陳亦川換了一個(gè)新的作文本。

    原來(lái)的那個(gè)本子，被他放在了家里，他比從前任何時(shí)候都要努力，哪怕努力沒(méi)有回報(bào)，至少他曾經(jīng)勉力一試。

    自打他上小學(xué)以來(lái)，一直堅(jiān)信自己比同齡人聰明，也比他們更容易獲得高分，老師平常在黑板上講題目，一遍結(jié)束他就理解了，他不懂為什么有人要聽(tīng)兩遍，更不懂為什么有人要上補(bǔ)習(xí)班。

    有時(shí)他也買(mǎi)參考書(shū)，不過(guò)從來(lái)不動(dòng)筆，只是單純地看題目，從頭到尾翻閱一遍，就好像做過(guò)了一樣。

    這大概算是天賦異稟，讓他一向卓爾不群。

    憑借特殊的學(xué)習(xí)方法，他一路暢行到了高中，一切都進(jìn)展得很順利，直到碰上高三的考試，一模之后他發(fā)揮得一次不如一次，讓他煩躁的不是自己沒(méi)有發(fā)揮好，而是他本可以做到，卻沒(méi)有做到。

    因?yàn)檫_(dá)不到心理預(yù)期而焦慮、失落、煩躁，演變?yōu)槿諒?fù)一日的折磨與煎熬，他被全班第一越甩越遠(yuǎn)，甚至開(kāi)始后悔放棄了保送名額。

    可惜塵埃落定，他后悔也來(lái)不及。

    而今，他總算想通了一點(diǎn)，與其心煩意亂浪費(fèi)時(shí)間，不如用正事轉(zhuǎn)移注意力，正如趙寧成所說(shuō)，能幫助他擺脫困境的，歸根結(jié)底也只有他自己。

    或許是由于年輕，信念可以轟然如山倒，也可以奔騰如水來(lái)。

    四月中旬的月考，陳亦川跳回了前五，上升到了全班第三。

    發(fā)放語(yǔ)文試卷的時(shí)候，他找到了夏林希的那一份，故意擺在她的桌前道：“你這次語(yǔ)文考得不錯(cuò)。”

    倘若放在以往，夏林希會(huì)回答，每一次都考得不錯(cuò)，然而時(shí)至今日，陳亦川的成績(jī)起伏很大，她覺(jué)得對(duì)方受不住刺激，所以說(shuō)話也變得迂回：“剛好碰到了做過(guò)的題?！?br/>
    陳亦川一愣，笑道：“夏林希，你變了一個(gè)人啊，你什么時(shí)候這么謙虛了？”

    “這不是謙虛，”夏林希糾正道，“是實(shí)事求是?！?br/>
    語(yǔ)文試卷，萬(wàn)變不離其宗，一道題目再晦澀，總有突破的地方，經(jīng)歷的題型多了，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們彼此相像。

    這是夏林希摸索出來(lái)的道理，不僅適用于英語(yǔ)和語(yǔ)文，也可以應(yīng)用到數(shù)學(xué)和理綜上。

    她攤開(kāi)自己的試卷，滿是一片紅色的對(duì)勾，又聽(tīng)陳亦川開(kāi)口道：“最多一個(gè)月，我肯定能恢復(fù)原來(lái)的水平，或者總分超過(guò)你……”

    他說(shuō)：“我最近在玩命學(xué)習(xí)，效果怎么樣，三模見(jiàn)分曉?！?br/>
    夏林希并未反駁。

    蔣正寒都能從倒數(shù)第一，變成全班第二十一，這個(gè)穩(wěn)中有升的跨幅，不比陳亦川強(qiáng)得多么，所以哪怕陳亦川回歸原狀，她也并不覺(jué)得驚訝。

    因?yàn)橄氲搅耸Y正寒，夏林希偏過(guò)頭去看他，他和張懷武站在走廊上，兩個(gè)人都扶著欄桿，此刻似乎正在聊天。

    四月氣溫回暖，校園里的櫻花開(kāi)了，枯敗了一整個(gè)冬天的枝葉，終于重新煥發(fā)了生機(jī)。

    遠(yuǎn)望學(xué)校的草地上，遍布了淺色的花瓣，被當(dāng)空的流風(fēng)一吹，好似浮起一層波浪，從五樓向下看，櫻花和草地相得益彰。

    夏林希帶了手機(jī)出去，站在欄桿的旁邊拍照。

    從她的角度來(lái)看，仿佛是在拍樓下的櫻花，然而只有她自己知道，景色不過(guò)一個(gè)蹩腳的掩飾，她其實(shí)是在拍蔣正寒。

    側(cè)臉真好看啊，她心想。

    以前的張懷武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，蔣正寒的父親年輕時(shí)很帥，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，那時(shí)的夏林希未解其意，如今再回想起來(lái)……

    她也頓時(shí)覺(jué)得，他的鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，不拍下來(lái)非常可惜。

    按下快捷鍵之前，蔣正寒似有感知，側(cè)過(guò)臉瞧她一眼，他就對(duì)著她笑了。

    更好看了。

    夏林希道：“你很上鏡啊。”

    蔣正寒回答：“你拍得好。”

    “我不是故意拍你，”夏林希倚著欄桿，轉(zhuǎn)移視線道，“是你站的位置，剛好在屏幕里?！?br/>
    蔣正寒走近一步道：“我從屏幕里出來(lái)了，你再試一次?！?br/>
    他說(shuō)話的聲音偏低沉，但是因?yàn)閺垜盐潆x得近，倒也聽(tīng)得清清楚楚。

    張懷武拽了一下蔣正寒的袖子，吸了一口氣提醒道：“這里是走廊啊，你們注意一點(diǎn)。”

    但是他沒(méi)能拉住蔣正寒。

    仿佛兩塊磁鐵，彼此之間有一股吸引力，張懷武勢(shì)單力薄，沒(méi)辦法把他們分開(kāi)。

    走廊上人來(lái)人往，不是相處的好地方，蔣正寒站到了夏林希身邊，但也只是這么站著，樓底下的櫻花依舊，夏林希卻在觀摩手機(jī)。

    “我要新建一個(gè)相冊(cè)，”夏林希一邊扶著欄桿，一邊握著手機(jī)，“用來(lái)存放剛才的照片?！?br/>
    她問(wèn)：“叫什么名字好？”

    蔣正寒道：“叫夏林希?！?br/>
    “為什么？”

    “因?yàn)槭撬牡恼掌?。?br/>
    這個(gè)解釋挺有道理，她鬼使神差地建立相冊(cè)，把名字改成了夏林希，然后放進(jìn)了他的照片。

    隨即發(fā)出了疑問(wèn)：“不對(duì)呀，照片里沒(méi)有我，名字卻叫夏林希，好像有一點(diǎn)奇怪?！?br/>
    蔣正寒提議道：“那改成我的名字?！?br/>
    夏林希依言照做，果然順眼了很多。

    張懷武瞧見(jiàn)他們兩個(gè)旁若無(wú)人地聊天，又察覺(jué)夏林希新建了一張相冊(cè)專輯，專門(mén)用來(lái)放蔣正寒的照片，他就覺(jué)得自己不屬于走廊，更不應(yīng)該站在這里。

    但他還是督促道：“你們小心一點(diǎn)，別讓人發(fā)現(xiàn)了。”

    話音落罷，夏林希望向蔣正寒：“別離得太近，至少應(yīng)該有一米的距離?！?br/>
    “我們回教室吧，”蔣正寒沒(méi)有屈服，另辟蹊徑道，“前后桌的座位，也在一米之內(nèi)?！?br/>
    夏林希點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。

    他們兩個(gè)走回座位，就好像夫妻雙雙把家還，但由于他們一派坦蕩的樣子，班上的同學(xué)們見(jiàn)狀，也沒(méi)有如何多想。

    大概就是這樣，每天重復(fù)著考試和做題，生活不曾發(fā)生變化，卻也一帆風(fēng)順地前進(jìn)著。

    倒計(jì)時(shí)一天一天的減少，從四月到五月，天氣漸漸熱了起來(lái)，有幾個(gè)女生換上了夏季校服……對(duì)于高三的學(xué)生而言，這可能是最后一次穿夏季校服了。

    時(shí)間過(guò)得太快，以至于回頭一望，那些白駒過(guò)隙的時(shí)光，像是被誰(shuí)偷走了一樣。

    瑣碎的細(xì)節(jié)都記不清了，能想起來(lái)的都是大事，比方說(shuō)第一次約會(huì)，第一次修自行車，第一次收到金牌……

    夏林希發(fā)現(xiàn)，這些事似乎都和蔣正寒有關(guān)。

    從去年八月開(kāi)始，陪伴了她的整個(gè)高三。

    對(duì)于剛上高中的她來(lái)說(shuō)，“將來(lái)”是最濃墨重彩的兩個(gè)字。她不知道三年后會(huì)身在何方，鉆研什么樣的專業(yè)，正因?yàn)闆](méi)有評(píng)估和預(yù)計(jì)，想象的空間變得無(wú)限寬廣。

    而今，高中生活即將到頭，她認(rèn)為一切都很圓滿，既對(duì)得起光陰，也對(duì)得起自己。

    蔣正寒的生日在五月，夏林希為此準(zhǔn)備已久，鑒于他送過(guò)一個(gè)手工禮物，夏林希決定照樣模仿，但她的手工實(shí)在是很差，她搜遍了全網(wǎng)，覺(jué)得自己只能做一個(gè)賀卡。

    禮物雖糙，心意十足。

    夏林希選在傍晚放學(xué)的時(shí)候，掏出賀卡送給他。

    夕陽(yáng)漸沉，窗外是漫天霞云，倦鳥(niǎo)即將歸巢，同學(xué)們陸續(xù)走.光，教室里只有幾個(gè)值日生，各自忙活他們的事，沒(méi)人把目光投向后排。

    夏林希道：“我隨便做的，下次再改進(jìn)一點(diǎn)。”

    她雙手放在裙擺上，手指攥著邊沿，略微繞了兩下，約莫有一點(diǎn)緊張。

    蔣正寒翻開(kāi)賀卡的背面，又轉(zhuǎn)回它的正面，瀏覽寫(xiě)在其中的內(nèi)容，最終給了這樣的評(píng)價(jià)：“改進(jìn)什么，已經(jīng)足夠好了?！?br/>
    夏林希并不相信，抬頭看著他。

    蔣正寒笑道：“我回家之后，把它掛在臥室里?！?br/>
    夏林希反對(duì)道：“不行，會(huì)讓別人看見(jiàn)……”

    看見(jiàn)就看見(jiàn)吧，蔣正寒心想，等到高考結(jié)束，他們就能光明正大了。

    或許是出于這樣的打算，他十分期待六月的迫近，假如明天醒來(lái)就是高考，他也沒(méi)有任何異議。

    落日作別天空，暮色愈加昏暗，校園里樹(shù)蔭繁茂，卻和陰影糾纏在一起，學(xué)校的路燈還沒(méi)照明，遠(yuǎn)方的長(zhǎng)街已然一片透亮。

    傍晚的風(fēng)從耳畔吹過(guò)，夏林希和蔣正寒并排走著，她好像在這時(shí)候想起來(lái)什么，安靜了半晌才說(shuō)：“我的東西掉了?！?br/>
    蔣正寒問(wèn)：“什么東西？”

    “掉在了地上，”夏林希道，“你彎腰過(guò)來(lái)，我指給你看。”

    蔣正寒信以為真，就這么低頭去看。

    夜色初臨，浮云淺動(dòng)，天際升起圓月，周圍一片寂靜，沒(méi)有人也沒(méi)有聲音，只有滿地婆娑的樹(shù)影。

    她飛快地親了他一下，然后挨在他耳邊說(shuō)：“生日快樂(lè)。”166閱讀網(wǎng)