一天天重復(fù)的日子過(guò)去很快，林飛每天除了吃喝拉撒外還多出了一項(xiàng)修習(xí)真典。
之后的修習(xí)效率降低很多，但也基本保持著三天提升1%左右得進(jìn)度，這樣的生活雖然枯燥但非常安穩(wěn)。
除了腦海里那塊成英俊原身的靈魂碎片隱隱作痛，不斷提醒他完成原身的愿望。
明明自己是以嬰兒的身份降臨，照理說(shuō)原身已經(jīng)不復(fù)存在，不該有靈魂碎片形成才對(duì)，至于為什么還有碎片冰山存在，林飛也沒(méi)有弄清到底是什么原理。
母親每天忙著研究各種文獻(xiàn)，忙著撰寫論文并發(fā)表。
作為一個(gè)沒(méi)有在大學(xué)或者研究所任職的高級(jí)自由學(xué)者，論文點(diǎn)擊量收入是重要收入之一。
父親則聽(tīng)說(shuō)帶著一個(gè)四人小團(tuán)隊(duì)不停鉆進(jìn)山林，做原材料的實(shí)地調(diào)研。
說(shuō)是調(diào)研，實(shí)際上卻是帶新人，隊(duì)伍里一共五個(gè)人，三個(gè)都是剛畢業(yè)的研究生博士生，相當(dāng)于是將成不悔踢出了核心團(tuán)隊(duì)，這讓他這段時(shí)間有些郁郁寡歡。
其中一個(gè)女研究員經(jīng)常來(lái)家里探望父親，總是帶著各種水果和玩具，明眼人都看得出來(lái)她的心思。
也許這正是母親韓菲菲離開(kāi)的原因之一。之前觀看的歷史內(nèi)容太過(guò)龐大，有很多細(xì)枝末節(jié)林飛并不知道。
為了順利完成原身愿望，林飛不得不以嬰兒的身體不斷表達(dá)對(duì)女研究員的排斥。
包括但不限于：對(duì)方抱著的時(shí)候就拉粑粑，將對(duì)方帶來(lái)的玩具全部扔掉，哪怕幫忙喂米粉也用力把碗打掉。
很快女研究員就不再來(lái)了。
家里很快恢復(fù)平靜，只有父親成不悔總是眼神奇怪的看著自己。
林飛每天按部就班修習(xí)真典，按照現(xiàn)在的速度，差不多在一周歲左右就能重回第三層頂峰。
除此外，他也十分好奇這個(gè)世界的地理信息。
靠著周圍鄰居和父親同事拜訪時(shí)的聊天內(nèi)容，以及經(jīng)常被抱到家周圍曬太陽(yáng)。他大概弄清了一點(diǎn)情況。
這個(gè)世界最大的國(guó)家就是他所處的中州國(guó)，周圍還有印州國(guó)，美洲國(guó)和羅斯國(guó)等幾個(gè)大國(guó)，剩下的都是沒(méi)什么存在感的小型國(guó)家。
總體而言是一大三中若干小的格局。這種格局讓林飛恍惚間回到了第一世。
他也不清楚為什么會(huì)有這么相似的兩個(gè)世界，如果在母河中不是看到了星球歷史，他甚至懷疑自己回到了地球。
而他居住的海邊小城名叫海門市，這里最初是野人和土著漁民混居的地方，后來(lái)被外地地產(chǎn)商入駐開(kāi)發(fā)，外來(lái)人口不斷涌入，各類高新科技和商品也將本地自給自足的經(jīng)濟(jì)模式擊毀，最終成為了一個(gè)人口上十萬(wàn)的三四線小城。
這里的人們依然保留著漁獵的傳統(tǒng)，當(dāng)?shù)孛磕昃旁伦笥叶紩?huì)舉辦盛大的漁獵大賽，這幾天里除了必須行業(yè)外，所有企事業(yè)單位都會(huì)放假，青壯年們都會(huì)來(lái)參加漁獵大賽。
不過(guò)漁獵大賽舉辦的時(shí)間實(shí)在氣溫太高，很少會(huì)有外地游客為此專門來(lái)游玩。所以并沒(méi)有成為專業(yè)的旅游城市。
林飛這一世的成不悔一家人，在附近比較出名，畢竟父母都是高級(jí)知識(shí)分子，在平均受教育水平只有初中的海門市算得上獨(dú)樹(shù)一幟，成不悔所在的神啟制藥集團(tuán)同事們都沒(méi)有在本地居住，只是常駐出差而已。
“也許是平行宇宙，或者說(shuō)直接到了數(shù)不清光年外的星球。”
他看了看成不悔給他買的各種啟蒙教材，覺(jué)得異常無(wú)聊。經(jīng)常趁兩個(gè)大人不在時(shí)偷偷打開(kāi)電腦上網(wǎng)，憑借這種方式來(lái)更深刻的認(rèn)知世界。
“媽媽，成小飛他又開(kāi)電腦了！”成小婉單手叉腰，十分得意的沖著門外大喊。
嘭。
一個(gè)比跟林飛差不多大的枕頭被他扔出，把成小婉砸到在地。
哇~~~
“你又欺負(fù)姐姐，哎。”母親聞聲立刻跑進(jìn)來(lái)把女兒扶起。
“我覺(jué)得可以把兒子弄去幼兒園了，你覺(jué)得怎么樣？”她看著亦步亦趨跟進(jìn)來(lái)的成不悔。
林飛已經(jīng)不再掩蓋自己的語(yǔ)言和肉體天賦。其他快兩歲的孩子很多連一句完整的話都說(shuō)不清楚，但他已經(jīng)能夠與家人進(jìn)行正常交流，而且條理清晰，經(jīng)常讓母親說(shuō)不出話來(lái)。
雖然父母經(jīng)?？陬^批評(píng)，但顯然他們對(duì)自己這個(gè)天賦異稟的兒子更加看重，這些成小婉雖然口頭上不說(shuō)，心里早就很不舒服了。
“等你去幼兒園，別的孩子都會(huì)欺負(fù)你，我不會(huì)去幫你的！”她扮起鬼臉對(duì)弟弟喊道。
“幼兒園的孩子可沒(méi)你這么幼稚。”
林飛無(wú)所謂的擺了擺手，淡然從電腦桌上跳下來(lái)。
成小婉頓時(shí)滿臉漲紅，“我是你姐姐，馬上就要上小學(xué)了！”
她掙脫母親雙手狠狠向弟弟撲去，“我要讓你看看小學(xué)生和幼兒園臭小孩的區(qū)別！”
韓菲菲站在一旁，面帶微笑看著兩人。
顯然這種場(chǎng)景已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了。
果然，不到一分鐘。
“媽媽！嗚嗚嗚?！背尚⊥癖翘榘橹蹨I掛在臉上，飛快向韓菲菲跑去。
“你已經(jīng)要讀小學(xué)了，要學(xué)會(huì)教訓(xùn)?！绷诛w奶聲奶氣搖了搖頭。
此時(shí)在真典的影響下，他的身體素質(zhì)已經(jīng)跟六歲的成小婉不相上下了，平均水平達(dá)到了0.7，智力更是已經(jīng)恢復(fù)到1.5的水準(zhǔn)。
如果考慮到內(nèi)臟的強(qiáng)度和各種抗性，實(shí)際上他此時(shí)的身體素質(zhì)已經(jīng)跟成年人差不多。
這就是修習(xí)真典的好處，哪怕是這種對(duì)超凡力量壓制到極致的世界，依然能潛移默化影響身體。
如果等他成年并突破第三層，很可能會(huì)在各方面超越這個(gè)世界的人體極限。
“好了，飛飛?！背刹换谧叩剿媲?，“雖然有點(diǎn)早，但是我覺(jué)得你現(xiàn)在去幼兒園也不是不行，你覺(jué)得怎么樣？”
林飛扭頭想了想。
“成小婉是在哪個(gè)小學(xué)上學(xué)？”
“就在隔壁的三小?！?br/>
“我覺(jué)得幼兒園沒(méi)意思，我也要去讀小學(xué)?！比绻皇桥绿^(guò)驚世駭俗，他甚至想直接去大學(xué)上課，跟這群小屁孩在一起實(shí)在是折磨。
“你才兩歲！神童也不是這么個(gè)神童法的?！表n菲菲立刻插嘴。
“有法律禁止兩歲小孩上學(xué)嗎？”林飛回懟，接著一下跳到電腦桌上，把屏幕移到兩人面前，“我上午剛查的，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有這種法規(guī)。”
“你怎么學(xué)會(huì)用電腦上網(wǎng)查東西的...”韓菲菲突然感到一陣血液上涌，不知道該如何跟自己的兒子交流。
“而且上小學(xué)還要打基礎(chǔ)的，起碼的拼音，寫字，算數(shù)什么的都要會(huì)才行?！?br/>
“可成小婉都能上學(xué)?！彼p松回應(yīng)。
“小婉，是時(shí)候拿出你姐姐的威嚴(yán)了。9+8等于幾？”韓菲菲捂住額頭，嘴角抽搐說(shuō)道。
“17！”成小婉立刻回答，然后得意洋洋的斜了弟弟一眼。
“再這么看我的話，你又要哭的，小婉姐姐?！绷诛w一陣無(wú)語(yǔ)?！拔覇?wèn)你，17655加上98765等于多少？”
“這誰(shuí)知道啊!”成小婉掰了掰手指，立刻大叫起來(lái)。
“你要是能自己算出來(lái)，我就幫你辦入學(xué)手續(xù)?！币宦暡豢缘某刹换谕蝗婚_(kāi)口。
“116420?！绷诛w平靜回復(fù)到。
“我就說(shuō)我們孩子是天才，這么小就能臉不紅心不跳的說(shuō)瞎話了...”成不悔摟住老婆的肩膀，“我算算...靠，真是這個(gè)數(shù)！”
他頓時(shí)一僵，和懷里的韓菲菲面面相覷。
“你先等等，我跟你媽媽商量下。”他立馬把韓菲菲拽出房間，只留下成小婉和林飛兩人。
“嘿，你怎么算出來(lái)的?！背尚⊥衽赖搅诛w身邊，十分好奇的問(wèn)道。
“說(shuō)了你也不懂，你連一百都數(shù)不過(guò)來(lái)?！彼焕頃?huì)對(duì)方的討好，輕車熟路再次回到電腦旁，用搜索引擎查著什么。
“哼！”她氣呼呼的也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
隔壁房間傳來(lái)微弱的爭(zhēng)吵聲，父母似乎為怎么處理自己入學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
很快兩人面無(wú)表情，離開(kāi)房間，好像剛才一切都沒(méi)發(fā)生。
最終林飛還是被送進(jìn)幼兒園，成不悔答應(yīng)他，等他三歲之后就可以讀小學(xué)。
主要是兩歲不到就上學(xué)，實(shí)在太過(guò)驚世駭俗了。
而且母親作為心理學(xué)家，認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)過(guò)幼兒園的同齡社交，可能會(huì)給兒子帶來(lái)很多心理上的問(wèn)題，也許會(huì)后天性自閉或者過(guò)于孤僻。
林飛答應(yīng)了他們的要求。
雖然是人口十萬(wàn)的城市，但由于這些年來(lái)生育率不斷走低，幼兒園數(shù)量也飛速減少，整個(gè)城市的幼兒園屈指可數(shù)。
還好家旁邊不遠(yuǎn)處就有一所。
這所幼兒園離林飛家只有幾百米，色彩斑斕的兩層小樓在一片灰白色的建筑中異常顯眼。
幼兒園外側(cè)圍墻上畫滿各種色彩鮮艷的水果，還有諸如斑馬、長(zhǎng)頸鹿、鱷魚(yú)之類的動(dòng)物。圍墻邊是各種幼兒玩具和滑滑梯，吊籃和玩耍用的廢棄輪胎。
中間是一個(gè)大教室，總共兩層，一層給小班上課，一層給大班上課
每層內(nèi)部被幾面墻壁分割成三個(gè)小教室，分別用于授課，游戲和堂食。
一個(gè)穿著白色長(zhǎng)裙的女人正盤坐在地面，雙手輕握舉在面前，模仿動(dòng)物的叫聲，跟眼前的一群孩子們互動(dòng)。
雖然女人已經(jīng)接近中年，但笑容依然燦爛，看起來(lái)很喜歡孩子。
“小朋友們做游戲，手指寶寶來(lái)幫忙。”
“能變小鳥(niǎo)和小兔，剪刀手是兔耳朵?！?br/>
“能蹦能跳真可愛(ài)，十個(gè)指頭變小鳥(niǎo)。飛來(lái)飛去真有趣。”
她每唱一句，身旁的十幾個(gè)孩子就跟著一起唱一句，顯得有些吵鬧。
林飛坐在這群小孩的末尾處，十分憂傷的看著窗外。
那里有兩個(gè)女孩正對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)、有說(shuō)有笑。
正是姐姐成小婉和隔壁家的林云云。
“不僅要上這種無(wú)聊的音樂(lè)課，還不得不接受兩個(gè)弱智少女的嘲諷?！彼裣骂^，想要把嘈雜的聲音隔絕開(kāi)。
這種情景幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)，也不知道那兩個(gè)小學(xué)生是不是不用上學(xué)，每天都有時(shí)間過(guò)來(lái)調(diào)戲他。
“成小飛！”旁邊一個(gè)黑發(fā)碧眼的小女孩低聲說(shuō)，她是這個(gè)班里少有的不是黑色瞳孔的孩子。
“你的手指也能變成小鳥(niǎo)嗎？”
“誰(shuí)的手指都不能變。”
“你騙人，老師歌里都說(shuō)了?！?br/>
“那你讓她給你變一個(gè)?！?br/>
“老師說(shuō)了，只有男人的手指可以變成小鳥(niǎo)飛起來(lái)?！彼芍劬φJ(rèn)真搖了搖頭，“所以我才來(lái)問(wèn)你的嘛?！?br/>
“對(duì)不起，我變不了，你可以回家問(wèn)問(wèn)你爸爸?！?br/>
“奧，臭小飛，你肯定不是男孩子?！?br/>
“好的，我不是。”
很快隱約可就結(jié)束了，接下來(lái)是地理課，這也是林飛唯一稍有點(diǎn)興趣的課程，這個(gè)世界的幼兒園課程比自己想象中要復(fù)雜一些。
“大家知道海浪是怎么形成的嗎？”一帶著黑框眼鏡的年輕少女接替音樂(lè)老師，來(lái)到教室中間問(wèn)。
地理老師看起來(lái)年輕不少，穿著粉色連衣裙，白色帆布鞋，一副剛畢業(yè)的大學(xué)生模樣。
大家面面相覷，不知道該怎么回答。
“是風(fēng)，大家看。”她拿出一個(gè)類似竹蜻蜓的小玩具，撅起嘴巴用力吹了幾下，竹蜻蜓的扇葉隨之搖擺起來(lái)。
“那么大家知道為什么會(huì)有風(fēng)嗎？成小飛你來(lái)回答一下?！彼龔纳砗竽贸鲆粡垬O為輕薄的紗紙和加熱棒，放在身前。
“因?yàn)樘?yáng)?！?br/>
唰。
幾十道目光立刻盯向林飛，他眼角抽了抽，隨后走到地理老師面前，舉起加熱棒，然后右手抓起紗紙，很快小孩們的注意力就被吸引過(guò)去，看著紗紙?jiān)诹诛w手中的加熱棒上空不斷升起。
“大家給成小飛鼓掌，太棒啦，就是因?yàn)樘?yáng)才帶來(lái)了溫度差，所以才有風(fēng)。小飛真聰明！”她率先啪啪啪鼓起掌來(lái)。
四周熱烈的掌聲也頓時(shí)響起。
“鬼知道這么小的孩子懂不懂?！绷诛w長(zhǎng)嘆了口氣，不知道這種日子還要過(guò)多久。
幼兒園里除了音樂(lè)課和地理課外，還有基礎(chǔ)的拼寫課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、社交活動(dòng)課。
由于中州國(guó)是世界第一大國(guó)，包括科研、軍事、社會(huì)制度等方面領(lǐng)先其他國(guó)家很多，所以外國(guó)人都以學(xué)習(xí)中州國(guó)語(yǔ)為榮，國(guó)內(nèi)的幼兒園也沒(méi)有開(kāi)設(shè)其他語(yǔ)種課程。
林飛十分努力的壓制內(nèi)心的表達(dá)欲望，把自己打造成一個(gè)僅僅比普通孩子聰明些的兒童形象。
哪怕只是這樣他還是成為了上下兩層兩個(gè)班級(jí)的焦點(diǎn)，每當(dāng)他動(dòng)手畫畫或者回答問(wèn)題時(shí)，身邊總是有一群年幼的崇拜者，這些崇拜者有男有女，下意識(shí)模仿林飛的舉動(dòng)。