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    可愛乖巧的女兒惋惜的對我說道：

    “俺班主任周長遠老師下個學期可能就不教俺啦！”

    我立馬帶著心痛，驚異的問道：

    “為什么不教您啦？”

    可憐的女兒快要哭了似的說道：

    “不知道！”

    妻子說道：

    “好老師都想去城里，

    教她數(shù)學的張老師去年就考去了城里！”

    我氣憤的說道：

    “很有這個可能，

    好老師總是希望去待遇最好的城里啊！

    這是人之常情！”

    但是作為學生家長的我心里就像被人捅了一刀似的疼痛！

    女兒一反剛才悲涼的心情，光榮自豪的說道：

    “我們班今年又是全鎮(zhèn)期末考試語文第一名，

    張老師在的時候，我們班的數(shù)學不是第一就是第二。”

    我就像瘋了似的喊道：

    “優(yōu)秀老師基本上都拋棄了農(nóng)村，去了城里。

    難道這就是教育公平公正嗎？

    難道這就是特色社會主義社會的人人平等嗎？

    同時，我也在思考一個嚴峻的現(xiàn)實問題，

    城市里的待遇為什么好？

    農(nóng)村的待遇為什么孬？

    難道農(nóng)村人就比城里人低一等嗎？

    難道城里人是貴族，

    鄉(xiāng)下人就是賤人嘛？

    農(nóng)村人應(yīng)給聯(lián)合起來，

    向中國教育部請愿，

    要求農(nóng)村教師的待遇與城里教師的待遇平等平等平等?。。。。?！

    與此同時，

    要求開除那一些不稱職的，混日子的教師開除開除開除?。。。。?！”

    激動的我喊完之后，

    沖動的我又懷疑自己是不是真的瘋了？

    2017·7·7