其實(shí)蘇母的織錦技藝并沒(méi)有多好，跟錦城的織錦女的技藝大多一樣，所以能夠被輕易的就辭退了。

    而蘇荷所教給蘇小小的織錦技藝，融入了她自己的想法，在織錦布藝上進(jìn)一步創(chuàng)新。

    而且蘇荷對(duì)織錦的每一步都能做到精確，這也算一大天賦了。

    所以蘇荷的錦繡一般是賣(mài)的最好的，讓蘇荷難以置信的是蘇荷的織錦能力，竟然很快就學(xué)會(huì)了一些，但不知道為什么，總差蘇荷織的錦繡一層。

    本來(lái)在蘇父死去的打擊下，因?yàn)樘K小小的陪伴，然后再是興趣的一樣，讓蘇荷更加相信和親近蘇小小。

    高三那年，學(xué)業(yè)緊張，了解蘇荷家庭情況的班主任，找到蘇荷談話(huà)。

    讓蘇荷應(yīng)該花更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，周末不要去擺攤了。

    蘇荷淡淡的回答，自己需要錢(qián)。

    班主任只能感嘆，孩子，我們先停一下吧，這一年畢竟是你最重要的一年啊。

    蘇荷是他們學(xué)校常年一直穩(wěn)在第三名的學(xué)生，如果不出任何差錯(cuò)，那么她將是穩(wěn)上a大的，那么他們學(xué)校在錦城的地位將更上一層樓，當(dāng)然他做為她的老師也很有面子。

    而蘇荷拒絕了。

    其實(shí)是因?yàn)樗[攤，就可以看到從此路過(guò)的林鈺。

    林鈺是原主一次偶然擺攤遇到的男生。

    每周末去市場(chǎng)擺攤，經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的人，小混混類(lèi)似的人都是很常見(jiàn)的，每次那些要保護(hù)費(fèi)的混混來(lái)的時(shí)候，原主也會(huì)在聽(tīng)到風(fēng)聲的時(shí)候，就趕緊收拾好東西混在那些小販中跑掉，免掉被收保護(hù)費(fèi)。

    但是，馬有失蹄，人有失足。

    這天周末，市場(chǎng)依然熱鬧非凡，只是看著從街角浩浩蕩蕩過(guò)來(lái)的人?？腿耍饨兄与x，躲到能躲的地方，商店也快速的關(guān)門(mén)，擺攤的小販推推擠擠的往別處逃去。

    原主艱難的擠在人群中，為了撿一副錦繡，被不慎推倒在地上，更是被逃過(guò)來(lái)的人踩到了手掌。

    身后是要收保護(hù)費(fèi)兇神惡煞的混黑社會(huì)的，身體還被人踩了幾腳，原主疼的爬都爬不起來(lái)了。

    一雙有力的雙手把她扶了起來(lái)，靠在了身后溫暖的胸膛。

    更是拉著她逃離混亂的現(xiàn)場(chǎng)，在古道小巷停了下來(lái)，少年轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    她為眼前的容顏驚艷，月光混著燈色照耀在少年臉上。照著少年瑩潤(rùn)如玉的臉龐更加白皙，稍顯消瘦的身體，他很高，身穿一身校服，左肩挎了書(shū)包，眉眼漆黑透亮，鼻梁挺直，唇紅齒白，只是眼神冷了點(diǎn)。

    少年看了看她，然后說(shuō)了什么，轉(zhuǎn)身就走了。

    原主等人走遠(yuǎn)了，才反映過(guò)來(lái)少年說(shuō)了他的名字，林鈺，少年如玉，舉世無(wú)雙。

    此后，原主蘇荷再看到林鈺的校服，就知道林鈺來(lái)自與她同一高中，于是就經(jīng)常放學(xué)后裝作一條路，但她從不敢上前去打招呼，更莫說(shuō)什么表白了。

    就這樣，一直持續(xù)到那件事的發(fā)生。

    原主去到蘇小小那拿自己在那繡的錦繡，那副錦繡是她準(zhǔn)備拿去市錦塞的，為了這幅畫(huà)，她熬夜織錦。

    交付了參賽作品，蘇荷就又去準(zhǔn)備了那副包含她的心意的錦繡。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。