?這日的倫敦,太陽(yáng)依舊藏在厚重的云層后,空氣也顯得有些窒悶，讓人不由猜測(cè)是不是會(huì)下雨。

    今日正好沒(méi)什么行程的阿格萊亞，正盤腿坐在自家客廳的茶幾前，低頭在自己的日程本上整理自己接下來(lái)一周的事務(wù)安排。

    正在她寫得認(rèn)真的時(shí)候，忽然有雙手從她身后一下子蒙上了阿格萊亞的眼睛。一個(gè)明明還帶著奶聲奶氣，卻非要壓著嗓子扮成熟的聲音,湊在她的耳邊說(shuō)道：“猜猜我是誰(shuí)？”

    阿格萊亞便笑起來(lái),卻不拆穿,反而非常配合地做出一副苦惱的樣子,說(shuō)：“唔，是誰(shuí)呢？是湯姆嗎？不對(duì),聲音不像，是我的奧德小寶貝兒?jiǎn)?？好像也不是？那到底是誰(shuí)呢？”

    看阿格萊亞似乎真的受到了迷惑，她身后的人樂(lè)呵呵的笑彎了眉眼，只當(dāng)自己的偽裝手段真的極為到位。

    他得意洋洋地松開(kāi)雙手，不再掩住阿格萊亞的雙眼，轉(zhuǎn)而攬住了她的脖子，笑嘻嘻地說(shuō)道：“媽媽，是我呀，是奧德修斯，媽媽好笨，都猜不到！”

    阿格萊亞回身，含笑將自己的寶貝攬進(jìn)懷里，親了親他粉嘟嘟的小臉蛋，溫柔地說(shuō)：“是呀，媽媽好笨呢，都沒(méi)有猜到是我的奧德，媽媽覺(jué)得好失落呀?！?br/>
    奧德修斯歪著頭想了幾秒，仰起臉給了他的母親一個(gè)甜蜜的吻，并煞有介事地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，媽媽，就算媽媽再笨，也是奧德最最喜歡的媽媽，奧德會(huì)一直一直愛(ài)你的?！?br/>
    兒子的話讓阿格萊亞的心中甜蜜，于是她忍不住低頭又給了兒子一個(gè)吻，心里還不由想著，也許在口才上，她的奧德還真的繼承了湯姆的那份能言善辯呢。

    就在母子倆一親我一下，我吻你一口的時(shí)候，湯姆回到了家里，一進(jìn)客廳，看到這一幕，就不由會(huì)心的微笑起來(lái)，似乎連工作所帶來(lái)的那種疲憊感，也在這個(gè)瞬間迅速地蒸發(fā)殆盡了一樣。

    他將領(lǐng)帶拉松一些，噙著笑意走向了阿格萊亞和奧德修斯。

    面對(duì)著門口方向的的奧德修斯，先一步看到了自家爸爸的身影，他那雙和湯姆如出一轍的藍(lán)眼睛一下子就亮起來(lái)，里面瞬時(shí)充滿了喜悅。

    他連忙從阿格萊亞懷里退出來(lái)，還不待阿格萊亞反應(yīng)過(guò)來(lái)，就像個(gè)小火箭炮一樣，口中一邊喚著“爸爸”，一邊快速地沖向了湯姆。

    湯姆適時(shí)地蹲下了身來(lái)，張開(kāi)懷抱迎接他的兒子，奧德修斯撲進(jìn)他的懷里，熱情地親了湯姆一口，高興地說(shuō)道：“爸爸，你終于回來(lái)了！奧德可想你了?！?br/>
    明顯被兒子的話取悅的湯姆登時(shí)發(fā)出了他標(biāo)志性的“Ehehehe”的笑聲，單手抱著兒子直起身來(lái)，側(cè)頭親了親他的臉蛋兒，說(shuō)道：“謝謝你，奧德。我也很想你和媽媽?！?br/>
    說(shuō)著，他就自然地伸手牽住走過(guò)來(lái)的妻子的手，傾身和她交換了一個(gè)吻。

    阿格萊亞柔聲說(shuō)道：“累不累？很快就能吃飯了，你先去換衣服，然后帶著奧德去洗手吧。今天的飯后甜點(diǎn)有你們倆最愛(ài)的布丁哦，快去吧?！?br/>
    湯姆故作驚訝的瞪大眼睛，頗為戲劇化地對(duì)奧德修斯說(shuō)道：“奧德，Didyouhearthat？今天有我們最愛(ài)的布丁哦！Amazing！”

    奧德修斯也非常高興地歡呼鼓掌，三呼萬(wàn)歲，然后父子倆一起吵吵鬧鬧地向里間而去了。阿格萊亞好笑地看著這對(duì)父子，這倆人，有時(shí)候真是幼稚到一起去了！

    晚飯后，一家人照例出門，到家附近的那個(gè)小公園里散步，在并不繁忙的時(shí)候，一家人都很樂(lè)意花些時(shí)間來(lái)完成這樣溫馨而閑適地家庭活動(dòng)。

    在結(jié)婚之后，阿格萊亞和湯姆搬離了湯姆以前的那個(gè)公寓，搬進(jìn)了一個(gè)更保護(hù)*的小區(qū)里的一棟二層小樓里，那個(gè)小公園，正是小區(qū)自帶的公共設(shè)施。

    最開(kāi)始的時(shí)候，小區(qū)里的有些住戶在看到湯姆和阿格萊亞時(shí)，還覺(jué)得興奮，但后來(lái)日子久了，大家也就慢慢淡然了，在面對(duì)阿格萊亞和湯姆時(shí)，也會(huì)自在地與之攀談了。

    后來(lái)，阿格萊亞生下了奧德修斯后，跟小區(qū)里同樣當(dāng)媽媽的那些女士們，就更有共同語(yǔ)言了，相處日子久了，大家也就將這對(duì)明星夫妻，看做了平凡人。

    幾乎整個(gè)小區(qū)里所有認(rèn)識(shí)奧德修斯的人，都會(huì)稱贊他是個(gè)很有禮貌的孩子，而這一優(yōu)點(diǎn)，自然和他的生活環(huán)境是密不可分的。

    在他的日常生活中，身邊最親近的人都是相當(dāng)舉止有度的，其中，首推的就是他那對(duì)明星雙親了。

    他的母親阿格萊亞，從出道伊始就是出了名的具有淑女氣質(zhì)，她從不罵臟話，也不在背后詆毀人，即使是對(duì)什么事情表示不贊同，也不會(huì)使用太過(guò)偏激的字眼，總是比較委婉，也相對(duì)溫和。

    在成為母親之后，本來(lái)就很喜歡小孩子的阿格萊亞，明顯更加具有母性了，她的母性不止針對(duì)自己的孩子，她同樣非常憐惜那些生活不幸地孩子。

    最近兩年，阿格萊亞將自己的一部分精力投向了慈善事業(yè)，和早已成為英國(guó)金融界投資新貴的克洛諾斯一起，成立了一個(gè)慈善基金，就像瑪麗莎曾經(jīng)做的那樣，他們將這筆錢，用于撫養(yǎng)和幫助那些被遺棄的孩子。

    熱衷公益事業(yè)的阿格萊亞，擁有著極好的社會(huì)形象，有人甚至稱她為“21世紀(jì)的奧黛麗·赫本”，因?yàn)樗齻兌际悄敲磧?yōu)雅美好，富有愛(ài)心的英式淑女。

    除此之外，奧德修斯的父親湯姆，對(duì)他的性格形成，也起到了至關(guān)重要的作用。在奧德修斯看來(lái)，自己的爸爸就是他的英雄，他好像什么都會(huì)，也什么都懂。

    他會(huì)說(shuō)好多語(yǔ)言，對(duì)很多典故和名言也總是信手拈來(lái)，不管奧德修斯的問(wèn)題再怎么天馬行空，他永遠(yuǎn)能用最合適的方式讓奧德修斯明白過(guò)來(lái)。

    從開(kāi)始記事起，奧德修斯就在父母的耳濡目染下，逐步形成了良好的禮儀，爸爸曾告訴他，要用自己希望被對(duì)待的方式，來(lái)對(duì)待別人，而媽媽也告訴他，永遠(yuǎn)不要低估一句友善的話或一樁好事的作用，所以不要輕易對(duì)人惡語(yǔ)相向，在自己的能力范圍內(nèi)，也可以幫幫別人。

    父母是這樣教導(dǎo)的，而奧德修斯也就是這樣做的，他以為這是理所當(dāng)然地事情，可是等到他進(jìn)入小學(xué)之后，他卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不完全是這樣子。

    雖說(shuō)才不過(guò)六七歲，奧德修斯的言行舉止，已經(jīng)開(kāi)始初具紳士風(fēng)范了，而大多數(shù)這個(gè)年齡的孩子，還正處于招貓逗狗的胡鬧年紀(jì)。

    奧德修斯在女生中人緣還不錯(cuò)，因?yàn)樗偸菚?huì)很自然地幫助女孩，但同班的男生里，和奧德修斯關(guān)系好的寥寥無(wú)幾，因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得奧德修斯跟他們不是一類人。

    這種不同不僅僅體現(xiàn)在禮儀上，更體現(xiàn)在奧德修斯的積累上。也許是受了湯姆的影響【注1】，跟那些睡前故事多為童話的孩子不同，奧德修斯最喜歡的，就是聽(tīng)爸爸給自己念些跌宕起伏的史詩(shī)故事。

    他是聽(tīng)著《羅蘭之歌》、《熙德之歌》【注2】和《荷馬史詩(shī)》長(zhǎng)大的孩子，他對(duì)那些故事深深地著迷。

    爸爸會(huì)用他充滿感情的聲音，為奧德修斯說(shuō)起那些古老而久遠(yuǎn)的故事，那一幅幅壯闊而秀麗的畫卷，就會(huì)隨著爸爸的講述，在奧德修斯的腦海中濃墨重彩地鋪陳開(kāi)來(lái)。

    受著這些故事的熏陶，奧德修斯不管是詞匯量，語(yǔ)言的邏輯性和文采，已經(jīng)思考問(wèn)題的方式上，都和班上的孩子大不一樣，這使得他深得老師的喜歡，也使得他和同學(xué)的關(guān)系更加疏離。

    他無(wú)法跟同學(xué)談?wù)撟约旱膼?ài)好，因?yàn)樗灰徽f(shuō)起那些他深深熱愛(ài)的那些故事，就會(huì)招致同學(xué)異樣的眼神，仿佛他是什么不被包容的異類一樣。

    在這樣的目光里，小小的奧德修斯倍感受傷，于是，久而久之，他就對(duì)班上的同學(xué)關(guān)閉了心防，越來(lái)越不愿意跟同學(xué)交流，也就越來(lái)越沉默，越來(lái)越獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

    一日里，湯姆接到了兒子班主任的電話，表達(dá)了自己希望與湯姆交流一下的意愿。湯姆隱約意識(shí)到，也許是和奧德修斯有關(guān)，也許是兒子遇到了什么問(wèn)題。

    本來(lái)幾小時(shí)后他還有一個(gè)行程，但他毫不猶豫地就讓盧克幫他延期了，并很快趕到了奧德修斯所在的小學(xué)，因?yàn)樵谒磥?lái)，沒(méi)有什么比家人更加重要了。

    奧德修斯的老師是一位上了些年紀(jì)的中年男子，他先是跟湯姆笑著打了招呼，然后請(qǐng)他坐下，等雙方都落座后，他才對(duì)湯姆說(shuō)起奧德修斯的事來(lái)。

    他告訴湯姆，奧德修斯是一個(gè)很有禮貌，也很有主見(jiàn)的好孩子，他總是樂(lè)于助人，也一直很尊重大家，但是他卻并沒(méi)有受到歡迎。

    相反的，有好幾次上課，在講完提綱并讓大家組成小組自主學(xué)習(xí)時(shí)，老師都留意到奧德修斯是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，他不去加入別人，別人也不來(lái)邀請(qǐng)他。

    老師認(rèn)為這并不是一個(gè)樂(lè)觀的現(xiàn)象，他認(rèn)為他應(yīng)該告訴湯姆這個(gè)情況，并且和他一起為此作出努力，使奧德修斯能夠真正地融入這個(gè)班級(jí)。

    和老師交流過(guò)后，當(dāng)晚，一家人一起吃過(guò)晚飯后，湯姆牽著奧德修斯的手，走進(jìn)了湯姆的書房。

    父子倆坐在書房中的小沙發(fā)上，湯姆摸著奧德修斯的頭，詢問(wèn)道：“奧德，你最近似乎不是很開(kāi)心，你愿意跟爸爸說(shuō)說(shuō)嗎？”

    奧德修斯抿了抿嘴，沒(méi)有立即回答，湯姆也不急，很有耐心地等待著兒子的回復(fù)。良久，奧德修斯才說(shuō)：“我不喜歡他們?！?br/>
    湯姆雖知道兒子指的什么，還是故作不知地問(wèn)道：“他們？他們是誰(shuí)？”

    奧德修斯嘟嘟嘴，說(shuō)：“是班上的同學(xué)。爸爸，每次我一說(shuō)我喜歡的東西時(shí)，他們就會(huì)用那種看異類的眼神看我，我不喜歡這樣。我討厭他們，也討厭他們喜歡的那些幼稚的東西！爸爸，我是不是真的是個(gè)怪人？”

    湯姆有些明白事情的原委了，他說(shuō)：“奧德，你當(dāng)然不是怪人，你是個(gè)很聰明也很懂事的孩子。不過(guò)奧德，有些事情，在了解之前，是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，你說(shuō)你討厭你同學(xué)喜歡的東西，但你真的有去接觸過(guò)那些東西嗎？”

    奧德修斯沉默的搖了搖頭。湯姆繼續(xù)道：“這樣吧，奧德，你告訴我你的同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰挠行┦裁礀|西，咱們一起來(lái)了解一下，好不好？”

    奧德修斯下意識(shí)地想要拒絕，但是看著父親溫和卻隱帶鼓勵(lì)的眼神，終究還是答應(yīng)了下來(lái)。于是他就和湯姆，一起去了解了一下那些他經(jīng)常聽(tīng)周圍人提及的東西。

    在這個(gè)過(guò)程中，奧德修斯的態(tài)度，慢慢從開(kāi)始的不情不愿，變得好奇而主動(dòng)，他開(kāi)始意識(shí)到，那些被同學(xué)們廣泛提及的東西，并不都是一無(wú)是處的，至少其中有一些，看起來(lái)也真的挺有意思的。

    看著奧德修斯一步步轉(zhuǎn)變了態(tài)度，湯姆就微笑著說(shuō)道：“Look，奧德，事情并不完全像你所想的那樣不是嗎？你曾口口聲聲說(shuō)自己會(huì)討厭的東西，其實(shí)也一樣激起了你的興趣，不是嗎？你覺(jué)得這說(shuō)明了什么？”

    奧德修斯微微紅了臉，嚅囁道：“爸爸，我以后再也不那么武斷的下評(píng)價(jià)了，我會(huì)先去了解一個(gè)事物，再評(píng)價(jià)的。”

    湯姆欣慰的摸摸兒子的頭，贊道：“嗯，說(shuō)得很棒。不過(guò)爸爸覺(jué)得，還有一些要補(bǔ)充的，那就是，有時(shí)候，在面對(duì)一些事情的時(shí)候，不妨換一個(gè)角度來(lái)考慮，也許就會(huì)大不相同呢。這個(gè)世界上的任何事物，都像一枚硬幣，有正面，也有反面，只是有些是正面更重，有些是反面更重罷了。Darling，在完全否定之前，我們也許也應(yīng)該看看它的優(yōu)點(diǎn)，從而立體而全面地了解它。要善于發(fā)現(xiàn)任何事物，乃至任何人的閃光點(diǎn)，你覺(jué)得呢？”

    在第二天的課間，當(dāng)奧德修斯周圍的男生又一次聚在一起討論他們熱愛(ài)的那部動(dòng)畫片新播出的那一集時(shí)，一個(gè)出乎他們意料之外的人也加入了他們的討論。

    奧德修斯開(kāi)口說(shuō)：“我覺(jué)得故事里的主人公XXX，其實(shí)可以……”在他說(shuō)完自己的一番見(jiàn)解后，發(fā)現(xiàn)周圍的好些男生都一臉呆愣的看著他。

    奧德修斯不解道：“怎么了？我有哪里說(shuō)錯(cuò)了嗎？”幾個(gè)男生一下子回過(guò)神來(lái)，他們沒(méi)想到歷來(lái)看起來(lái)這么高大上的的奧德修斯，也會(huì)跟他們看一樣的動(dòng)畫。

    這一發(fā)現(xiàn)讓一眾男生頓時(shí)大感親近和受寵若驚，也很快接著奧德修斯的話題講了下去。于是，就憑著這一部動(dòng)畫片，奧德修斯令很多男生對(duì)其大為改觀。

    而隨后，在一次課上，當(dāng)老師在講完提綱后，并沒(méi)有由著同學(xué)們自行分組，而是自己劃分了幾個(gè)小組，并要求大家比賽哪個(gè)小組能夠更快地完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    很快，跟奧德修斯一個(gè)小組的同學(xué)紛紛發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們有什么不解的疑問(wèn)時(shí)，奧德修斯總能夠很好地幫他們解決。

    在他的幫助下，他們所在的那個(gè)小組很快完成了任務(wù)，奪得了第一，每個(gè)人都得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的一只漂亮的彩色鉛筆。

    從那之后，每次到了大家自主學(xué)習(xí)那個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，奧德修斯便成了所有小組爭(zhēng)相搶奪的對(duì)象，因?yàn)橛辛怂?，就等于擁有了一套方便快捷的參考書?br/>
    就這樣，奧德修斯慢慢從班里的編外人員，變成了班級(jí)里的核心人物，他和每一個(gè)人都能很好的交流，也從來(lái)都樂(lè)于傾聽(tīng)和幫助別人。

    于是大家也不由自主地親近他，信賴他。他的朋友越來(lái)越多，人際關(guān)系也越來(lái)越好，那曾遭排擠的過(guò)往，就仿佛僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，沒(méi)有人再提及，也沒(méi)有人再記得。

    抖森先森教育指南第一條：讓孩子對(duì)世間萬(wàn)物長(zhǎng)存一種寬容，試著去理解，試著去寬恕，試著去懂得，試著去原諒。

    作者有話要說(shuō)：我對(duì)ＪＪ的間歇性抽風(fēng)表示已經(jīng)筋疲力盡，從九點(diǎn)過(guò)點(diǎn)就開(kāi)始發(fā)，一直刷到現(xiàn)在才刷上，真是累覺(jué)不愛(ài)……

    因?yàn)樽蛱炜吹接袀€(gè)孩紙說(shuō)希望看到小包子的番外，于是寫了這章。接下來(lái)會(huì)繼續(xù)正文內(nèi)容，當(dāng)然，如果大家有想要看的番外，也可以留言告訴我，我會(huì)酌情寫的。

    附上抖森先森美圖一張，安慰安慰偶因ＪＪ而受傷的心～～ｏ（＞＿＜）ｏ～～：

    【注1】：抖森先森曾在采訪中提及，他天生就喜歡那些史詩(shī)故事的跌宕起伏和氣勢(shì)恢宏。于是我讓他的小包子，也繼承了他這一高大上的愛(ài)好╮（╯▽╰）╭

    【注2】：《羅蘭之歌》是法國(guó)英雄史詩(shī)，是中世紀(jì)武功歌的代表作品。全詩(shī)共分為291節(jié)，長(zhǎng)4002行，以當(dāng)時(shí)民間語(yǔ)言羅曼語(yǔ)寫成。它幾乎可以稱得上是最古老的法國(guó)文學(xué)作品之一了。《熙德之歌》跟《羅蘭之歌》題材類似，都是英雄史詩(shī)，只不過(guò)《熙德之歌》不是法國(guó)的，而是西班牙的。它是西班牙文學(xué)史上最早的一部史詩(shī)。是迄今保留最完整的一部游唱詩(shī)，寫作時(shí)間一般認(rèn)為在公元1140～1157年之間，全詩(shī)長(zhǎng)達(dá)3730行，是根據(jù)歷史事實(shí)寫成的。使用語(yǔ)言為卡斯蒂利亞語(yǔ)（西班牙方言的一種）。