰看過衣服是有屬性的，而且這樣的衣服，怎么可能會裝備到軍隊。
“這是怎么了？”孫茂聽到房間里有悶響，立刻推門進來，看到謝源坐到地上，孫茂以為是昨天晚上他做得過了火，謝源直不起腰，眼神里帶著濃濃的愧疚。謝源就著孫茂的勁要站起身，真不過酸疼的腰讓他倒吸了口氣，尼瑪要不要疼得跟斷了似的。
掛在孫茂的身上，謝源倒吸了幾次氣才覺得腰部的酸疼感好一些。孫茂扶著謝源躺下，用熱毛巾為其熱敷，熱毛巾接觸到腰部時，謝源狠狠的吐了口氣，“下次絕對不能無節(jié)制的做?！?br/>
孫茂無聲的點頭，只是每次他都忍不住，就如同吸大煙一般，想一次又一次的將謝源壓在身下。給謝源按腰的手不敢下重勁，怕原本就很受傷的腰，被自己不知輕重的按完之后，反而更難受。孫茂一邊揉一邊注意謝源的反應，不知是被按的舒服，還是因為熱敷的關系，謝源的臉上已經(jīng)沒有痛苦的表情，反而是非常舒服的樣子。孫茂把視線轉(zhuǎn)到手下，繼續(xù)不輕不重的按著，讓謝源更舒服一些。
躺著的謝源所有的注意力全都轉(zhuǎn)到了系統(tǒng)里，他正在看系統(tǒng)給他的回信。非常專注，非常認真的看著回信的內(nèi)容，內(nèi)容的信息量略大，像是裁縫技能，看著有附加屬性，卻是一次性，而且技能的本身只有十年的使用期，并不像已經(jīng)點開的三個技能可以長久使用，還不可外傳。至于最后的第四技能，為長遠考慮，技能做了調(diào)整，但如何點亮，還是由謝源自行研究。十年的使用期，也就是說，裁縫技能是一個非常雞肋的技能，看著很有用處，但是沒有永久性的技能，讓謝源完全提不起升級的動力。只有十年，十年，謝源猛的睜開眼睛，翻身想要沖下床去桌前，只是動了一下，感覺身上有什么壓著，才想起孫茂在給他按腰。
“怎么了？”孫茂覺得今天謝源的狀態(tài)一直不對，開始以為是昨天晚上累著的，現(xiàn)在卻覺得謝源似乎有什么心事。
“如果從現(xiàn)在開始統(tǒng)一國家，我們需要多長時間？”堂堂華夏怎么可能會像以前的彈丸小國一樣，還分南韓和北朝鮮，他們一定要統(tǒng)而為一，想要統(tǒng)一就必然會有戰(zhàn)爭，有戰(zhàn)爭就會有傷亡，那么裁縫技能的特點就會顯現(xiàn)出來。只是統(tǒng)一國家用得著十年嗎？
“孫茁做過計劃，兩年拿下南方政府，兩年改制并恢復經(jīng)濟。”孫茂奇怪謝源為何突然想到這個問題，但還是做出回答。
不能收徒，還只有用十年，難道他要用十年的時間準備戰(zhàn)備？然后十年后再統(tǒng)一全國？謝源頭疼，他完全搞不懂系統(tǒng)弄出這個技能是出于什么樣的考慮。還是說系統(tǒng)知道以后的發(fā)展，所以才會弄出這樣的系統(tǒng)，甚至是系統(tǒng)把他穿過來之后的所有可能都預演過？如果，如果他并沒有做那么多的事，結(jié)果會是怎樣？謝源回答不出來，他相信即便是他什么也不做，系統(tǒng)也會讓他去做，甚至他能到并不是唯一的人，可能還有別人，只不過他們并沒有做這些，被抹殺？謝源想到這些便不由自主的打了個冷顫，是他腦補過度，還是真的會發(fā)生
“出了什么事？”孫茂皺眉，謝源有什么事瞞著他，謝源的表情非常的恐慌，難道跟戰(zhàn)爭有關？孫茂不覺得謝源是擔心，不是說謝源冷血，而是明顯的一面倒的戰(zhàn)爭，并沒有值得擔心的地方。
搖了搖頭，即便會有戰(zhàn)爭，裁縫技能，他是不準備用的。哪怕會有傷亡。過份的依賴系統(tǒng)所提供的東西，對他，對現(xiàn)在的國家沒有任何的好處可言，甚至會出現(xiàn)很嚴重的問題。至于第四技能要，謝源也不在糾結(jié)，能不能點亮隨緣?！皼]事?！毕胪诉@些，謝源臉上的表情立刻變得輕松，“在戰(zhàn)爭前，我想撰寫新的劇本?！?br/>
見謝源不想說，孫茂也沒有強求，只是把人摟在懷里輕輕的拍了拍背，無言的給予謝源力量。謝源覺得自己被當成小孩子了，不過他倒是很喜歡這種感覺。沒再談公事，謝源在腦海里想著寫什么樣的劇本，即能表現(xiàn)出國家統(tǒng)一之大任，又能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷。系統(tǒng)的事，要放下，以后也要慢慢的離開系統(tǒng)，他現(xiàn)在有些過度的依靠系統(tǒng)。
有了決定，謝源就跟打了雞血似的滿血復活，充滿了動力。等孩子信放學回來時，謝源做了一大桌子幾人愛吃的飯菜。一家五口坐在一起，時不時的聊聊孩子們的學習進度，或者會講講工作上的事。當大人聊起工作時，仨孩子立刻閉嘴不會多言，他們知道什么應該聽，什么應該問，什么不能說。
吃過飯，謝源便帶著仨孩子在院子里寫作業(yè)，等寫完了，就會帶著仨孩子玩一會兒，等孩子們玩累了，才帶著他們上樓洗澡睡覺。今天沒有講睡前故事，仨孩子便睡著了。回到房間，孫茂靠著床頭看書，謝源撲到另一邊，隨手拿著初中用書，看了幾頁之后，謝源很是頭疼，因為他發(fā)現(xiàn)他有很多的內(nèi)容不會，原本還做了決定不再依靠系統(tǒng)的人，不得不去系統(tǒng)的商城里找教科書。除了教科書之外，還有一種書做著教材大綱，是老師寫教案的輔助用書，謝源翻出來之后，發(fā)現(xiàn)書的售價低得可憐，以前買機械之類東西一排零的價格很是讓人吐血，為何書籍的售價會這么低？難道系統(tǒng)出現(xiàn)了bug？不管是不是bug，謝源決定先把這些書先買一套，看到大學各專業(yè)用書，謝源也不客氣的全都掃蕩，回頭再到印刷廠多印幾套。
休息了一天，謝源到政府申請調(diào)職去教育司工作，之前的經(jīng)濟司司長的名頭交給之前一直跟著他跑的助手王林。王林接手工作之后，差點沒抱住謝源的大腿哭，他是跟著謝源跑了兩年，也學了不少東西，可是他哪里能撐得起來啊！謝源可不管王林能不能撐得起來，甩手便走了。
教育司里的人對于謝源的到來表現(xiàn)出強大的喜悅，謝源工作的第一天就是設立五年制的中學和兩年制的技校。謝源把高中直接除去，而且還把中考環(huán)節(jié)取消。謝源并沒有立刻開設大學，一是沒有專業(yè)的講師隊伍，二是沒有適齡的學生。至于技校就不用擔心，技校里的老師多是以擁有各種技能的師傅為主，他們不見得會寫字，但是他們能實實在在的教大家生存的技能。其實大學所教的不也是這些，比起那些夸夸其談，紙上談兵的學習內(nèi)容，不如授人以漁。
劃分學區(qū)后，技校便緊鑼密鼓的開始準備，技校不需要謝源做指導，請來的專業(yè)技能老師，比他有水平。重心放到中學里，帶著有了小學六年教育底子的老師們開始進行系統(tǒng)的學習，這些老師都是各個學校里的骨干，有的專門從外地過來，就為了多學習一些知識。
建設學校的時候，孫茁已經(jīng)整編了部隊，河以南的發(fā)動進攻。這次不止是從河里，還有海上展開夾擊式的進攻，進攻所經(jīng)過的小村，小城并沒有受到大阻擊，就連一些大一些的城市也沒有過多的反抗。孫茁并沒有被順利的進攻沖這了頭腦，立刻停下隊伍進行整頓，然后在的占領的地方，展開城市建設。最主要的是先把電力和廣播架起，盡快的讓兩邊傳輸信息。
孫茁的進攻停下來之后，南邊的政局也發(fā)生了很大的變化，原本駐守在開埠的部隊基本上是被百姓給關押起來的，南邊政府對開埠的不戰(zhàn)而降非常的氣憤，可也不敢跳出來亂吼，對北邊的武器，他們有懼怕，那東西打到身上就會死，誰不怕？聽說他們還弄了大家伙過來，政府里的一些官員甚至起了反心，想要投奔北邊政府。
孫茁要感謝偷跑過來的一位酸秀才，他跑到南邊之后，對腐朽的政府非常痛恨，覺得自己無臉再回北邊，于是便開始寫一些宣揚北邊政府的文章，起初差點被人關起來，后來酸秀才想到他偷跑去劇院看戲的事，便把宣揚文章改成了段子，由人在茶館，或是一些聚眾的地方講，引來了不少人聽。開埠一帶的人們都知道北邊的生活比起他們現(xiàn)在成天提心吊膽不知道哪天會餓死的生活強百套，他們也想偷渡到北邊，但是從北邊過來的人講，從北邊出來容易，但是進去非常的難，北邊沿河沿海每百米便有一處巡邏房，還有軍犬相伴，想要混過去難。
開埠一帶的百姓是恨死了稱帝的總統(tǒng)，想想每年的賦稅，壓得他們喘不過氣來，去哪里都要靠走，別說是電車，連驢車他們都買不起，那些政府的官員卻成天的大魚大肉，收刮民脂民膏。百姓怎么可能會不恨，聽說北邊軍船過來時，百姓們便立刻聚到一起，將開埠一帶的政府官員全都給圍了起來，官員手里的大刀，百姓手里的鋤頭，官員手里的大刀未來能拿得住，但是百姓手里的鋤頭卻是緊緊的握著。
孫茁聽說了之后，立刻派人去找那位酸秀才，此人當重用。