韓宇沒(méi)有徹底聽(tīng)明白權(quán)允兒的意思。
于是權(quán)允兒就舉了一個(gè)韓宇很熟悉的例子來(lái)進(jìn)行解釋。
“就像是《殺了我,治愈我》里面,男主角每一個(gè)副人格的名字都有其含義所在一樣。分裂出來(lái)一個(gè)副人格不是那么隨隨便便的事情,他們從頭到尾,都可以說(shuō)是來(lái)源于主人格自身的記憶?!?br/>
“比如說(shuō)《殺了我,治愈我》里面的第二副人格,申世期,如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,他的名字其實(shí)就取自于男主角小時(shí)候用來(lái)燒地下室的那個(gè)火柴盒對(duì)吧?在男主角的記憶中,這個(gè)火柴盒就象征著他對(duì)于暴力的父親的抗?fàn)?,所以申世期這個(gè)人格既代表了暴力,也代表了叛逆?!?br/>
“也就是說(shuō),副人格的組成成分,基本上都來(lái)自于主人格的創(chuàng)造。這就好像是一個(gè)作家在寫(xiě),主人格的記憶就是那位作家,根據(jù)記憶,這位‘作家’寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)‘角色的設(shè)定’,這就是那些誕生的副人格?!?br/>
“作家總是喜歡在作品中添加自身的經(jīng)歷,尤其是人物身上,他們總是希望能夠體現(xiàn)出一點(diǎn)自己的‘痕跡’,其實(shí)這就是我所說(shuō)的‘影射’?!?br/>
“‘影射’,實(shí)際上就是主人格過(guò)去的經(jīng)歷在副人格身上的體現(xiàn)。”
“根據(jù)眾多案例表明,副人格身上的‘影射’,都與主人格,也就是身體真正的主人,他自身的某些痛苦經(jīng)歷有關(guān),大部分情況下,這種痛苦的經(jīng)歷就是造成他人格分裂的原因?!?br/>
話說(shuō)著,見(jiàn)韓宇已經(jīng)露出了一副若有所思的模樣,權(quán)允兒就抿抿嘴唇,語(yǔ)氣隱隱有些小心起來(lái):“在我看來(lái),韓先生你記憶中穿越前的家庭情況,也許就是對(duì)于你自身過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)很好的‘影射’?!?br/>
聽(tīng)到權(quán)允兒這么說(shuō),韓宇就抬頭看向了她,神色依舊的深沉與默然,但眼神中的情緒卻純粹了許多,只余下不少單純的疑惑。
他很想知道,權(quán)允兒會(huì)給他一個(gè)什么樣的說(shuō)明。
“我認(rèn)為,韓先生你那份所謂穿越前的記憶,有一部分的情況應(yīng)該是真實(shí),就來(lái)源于你自身。比如說(shuō)……我要是沒(méi)記錯(cuò)的話,韓先生你小時(shí)候的確是父母早逝,你是被人領(lǐng)養(yǎng)的孩子,對(duì)吧?”
聽(tīng)得出權(quán)允兒這話中的謹(jǐn)慎,韓宇也渾不介意地點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“沒(méi)錯(cuò),在這里,我的確是被人領(lǐng)養(yǎng)的孩子。可這樣一來(lái),和權(quán)醫(yī)生你所說(shuō)的就不一樣了吧?畢竟,我記得沒(méi)錯(cuò)的話,我是在母親去世后不久就被我養(yǎng)父領(lǐng)養(yǎng)的,我在這里的童年雖然開(kāi)頭不太美好,后面卻也收獲了幸福。這和我穿越前的記憶截然不同。在那個(gè)時(shí)候,我只是一個(gè)沒(méi)人要的孩子,寄居在親戚家中,成年后就獨(dú)自一人生活,見(jiàn)慣了白眼和冷漠,在那段記憶里,我從小到大的記憶幾乎都是一片灰白的顏色?!?br/>
沒(méi)想到,權(quán)允兒聽(tīng)了他的話以后卻欣然頷首,道:“正是因此,所以我才認(rèn)為,這有可能就是韓先生你自身經(jīng)歷的‘影射’?!?br/>
見(jiàn)韓宇下意識(shí)皺了皺眉,不解地看著自己,權(quán)允兒就耐心地解釋了起來(lái):“不知道韓先生你還記不記得,在之前,我們就曾猜測(cè)過(guò)韓先生你之所以會(huì)變成人格分裂的理由?那時(shí)候我們對(duì)此絲毫沒(méi)有頭緒,不過(guò)今天,我倒是有了一個(gè)大致的猜測(cè)?!?br/>
“什么猜測(cè)?”
“我認(rèn)為,韓先生你記憶中的父母,以及你小時(shí)候父母去世后,親人都離開(kāi)你身邊的情況,確實(shí)都源自于你自己真實(shí)的記憶,但是在此之后的記憶,雖然也是一種‘影射’,但我認(rèn)為,那應(yīng)該是你個(gè)人精神世界的一種具象化?!?br/>
韓宇抬起手,用指頭敲了敲自己的額角,就對(duì)權(quán)允兒說(shuō)道:“權(quán)醫(yī)生你能再具體地說(shuō)明一下嗎?”
“我這個(gè)人比較嘴笨,沒(méi)有提前經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的話,有時(shí)候連我自己都有點(diǎn)聽(tīng)不懂我說(shuō)的話?!?br/>
權(quán)允兒對(duì)他不好意思地笑了笑,旋即便繼續(xù)開(kāi)口道:“我的意思就是,韓先生你還記得我之前所說(shuō)那個(gè)‘夢(mèng)’的比喻嗎?我們平時(shí)不是有很多人都喜歡解夢(mèng)嗎?認(rèn)為在夢(mèng)里面發(fā)生的事情,都代表著一定的象征意義。在我看來(lái),韓先生你的那段記憶,也是如此。”
說(shuō)完,權(quán)允兒站了起來(lái),走到一旁去,把一個(gè)移動(dòng)白板給拉了過(guò)來(lái),半彎下身子,用黑色的油性筆在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái),給韓宇做起了示意。
“來(lái),韓先生你看?!?br/>
油性筆被權(quán)允兒拿在手里,用黑色的筆頭指著上面她剛寫(xiě)出來(lái)的幾個(gè)詞:“‘孤獨(dú)’、‘隔絕’、‘冷漠’、‘空白’,以及……‘生病’、‘學(xué)習(xí)’、‘渴望’?!?br/>
權(quán)允兒放下筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)上了韓宇的視線,雙眸看起來(lái)相當(dāng)明亮,“關(guān)于這七個(gè)詞,韓先生你能聯(lián)想到什么?”
韓宇瞇起雙眼,臉上不自覺(jué)地流露出若有所思的表情。
“在我看來(lái),這七個(gè)詞完全可以構(gòu)成一個(gè)……很可憐的故事?!?br/>
權(quán)允兒沒(méi)有賣(mài)關(guān)子,不等韓宇開(kāi)口回答,她就率先說(shuō)出了答案。
“有一個(gè)孤獨(dú)的人,他認(rèn)為自己和這個(gè)世界是完全隔絕開(kāi)來(lái)的,他認(rèn)為世上的其他人都是一樣的冷漠,所以他自己一個(gè)人生活??墒侨司褪侨壕有缘膭?dòng)物,一個(gè)人的生活是沒(méi)辦法擁有色彩的,特別是……他還封閉著自己,不愿意和外界去溝通、交流。于是他的生活是那樣的蒼白。在他的記憶中,他的經(jīng)歷之所以一片空白,不是因?yàn)樗旧磉^(guò)得單調(diào),而是他自己認(rèn)為……自己過(guò)去的經(jīng)歷,本身就沒(méi)有什么精彩之處?!?br/>
默默聽(tīng)到這里,韓宇總算聽(tīng)懂了權(quán)允兒的意思。
他抬起雙手揉了揉臉頰,才做了個(gè)深呼吸,看向權(quán)允兒,說(shuō)道:“所以權(quán)醫(yī)生你是認(rèn)為,我穿越前的那些記憶,其實(shí)都是我自身虛構(gòu)出來(lái)的,是我對(duì)于自己過(guò)去經(jīng)歷的一種反映嗎?”
“就我個(gè)人觀點(diǎn)——很有可能就是這樣。”
到了這時(shí)候,權(quán)允兒也不再避諱什么了。
她手里拿著油性筆,沖韓宇指了指白板上那幾個(gè)字跡娟秀的單詞,一臉認(rèn)真地說(shuō)道:“從韓先生你所謂穿越前的那份記憶中提取出來(lái)的這幾個(gè)關(guān)鍵詞,我認(rèn)為,它應(yīng)該很好地反映了你在出車(chē)禍以前的精神世界。而這也剛好和韓先生你的情況相符。要不是這樣的心理狀態(tài),韓先生你又怎么會(huì)變成一個(gè)多重人格患者?”
“那么理由是什么?”韓宇冷靜地注視著權(quán)允兒,“總得有個(gè)會(huì)讓我變成這樣的理由吧?我在養(yǎng)父家生活的時(shí)間不能說(shuō)多么幸福,但我個(gè)人覺(jué)得很滿足,這和權(quán)醫(yī)生你所說(shuō)的狀況完全不相符。至少要有一個(gè)合理的理由,才能讓我覺(jué)得自己的生活變得蒼白無(wú)力,讓我覺(jué)得世人都是冷漠的吧?”
“老實(shí)說(shuō),這個(gè)理由,我目前也不知道。”權(quán)允兒卻誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭,“畢竟我們現(xiàn)在了解到的信息太少了,我們甚至對(duì)韓先生你出國(guó)之后的經(jīng)歷一無(wú)所知。不過(guò),我認(rèn)為……真相很有可能就藏在這后面三個(gè)關(guān)鍵詞里?!?br/>
“后面三個(gè)?”
順著權(quán)允兒筆蓋指向,韓宇的目光落到了白板上后面的那三個(gè)詞上。
“這后面的第一個(gè)詞是‘生病’,我覺(jué)得,韓先生你記憶中那個(gè)所謂的遺傳病應(yīng)該根本就不存在。這應(yīng)該就是你自身給自己添加的一個(gè)‘設(shè)定’,是你自身對(duì)你的一個(gè)‘影射’?!?br/>
“什么‘影射’?”
“你認(rèn)為自己很無(wú)能。”
面對(duì)著韓宇,權(quán)允兒面不改色地輕聲說(shuō)出了這樣一句話。
“我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)類(lèi)似的病人。他有比較嚴(yán)重的妄想癥癥狀,他在現(xiàn)實(shí)生活中,總是認(rèn)為自己是一只根本沒(méi)有力量去反抗人類(lèi)的蟲(chóng)子。在他做夢(mèng)的時(shí)候,他經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到自己四肢被綁住,什么都做不了,只能任人宰割。在我看來(lái),韓先生你口中的那個(gè)遺傳病,很可能也是這樣的情況?!?br/>
權(quán)允兒手中的筆不輕不重地敲了兩下白板上的那個(gè)詞。
“也許在過(guò)去,韓先生你自己潛意識(shí)里認(rèn)為自己太弱小了,你覺(jué)得自身很沒(méi)有力量,所以你在虛構(gòu)記憶的時(shí)候,加上了這么一種從未出現(xiàn)過(guò)的病,讓自己只能四肢無(wú)力地躲在陰暗的房子里面,等待著死亡的到來(lái)。我不知道到底是什么樣的原因讓韓先生你產(chǎn)生這樣的想法,但后面的兩個(gè)詞無(wú)異于進(jìn)一步證實(shí)了我的想法。”
黑色的筆蓋滑到了最后兩個(gè)單詞的下方。
“‘學(xué)習(xí)’,還有‘渴望’。韓先生你說(shuō)你在身體無(wú)力的情況下,只能去進(jìn)行學(xué)習(xí),但實(shí)際上這并不符合正常邏輯,畢竟對(duì)于一個(gè)要是真的患有ALS的人來(lái)說(shuō),在沒(méi)有人照顧的情況下,哪怕是進(jìn)行也是一件極其困難的事情。所以我覺(jué)得,‘學(xué)習(xí)’不一定是真的學(xué)習(xí)。”
權(quán)允兒拔開(kāi)筆蓋,在“學(xué)習(xí)”上瀟灑地畫(huà)了個(gè)圈,又拉個(gè)箭號(hào)到旁邊空白的區(qū)域,重新寫(xiě)上了一個(gè)詞,最后用蓋好的筆在上面敲著示意。
“‘變強(qiáng)大’?”看著權(quán)允兒在白板上新寫(xiě)出來(lái)的這個(gè)詞,韓宇喃喃念了出來(lái)。
“就是‘變強(qiáng)大’!”
權(quán)允兒拿著筆朝著他一點(diǎn)頭。
“我覺(jué)得,也許所謂進(jìn)行大量學(xué)習(xí)的記憶,只不過(guò)是韓先生你過(guò)去心里面想要變得強(qiáng)大起來(lái)的一種體現(xiàn),或者說(shuō)‘影射’。因?yàn)槟阌X(jué)得你自己太弱小了,所以你想變得強(qiáng)大起來(lái),最后——達(dá)成你的某種‘渴望’!”
權(quán)允兒手中的筆一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)去,最終,戳在了最后的那個(gè)詞上。
“我記得沒(méi)錯(cuò)的話,韓先生你說(shuō)自己是希望自己的生命變得‘有價(jià)值’起來(lái),所以進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)。那么,我試著想了想,‘有價(jià)值’的內(nèi)在含義,會(huì)不會(huì)就是代表著韓先生你迫切地想要達(dá)成某個(gè)目的?畢竟,嫌棄自己弱小的人,肯定有其目的性,也就是說(shuō),韓先生你想要自己強(qiáng)大起來(lái),你‘渴望’著,做成某件事?!?br/>
話音落下,權(quán)允兒就畫(huà)了一個(gè)大圈,把這幾個(gè)詞一起圈了起來(lái)。
“這就是我對(duì)韓先生你腦子里那份記憶的‘解讀’。站在心理醫(yī)生感性豐富的角度來(lái)看,我覺(jué)得你這份所謂穿越前的記憶,可能就是完全基于你自身真實(shí)的記憶與想法構(gòu)造出來(lái)的一個(gè)……類(lèi)似于‘夢(mèng)境’的東西。你潛意識(shí)里的東西,都體現(xiàn)在了你的‘夢(mèng)’里。”
聽(tīng)完權(quán)允兒這番話,韓宇一語(yǔ)不發(fā)地往后靠在了沙發(fā)上,雙眼低垂,淡漠的臉上寫(xiě)滿了沉思之色。
他會(huì)這樣不是沒(méi)有理由的。
如果今天換一個(gè)人來(lái)聽(tīng)權(quán)允兒的這些話,恐怕有的人會(huì)認(rèn)為權(quán)允兒的說(shuō)法更像是一個(gè)想象力豐富的故事,說(shuō)到底,她是沒(méi)有拿出一個(gè)讓人反駁不了的實(shí)質(zhì)性證據(jù)來(lái),只是靠一張嘴,空口白牙地去說(shuō)服。
可韓宇不同。
在聽(tīng)了權(quán)允兒的講述之后,他開(kāi)始聯(lián)想到了一些此前他從未聯(lián)想過(guò)的事情。
他還記得,林允宇當(dāng)初是為什么去了美國(guó)……