《致命ID》上映的第一天，票房出來(lái)了，達(dá)到了5300多萬(wàn)。

    這個(gè)數(shù)據(jù)不算很高，但是卻超出許多的人預(yù)料。

    大家不是覺(jué)得數(shù)據(jù)太低，而是覺(jué)得太高了。

    現(xiàn)在是電影淡季，不能和暑假檔和春節(jié)檔相比，一天的票房能超過(guò)5000萬(wàn)已經(jīng)非常難得。

    比《致命ID》上映更早的《親愛(ài)的、消失的》，第一天票房只有3000萬(wàn)出頭。

    而且，《致命ID》不是什么大制作，成本只有大幾千萬(wàn)，和第一天的票房差不多。

    隨著票房成績(jī)出爐，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這部電影的評(píng)論也如雨后春筍般冒出。

    “看完后感覺(jué)自己的智商被全程碾壓。”

    “萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到系列，真是開(kāi)了眼了。”

    “只有做不到，沒(méi)有想不到，張嘆的腦子里是不是和我們的不大同？”

    “太震撼了，看到結(jié)尾時(shí)，頭皮發(fā)麻！”

    “誰(shuí)能給我講講這部電影？”

    “要自己去看才能感受到魅力，聽(tīng)別人講就沒(méi)意思了?！?br/>
    “張嘆值得一張電影票?！?br/>
    “我是服了張嘆，這故事是怎么想到的？”

    ……

    “口碑和票房都爆了?！?br/>
    在小紅馬影視公司，張嘆和劉金路等人在開(kāi)會(huì)，大家情緒高漲，斗志昂揚(yáng)，臉上都帶著喜色。

    張嘆說(shuō)：“不要高興太早，相關(guān)的工作都要安排下去，現(xiàn)在才是第一天，一切都還早著?！?br/>
    “老板放心吧，工作不會(huì)耽誤的，大家只是高興一下。”宣傳方面的負(fù)責(zé)人說(shuō)道。

    張嘆點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)事的話，今天會(huì)議就這樣，散會(huì)?！?br/>
    他起身往外走，劉金路跟在一旁，說(shuō)還有事情要和他商量。

    “到我辦公室來(lái)吧?！睆垏@說(shuō)道。

    學(xué)校里，新的一周開(kāi)始了，第一節(jié)課上課之前，班主任老師到班上來(lái)收周末作業(yè)，小組長(zhǎng)先把作業(yè)收齊，然后交給了課代表，課代表再交給了班主任老師。

    “謝謝你，嘟嘟你放桌上吧?！卑嘀魅卫蠋熣f(shuō)道。

    她的課代表就是趙晨嘟小朋友。

    趙小姐辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很細(xì)心，是她欽點(diǎn)的課代表，如今已經(jīng)干了大半個(gè)學(xué)期了，儼然成了她的得力小助手，非常的能干，她喜歡得不得了。

    趙小姐問(wèn)：“你要我給你搬到辦公室去嗎？”

    班主任老師笑著說(shuō)：“不用，老師自己拿過(guò)去，你快回去坐好，馬上要上課了?！?br/>
    “哦，那我回去啦?！壁w小姐說(shuō)，言語(yǔ)中還是不放心老師呢。

    “回去吧，第一堂課是什么課？”

    “是數(shù)學(xué)課。”

    “好。”

    班主任老師抱著一摞作業(yè)本回辦公室了，用一節(jié)課的時(shí)間批改。當(dāng)批改到嘟嘟的作業(yè)本時(shí)，不禁愣了一下。

    嘟嘟的作業(yè)本非常的干凈整潔，她寫(xiě)的字雖然不是非常漂亮，但是非常的干凈利落有力，每一個(gè)字都像個(gè)乖孩子，乖乖地呆在自己的格子里，沒(méi)有一點(diǎn)涂涂改改，看起來(lái)很養(yǎng)眼。

    每次看到嘟嘟的作業(yè)本，她都感覺(jué)自己很輕松，尤其是看了前面那一本本奇奇怪怪的作業(yè)本后，再看趙小姐的，仿佛就是另一個(gè)維度的。

    她常想，自己的女兒將來(lái)就應(yīng)該是嘟嘟這樣的。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有女兒，男朋友也無(wú)，但誰(shuí)還不能暢想一下未來(lái)的美好生活呢。

    她翻開(kāi)嘟嘟的作業(yè)本，正在看她寫(xiě)的作文。

    周末作業(yè)是沒(méi)有布置寫(xiě)作文的，但是嘟嘟自己寫(xiě)了一騙，名字就叫：看電影觀后感。

    字?jǐn)?shù)不多，剛好寫(xiě)了作業(yè)本的一面。

    開(kāi)篇是這樣寫(xiě)的：張老板拍的電影真好看，肯定能大賣(mài)，我送了大麥給他。

    什么電影沒(méi)說(shuō)，張老板是誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)。

    不過(guò)這不是大問(wèn)題，小學(xué)一年級(jí)，不能要求太多。

    第二段話還是這樣寫(xiě)的：我和榴榴、小白、小小白、喜兒、程程、小米，還有帥哥史包包一起去看的。

    榴榴兩個(gè)字寫(xiě)的有點(diǎn)困難，看來(lái)這兩個(gè)字對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，很不好寫(xiě)。

    班主任是知道榴榴是誰(shuí)的，就隔壁二年級(jí)的沈榴榴嘛，學(xué)校里的名人，誰(shuí)能不知，誰(shuí)能不曉呢。

    榴榴多次出現(xiàn)在嘟嘟的作業(yè)本里，以前還能見(jiàn)到用“66”代替，后來(lái)就再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)了，都是規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)“榴榴”。

    這一串名字中，只有史包包是她不知道的。

    看到“帥哥史包包”五個(gè)字，班主任老師差點(diǎn)笑出聲來(lái)，看來(lái)這個(gè)史包包是真的帥啊，就連嘟嘟都夸是帥哥。

    曾經(jīng)有人追求她，來(lái)學(xué)校送花，被嘟嘟看到，她問(wèn)嘟嘟覺(jué)得這個(gè)人帥不帥。

    嘟嘟很堅(jiān)定地?fù)u頭。

    但是她覺(jué)得挺帥的呀。

    好吧，小朋友的眼光就是高。

    所以可以想見(jiàn)，史包包一定是很帥很帥，才會(huì)被嘟嘟夸帥吧。

    班主任老師對(duì)嘟嘟的作文更感興趣了，繼續(xù)往下看。

    第三段話是這樣寫(xiě)的：榴榴看不懂，一直在鬧，我真是服了。張老板的電影我也是服了，我的頭頭暈了。

    班主任臉上帶笑，到現(xiàn)在還不知道嘟嘟看的到底是什么電影。

    繼續(xù)往下看，第四段寫(xiě)道：電影結(jié)束了，大家都在鼓掌，我也鼓掌了，真厲害鴨張老板，我們都喊好。

    到現(xiàn)在為止竟然沒(méi)有錯(cuò)別字，雖然有幾個(gè)字寫(xiě)的比較困難，但是沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，也沒(méi)有涂改。

    很多字是嘟嘟這個(gè)年紀(jì)還沒(méi)學(xué)的，但是她都寫(xiě)對(duì)了，必須夸一夸趙小姐的認(rèn)真，她知道嘟嘟經(jīng)常會(huì)查字典，或者用點(diǎn)讀機(jī)人，認(rèn)識(shí)的字應(yīng)該在班上可以排到第二名。

    第一名是程程。

    霸王一般的存在。

    班主任臉上的笑容越來(lái)越大，嘟嘟的作文寫(xiě)的很稚嫩，但是不知道為什么，她腦海里竟然有了一幕幕畫(huà)面。

    畫(huà)面感很強(qiáng)呀。

    她甚至想到了榴榴在鬧的畫(huà)面。

    還有大家都喊好的畫(huà)面。

    她期待地繼續(xù)往下看，嘟嘟在第五段是這樣寫(xiě)的：回家的路上，程程給我們講了，我才看懂了。小米說(shuō)，她長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，還問(wèn)我要不要。我要想一想再回答她，我說(shuō)你給我一天時(shí)間叭。她說(shuō)好。

    班主任老師終于笑出了聲，geigeigeigei的笑聲在辦公室里響起。

    旁邊的另外一位老師也在批改作業(yè)，聞聲抬頭看向她，只見(jiàn)她埋頭在笑，不禁問(wèn)道：“吳老師你在笑什么？”

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