?在現(xiàn)代知識就是財富，在漢代知識就是書籍，書籍就是社會經(jīng)濟、政治地位的保證。

    世界不是黑白兩色，非黑即白，有人的地方就有江湖，自古即是如此。世家不是毒瘤，他只是在詩書傳家，鞏固自己的社會地位，謀求自己的政治經(jīng)濟利益。

    毒蛇的毒液可致人死亡，毒蛇也并非一無是處，它的毒液在某一領(lǐng)域甚至是圣藥。

    公孫續(xù)造紙業(yè)是有目的的，只要造出好紙來，不但有可觀的經(jīng)濟效益，還可以降低平民讀書的門檻，提高整個幽州百姓的識字率，擴大讀書人的基數(shù)，進而鞏固幽州的統(tǒng)治。

    有文化的百姓好教導，有文化的百姓好引導；有文化的軍隊會更有戰(zhàn)斗力，他們知道自己在做什么，他們知道自己為什么這樣做。

    在漢代，很多人一生都沒有真正接觸過一本書。

    一本書可以改變一個人的命運：太平道教主張角得到于吉所著《太平經(jīng)》，利用宗教宣傳自己的政治主張并領(lǐng)導了黃巾起義。

    這個年代，不是隨便一個人就有資格讀書的，書籍的造價很高。

    竹簡書籍制作繁瑣，價格肯定高，蔡侯紙是好東西，有的地方有錢都買不到。抄寫藏書的人肯定是心腹，一般人輪不到這個活，抄寫藏書的人對讓他抄書的人會感恩戴德，因為抄書的時候他可以讀到這些書。

    普通人想看書，借都沒處去借，一個人允許另一個人看自己的藏書恩同再造。

    一個人一個家族擁有的書籍數(shù)量、質(zhì)量和這個人這個家族的政治地位成正比。

    藏書的藏和捉迷藏的藏是一個字。

    藏書、藏善報、珍本、孤本等等，藏的就是財富，藏書中的珍本、善本、孤本是家傳寶物，輕易不示人，自己家的人要看也需要家主授權(quán)后才能看。

    知識基本被世家門閥壟斷了，偶爾出個寒門士子，那也大有可能是因為祖上曾經(jīng)輝煌過，傳下來了幾本好書，只要書籍在手，幾代之后就可能翻本。

    啥叫忠良之后懂不？家里世世代代都是老實巴交種地的，后代中出了個大官，他能自稱是忠良之后嗎？

    各位看官讀歷史的時候經(jīng)常看到歷史人物的介紹：某某某，祖上某某曾在某朝任某職務，后家世敗落，某某某于是發(fā)奮讀書，終于取得了某成就，被朝廷任命某官職。是不是很熟悉啊。

    螢囊映雪（用螢火蟲照明讀書）主人公車胤，北宋歐陽修，民族英雄林則徐祖上都曾是官員，家訓傳下來了。

    家訓傳下來了，書籍也能。

    在世家看來，財富、土地都可能被后代敗光，只要多多藏書，只要留下哪怕一本好書，敗落的家業(yè)榮光隨時都可能被讀過書的后代再掙回來。

    曹操頒布求賢令，大力提拔寒門士子，一是缺乏人才，二是讓寒門士子與世家弟子同朝為官，抗衡抑制世家。不抑制世家不行，漢朝的官員升遷全被世家控制了，里面的危害世家出身的曹操很清楚。

    曹操做了幾十年的努力，最后還是在兒子曹丕的九品中正制上徹底敗給了世家士族，曹魏最后還是倒在了世家的腳下，變成了晉朝。晉朝為什么在歷史上幾乎是最慘的漢族政權(quán)，世家朝政要負很大一本部分責任。

    唐太宗李世民，在科舉制度的推行上不遺余力，為什么?

    他自己就是世家出身，世家對朝政、官員升遷的控制方法他都知道，對社會穩(wěn)定的危害他更清楚，所以他用科舉制度提拔社會各階層人才，為了抑制世家占很大一部分原因。

    科舉制度有效的保證了各勢力的平衡，對社會發(fā)展起到了促進作用。

    世家能被徹底消滅嗎?

    不能，當你消滅了舊世家，自然就最大受益者和受益群體來接收舊世家的經(jīng)濟政治等社會地位，這些受益者和受益群體在不久之后就會形成新的世家，除非你皇帝不任命官員，自己處理國家的大大小小所有事情。

    有的人認為自己有本事，使用國家暴力徹底鏟平世家，貌似一切搞定了。

    全部啟用寒門士子，本事差點沒事，沒有從政經(jīng)驗沒事，不會處理民政也沒事，慢慢鍛煉，早晚本事能提升上來，在此期間用國家暴力維持國家平穩(wěn)。

    二十年之后呢，丞相、太尉、御史大夫（合稱三公）的兒子孫子的人脈、從政經(jīng)驗與平民出身的官員相比哪個高？誰的起－點更高？誰的官職會更大？

    五十年之后新的世家門閥誕生了，“有的人”是不是在搞一次國家暴力鏟平世家啊？

    有的人想到了辦法徹底消滅了世家，官員們還會利用同年、同鄉(xiāng)、同師形成新的利益團體，借以實現(xiàn)自己的政治愿望，團體之間還是會今天你潑我一頭狗血，明天我搞你一身雞毛的互相傾軋、爭斗。

    沒完沒了了吧，就是到了現(xiàn)代，哪個單位部門沒有幾個山頭。

    既然消滅不了，那就抑制，抑制壞作用，發(fā)揮好作用。

    怎么抑制？

    提高平民識字率、擴大讀書人基數(shù)，從而選拔有才能的高人。讀書人數(shù)量越大，高人數(shù)量、質(zhì)量越高。

    造出來好紙，開發(fā)了活字印刷術(shù)，書籍質(zhì)量、數(shù)量就能提高，價格就能降下來。平民就能讀書識字，有才能的人就會出現(xiàn)。

    這些出身平民的人做了軍政官員以后，就能實現(xiàn)部分平民的政治訴求，也使社會矛盾有了向高層表達的方法，高層及時處理平民的愿望就能緩和社會矛盾，使社會更平穩(wěn)。

    讀過書的人更容易建立信仰，組成的軍隊戰(zhàn)斗力會更強。

    抗戰(zhàn)后期和解放戰(zhàn)爭期間，國民黨仍有一支部隊保持了較高的戰(zhàn)斗力。

    這就是蔣－介*石發(fā)出：一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍的號召后，以知識青年為主體建立的青年軍。

    守城最頑強的部隊都是青年軍，友鄰部隊都撤了青年軍都是不會撤的更不用說投降，都會拼到最后，因為部隊的戰(zhàn)斗力來自于部隊的信仰，這個部隊有自己的信仰，入骨髓的三民主義。

    甚至有人說，如果青年軍早組建幾年，說不定會改寫歷史。

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