鈴鈴鈴——
下課鈴響起。
“好了同學(xué)們，今天的課就上到這里，有什么問(wèn)題我們下次在解決，下課吧?！卑?.....老師簡(jiǎn)單收拾了一下教材，隨后說(shuō)道，“張楊同學(xué)，請(qǐng)你跟我到辦公室一趟。”
然而張揚(yáng)正趴在課桌上留著口水，與周公相會(huì)，壓根沒聽到她的聲音
“老大，快醒醒......班主任叫你呢......”坐在張揚(yáng)身后的一個(gè)孩子推了推他的椅子，后者一臉迷茫的坐了起來(lái)。
聽他對(duì)張揚(yáng)的稱呼，似乎已經(jīng)成功被張揚(yáng)收成了‘小弟’，事實(shí)上，不止是這一個(gè)孩子，整個(gè)班級(jí)的小男孩現(xiàn)在都認(rèn)張揚(yáng)是‘老大’！
開玩笑，要是連這群小屁孩都搞不定，自己這三十多年白活了么。
“哈？”張揚(yáng)搓了搓眼屎，回頭望著男孩打著哈欠念道，“那老娘們找我啥事？”
“咳咳，老大，注意措辭......”小弟小聲的嘀咕著。
“瞧你那慫樣，咋，你怕那個(gè)又肥又丑的老女人不成？”張揚(yáng)來(lái)勁了。
“咳咳......咳咳咳......”小弟口眼歪斜的使著眼色，示意讓張揚(yáng)回頭。
“我說(shuō)小馮，你這是中風(fēng)了么？”而這時(shí)張揚(yáng)也突然覺得氣氛有些不對(duì)——屋子里從來(lái)沒有這么安靜過(guò)！
“不對(duì)......怎么感覺......有殺氣！”張揚(yáng)覺得自己后脖頸發(fā)涼，回過(guò)頭去才發(fā)現(xiàn)，自己所說(shuō)的那個(gè)又肥又丑的老女人就站在自己的身后。
“張揚(yáng)，跟我到辦公室來(lái)一趟！”包老師咬牙切齒，強(qiáng)忍著怒氣說(shuō)道。
“呃......好吧......”張揚(yáng)滿臉的尷尬道。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，自己雖然將整個(gè)班級(jí)都發(fā)展成了自己的‘小霸王’團(tuán)伙，但是實(shí)際上也并沒有做出什么出格的舉動(dòng)。
平時(shí)上課的時(shí)候也都老老實(shí)實(shí)的看書，雖然看的都是些與課堂無(wú)關(guān)的，但是也要比其他學(xué)生上課時(shí)互相甩鼻涕的行為要高雅許多了。
而且張揚(yáng)經(jīng)過(guò)‘專業(yè)’的訓(xùn)練，一般來(lái)講上課輕易都不會(huì)睡覺......除非是忍不住。
誰(shuí)讓這包老師講課自帶催眠效果，自己前世如果認(rèn)識(shí)她也就不用整晚失眠了??！
“莫非......這是要給我穿小鞋？”張揚(yáng)猜測(cè)道。
這一猜測(cè)并不無(wú)道理。
因?yàn)檎麄€(gè)班級(jí)里，說(shuō)實(shí)在的，也只有張揚(yáng)是個(gè)小屌絲
而這群老師也是相當(dāng)會(huì)看人的，當(dāng)初入學(xué)的時(shí)候校長(zhǎng)雖然知道這個(gè)孩子是某位大咖介紹來(lái)的，但是當(dāng)他看到本人的時(shí)候，就知道張揚(yáng)家里本身一定是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)財(cái)?shù)娜裏o(wú)家庭，甚至還借機(jī)‘敲詐’了一筆。
而如今快一個(gè)月過(guò)去了，她這個(gè)班主任又怎么會(huì)看不出張揚(yáng)實(shí)際的家底，專挑軟柿子捏這個(gè)道理她又怎么會(huì)不懂。
所以，張揚(yáng)這個(gè)‘軟柿子’便被光榮的叫到了辦公室內(nèi)。
“我說(shuō)張揚(yáng)啊，你已經(jīng)來(lái)我們學(xué)校有一段時(shí)間了，這段時(shí)間老師也是忙的抽不出身，也沒能跟你好好的聊一聊......”
來(lái)到辦公室后，包老師回到了辦公桌前坐下，“不知道你對(duì)學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方，或者是生活上出現(xiàn)了什么問(wèn)題，你都可以跟老師提啊，在學(xué)校，老師就是你們的父母，作為父母的，哪里會(huì)不希望自己的孩子成才??？”她笑呵呵的打著官腔，但張揚(yáng)明白，她才沒有那么好心關(guān)心自己。
“老師，我覺得一切都好，學(xué)校就是我的家，我愛這個(gè)地方，我愛學(xué)習(xí)，我已經(jīng)沉迷于學(xué)習(xí)之中無(wú)法自拔，身為祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁，我一定會(huì)認(rèn)真建設(shè)社會(huì)主義，爭(zhēng)取做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人.......”
打官腔？張楊表示你還是太嫩了。
“呃......停停停......”包老師一臉黑線的打斷了張揚(yáng)。
本來(lái)她還挺樂(lè)于跟學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)一些場(chǎng)面話，打打官腔，但是不知道為什么，在面對(duì)張揚(yáng)的時(shí)候她突然一個(gè)字都不想多說(shuō)。
“其實(shí)吧，老師只是想對(duì)你說(shuō)，你近期的學(xué)習(xí)成績(jī)可能不太理想啊，這樣下去我擔(dān)心你可能會(huì)被迫留級(jí)啊......”她滿臉痛心疾首的說(shuō)道。
“靠，成績(jī)不太理想?小學(xué)一年級(jí)的題老子就算用腳扣也能及格了吧？”張揚(yáng)在心里吐槽道，但是并沒有打斷她。
“所以啊，老師也是為了你好，你今天晚上回家，把你現(xiàn)在的情況跟你的父親母親反應(yīng)一下，如果他們能抽時(shí)間過(guò)來(lái)一趟那是最好了，我也好當(dāng)面跟......”
“老師你是想收紅包么？”張揚(yáng)打斷了包老師道。
“你說(shuō)什么？”包老師以為自己聽錯(cuò)了！
“我說(shuō)，包老師你是想跟我父母收紅包么！”他加大了音量喊道，全辦公老師的注意力都被他吸引了過(guò)來(lái)。
‘童言無(wú)忌’可是他身為孩子的特權(quán)，我就假裝不明白，我也不怕得罪你，我就故意惡心你。
“老師，如果真是這樣的話，我叫我家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候好提前準(zhǔn)備好......我們家很窮，這個(gè)您是知道的，但是，既然您張嘴要紅包了，我們也不能不給，不然您到時(shí)候各種找我麻煩我也夠喝一壺的不適，所以我要給家里提前打好招呼，讓他們?nèi)ャy行取點(diǎn)錢，不然他們出門時(shí)從來(lái)不帶太多現(xiàn)金的?！彼麊渭兌煮w貼的講道。
而辦公室內(nèi)其他的老師早已憋出了內(nèi)傷，這孩子夠聰明的，說(shuō)話也直
雖然收禮這件事在他們之間并算不上什么稀罕事，也是個(gè)默認(rèn)的、不成文的規(guī)定。
但是被孩子直言戳破的還是第一次......
“呃......這些就不用你管，你只需要將我的話帶到就OK了！”包老師臉都臊紅了，不過(guò)又不好發(fā)火，“算了算了，你先回去上課吧?！?br/>
“那我就先走了？”
“走吧。”
“真不用告訴帶錢？”
“快走走走走走！”包老師吼道。
“好吧?！睆垞P(yáng)無(wú)奈的聳了聳肩，退出了辦公室。
返回班級(jí)的長(zhǎng)廊之上，張揚(yáng)撇了撇嘴，“包老師啊包老師，我看起來(lái)就那么好捏么？”
隨后他壞笑一聲，“錢，肯定沒有的，但是弄點(diǎn)其他的‘小禮物’送給你也不是不行哈?！?br/>
說(shuō)完，也不知道憋著什么壞屁回到了班級(jí)之內(nèi)
而班級(jí)內(nèi)的一群小弟早就已經(jīng)等了張揚(yáng)半天。
“老大，班主任找你有什么事啊？我從來(lái)沒見過(guò)她單獨(dú)把誰(shuí)叫出去過(guò)?！?br/>
“可不，說(shuō)好聽點(diǎn)她是我們的班主任，但是除了上課，她在咱們班級(jí)超內(nèi)待著的時(shí)間從未超過(guò)十分鐘，上個(gè)一個(gè)多月的學(xué)了，咱們班甚至連個(gè)班長(zhǎng)都沒選......”
“對(duì)啊，要不老大你來(lái)當(dāng)我們的班長(zhǎng)吧？我們都想讓你當(dāng)班長(zhǎng)！”
這群孩子們嘰嘰喳喳的在張揚(yáng)身邊說(shuō)著，可以看出張揚(yáng)現(xiàn)在在班級(jí)的‘威信度’那是相當(dāng)?shù)母吡耍膊煌魉@一個(gè)多月以來(lái)一直在樹立的‘痞子’形象。
這群嬌生慣養(yǎng)的孩子，早就習(xí)慣了身邊的人對(duì)他的阿諛?lè)畛?，那種捧在手里當(dāng)寶一樣的感覺。
平時(shí)接觸的也都是一些上層人士，又禮貌又紳士，就連跟他們一起玩的孩子，互相之間也都恭恭敬敬互相尊重。
而現(xiàn)在突然出來(lái)了一個(gè)滿嘴臟話，很拽很吊的不良少年，這對(duì)他們的三觀沖擊很大。
而且張揚(yáng)本身心理上就是一個(gè)三十多歲的成年人，獨(dú)立思考能力、判斷能力、以及決策力比這群孩子不知道要高上多少倍
再加上他本身刻意為之的引導(dǎo)、誘惑，以及班主任的不作為，所以在不知不覺中，張揚(yáng)自然而然的就已經(jīng)成為了這群熊孩子的‘老大’，班級(jí)里發(fā)生了什么事都會(huì)下意識(shí)的去找張揚(yáng)來(lái)解決。
一個(gè)群體之中，找‘老大’這種事，其實(shí)是很正常的一種群體心理學(xué)行為。