“我不演，這個(gè)我不演?！币λ嘉挠行饧睌?，拒絕演手中卡片所指定的場(chǎng)景及角色。

    邊上的家長(zhǎng)都對(duì)姚思文突然的激動(dòng)情緒感到莫名，都在一旁安慰她。

    “姚思文，沒(méi)事的，就是即興表演，抽到什么都一樣的，盡力就好啊?！庇胁幻髟募议L(zhǎng)笑著安慰。

    “我就是不演，我要演班長(zhǎng)。”姚思文顯然已經(jīng)有些口不擇言。

    見到蔣老師走過(guò)來(lái)，上前一把抱住了蔣老師。

    “蔣老師，說(shuō)好的我演班長(zhǎng)的?！?br/>
    姚思文心心念念的藍(lán)貓，而藍(lán)貓?jiān)缫雅c班長(zhǎng)畫上了等號(hào)，而班長(zhǎng)又與這次表演的表現(xiàn)息息相關(guān)。付出了時(shí)間精力排練的姚思文已經(jīng)無(wú)法坦然接受另外一個(gè)場(chǎng)景另外一個(gè)角色進(jìn)行即興表演了。

    “什么說(shuō)好的班長(zhǎng)啊？你怎么啦姚思文，你想當(dāng)班長(zhǎng)我知道，可是現(xiàn)在抽到什么角色你就先想想怎么演啊，冷靜一下?！笔Y老師很是尷尬，一邊推開姚思文，一邊想方設(shè)法讓姚思文清醒過(guò)來(lái)。

    “蔣老師，你說(shuō)讓我配合姚思文演......”大個(gè)子不合時(shí)宜的上來(lái)解釋到。大個(gè)子爸爸媽媽是知道這個(gè)事情的，奈何傻大個(gè)直挺挺的闖進(jìn)來(lái)插話，等大個(gè)子爸爸沖上來(lái)攔的時(shí)候，大個(gè)子話已經(jīng)說(shuō)出了半句。

    俗話說(shuō)的好，不怕神一樣的對(duì)手就怕豬一樣的隊(duì)友，蔣老師選擇戰(zhàn)友的時(shí)候大概也沒(méi)想到會(huì)有今天這樣的場(chǎng)景。恨不得有個(gè)地洞能鉆進(jìn)去。

    雖然大部分家長(zhǎng)、老師對(duì)整件事情仍然是云里霧里，但蔣老師試圖作弊的行為已經(jīng)昭然若揭。

    蔣老師一把奪過(guò)樂(lè)老師手中的卡片箱，惡狠狠地瞪了樂(lè)老師一眼，心想：又是你，樂(lè)老師。但當(dāng)著那么多人的面，又不好當(dāng)場(chǎng)和樂(lè)老師翻臉吵架。

    姚思文見蔣老師也無(wú)意幫自己，瞬間放聲大哭起來(lái)。

    “樂(lè)老師，你是故意的吧?！币λ嘉膵寢屢娮约号畠鹤鞅椎氖虑橐呀?jīng)瞞不住了，又不想得罪班主任，只能把矛盾指向這位只是碰巧幫忙抽了個(gè)卡片的樂(lè)老師，“是你故意給我們家閨女這么難演的角色是吧？我們哪里得罪你了，就算姚思文家長(zhǎng)會(huì)的事情打了小報(bào)告，你也不至于這樣欺負(fù)孩子吧？”

    姚思文的爸爸是公司的老總，平日里姚思文媽媽沒(méi)事就往公司跑，享受慣了下屬對(duì)她唯命是從的態(tài)度，今天哪里受得了這個(gè)氣。

    樂(lè)老師被姚思文媽媽這么一說(shuō)，也徹底明白了家長(zhǎng)會(huì)到底是怎么回事。雖然心里也氣，但畢竟是孩子，何況當(dāng)著那么多家長(zhǎng)的面如何能和家長(zhǎng)吵起來(lái)。樂(lè)老師選擇了回避，轉(zhuǎn)身離開。

    “心虛了吧？就是你搞得鬼，讓我們孩子哭成這樣，你就等著被開除吧?！币λ嘉膵寢尫畔铝撕菰?。轉(zhuǎn)頭和老公說(shuō)：“這個(gè)事情我們一定追究到底?！闭f(shuō)著抱起姚思文擠出人群。

    “看什么看，有什么好看的，都讓開?！币λ嘉陌职衷谇斑吔o他開道，“這件事情我們絕對(duì)要為女兒討個(gè)說(shuō)法?！?br/>
    難道姚思文父母不知道嗎？討個(gè)說(shuō)法？只是一個(gè)失敗者落荒而逃時(shí)常用的伎倆吧。就如同打架打輸了也要邊逃邊說(shuō)一句“你給我等著，我叫人”一般。這樣可以顯得自己還留有后招，在逃的時(shí)候不那么丟人。

    蔣老師也破罐子破摔了，在一旁應(yīng)和著說(shuō)：“樂(lè)老師，到底怎么回事，你回來(lái)說(shuō)清楚?！?br/>
    恐怕蔣老師也已經(jīng)停止了思考，對(duì)這樣突如其來(lái)的穿幫鏡頭，也只能硬著找補(bǔ)一些顏面。

    “今天的活動(dòng)就到這吧，大家就先回家吧。這件事下周一會(huì)給大家一個(gè)明確答復(fù)?！笔Y老師強(qiáng)顏歡笑回頭說(shuō)了一句，便追著樂(lè)老師去了。

    怕是電視劇看多了，蔣老師也學(xué)會(huì)了這套推托之詞。希望為自己能爭(zhēng)取一些時(shí)間來(lái)處理這件事，憑著自己和副校長(zhǎng)的關(guān)系以及姚思文的家境，想著最終要趕走樂(lè)老師也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

    家長(zhǎng)們依然留在操場(chǎng)上，看熱鬧的吃瓜群眾是沒(méi)有那么快就會(huì)散場(chǎng)的，之前家長(zhǎng)會(huì)的事情也議論開了。但事情已經(jīng)過(guò)去，仿佛樂(lè)老師當(dāng)時(shí)的熱情如今也只是家長(zhǎng)的談資。

    家長(zhǎng)們對(duì)蔣老師的評(píng)價(jià)褒貶不一，畢竟還是班主任，在沒(méi)弄清楚事情原委前仍然選擇了信任。對(duì)樂(lè)老師的評(píng)價(jià)也是好壞參半，雖然樂(lè)老師受孩子們愛戴，但家長(zhǎng)還是要考慮誰(shuí)才是在班上接觸孩子最多的老師。甚至一些家長(zhǎng)對(duì)于樂(lè)老師因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的事情，今天故意來(lái)攪個(gè)局的想法也是有的。

    時(shí)間久了，家長(zhǎng)們也就散了，惜凡和小羽有些擔(dān)心樂(lè)老師，討論著要不要跟上去看看情況，如果校長(zhǎng)責(zé)問(wèn)起來(lái)也能給樂(lè)老師做個(gè)證。

    “爸爸，你去哪里了，剛才怎么找不到你?！毕Х部脆嵍缽牟賵?chǎng)另一邊走過(guò)來(lái)，急著走上前去，“你說(shuō)這個(gè)事情怎么辦?。繕?lè)老師會(huì)不會(huì)有事??？”

    “爸剛?cè)ゴ蛄藗€(gè)電話，不要太擔(dān)心，公道自在人心。”鄭鼎豪蹲下摸了摸惜凡的頭。

    “喂，鄭總啊，您好您好，今天怎么有空給我打電話，有什么需要效勞的？”潘校長(zhǎng)接起電話，開玩笑到：“惜凡在我這里還好吧，沒(méi)受什么委屈吧？”

    “哪里的話，惜凡還要托你照顧?！?br/>
    鄭鼎豪和潘校長(zhǎng)是故交，也因此將惜凡放在這個(gè)學(xué)校里。

    “今天來(lái)電話和你說(shuō)個(gè)事情，惜凡班上的樂(lè)老師和班主任有點(diǎn)矛盾。我接觸過(guò)，樂(lè)老師是位稱職負(fù)責(zé)的好老師，如果有什么事情，希望能調(diào)查清楚，秉公處理。”

    “什么事情，那么嚴(yán)重，要你親自來(lái)打招呼??？”潘校長(zhǎng)繼續(xù)調(diào)侃鄭鼎豪。

    在潘校長(zhǎng)眼中，鄭鼎豪是不愛多管閑事的。

    電話那端沒(méi)有聲音。

    “行行行，我知道了。到底什么事情......”

    “潘校長(zhǎng)，樂(lè)老師今天太過(guò)分了？”蔣老師已經(jīng)出現(xiàn)在了校長(zhǎng)室門口。先說(shuō)話的卻是推門進(jìn)來(lái)的是副校長(zhǎng)。

    “你有事先忙，別忘了我說(shuō)的?！编嵍缆牫雠诵ｉL(zhǎng)那邊有動(dòng)靜，便先掛了電話。