陸白充任武技教授的班級(jí)，與教音樂(lè)的中年巴爾扎克相同，也是一年級(jí)b班。

    差不多兩星期相處下來(lái)，陸白早已知曉了這班級(jí)全員的姓名與家世不說(shuō)，甚至連每個(gè)熊孩子的脾氣秉性都摸了個(gè)七七八八。

    教學(xué)生嘛，不過(guò)就是因材施教四字。

    陸白記得，那位曾經(jīng)噴過(guò)唐太宗好多臉口水的魏徵，在流傳千古堪稱國(guó)君、領(lǐng)導(dǎo)與霸道總裁必讀文章的《諫太宗十思疏》里，有一句“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠?！?br/>
    而后，接受這諫言的大唐第一ceo，又在寫給繼承者們看的《帝范》里，將之發(fā)揚(yáng)光大為了更具體的“智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無(wú)智、愚、勇、怯，兼而用之”。

    這兩篇絕世好文，雖然講的都是用人之道，可舉一反三的放在教學(xué)上也完全何用。

    只不過(guò)，陸白根據(jù)先賢只會(huì)，所歸納出來(lái)的教育方法，其實(shí)是簡(jiǎn)單粗暴的——“該夸就夸，該罵就罵，犯熊就揍丫”。

    同時(shí)，陸白的典故學(xué)識(shí)也不算太足夠，事實(shí)上類似的用人法門，早在貴族時(shí)代的春秋甚至春秋以前，就已經(jīng)有人在說(shuō)并被記錄于史冊(cè)之中了。

    好在，終究只是調(diào)教一幫子小屁孩而已。

    而陸白也一邊教著，也一邊學(xué)著悟著。

    正是因?yàn)槊刻谜n下來(lái)，都會(huì)能得到或多或少新感悟的緣故，陸白才會(huì)對(duì)做教授這件事越來(lái)越上心。

    跟隨著陸白，也充任了一年級(jí)b班教授工作的阿曼達(dá)，就是完全不同的教學(xué)風(fēng)格了。

    在阿曼達(dá)的眼中，一年級(jí)b班的那三十只小屁孩，至少八成都是朽木不可雕的咸魚(yú)，這輩子最多也就是能懂得魔法的基礎(chǔ)原理，想要掌握魔法則想都不要去想。

    魔法若是那么容易掌握，魔法師們?cè)谖鍓K大陸上地位超然？

    哦，現(xiàn)在已經(jīng)只剩下四塊大陸了，中土大陸已經(jīng)被確定徹底完蛋了，整個(gè)大陸沉入了深深的海底。

    萬(wàn)神殿中，中土大陸的那些山、河、湖、平原等地域神們，除了少數(shù)幾個(gè)與海洋神職沾邊，或者成功抱到了大粗腿的幸運(yùn)家伙，其余的現(xiàn)今是一個(gè)賽一個(gè)的如喪考妣，祂們的生命已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。

    倒是與中土大陸有關(guān)的海洋神們歌舞升平，中土大陸的陸沉對(duì)祂們的影響約定于一場(chǎng)饕餮盛宴，祂們甚至都不需要吃相太難看，可以充分的秀一秀溫良恭儉讓。

    畢竟，那可是超過(guò)三千萬(wàn)平方公里，幅員遼闊、地大物博的新增海洋面積，足夠安置天知道多少海族了。

    當(dāng)然了，中土大陸或者說(shuō)中土大洋的神事變動(dòng)，陸白也就是略微關(guān)注了那么一兩眼而已。

    以陸白現(xiàn)在的狀況，并無(wú)需太關(guān)注那等遙遠(yuǎn)之處，繼續(xù)夯實(shí)他的法摩爾神域，賺小錢錢打造真實(shí)神國(guó)，才是當(dāng)務(wù)之急。

    只是……人才難得啊。

    陸白建立兩所學(xué)院，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈賺錢是一方面，另一方面嘛自然就是打算培養(yǎng)些可用之才。

    想當(dāng)初，常凱申校長(zhǎng)，不就是因?yàn)樽笫帜笾阖?cái)團(tuán)的奉上的錢袋子，右手握著黃埔軍校生們鑄成的刀把子，才先踢飛孫科再撂倒各路軍閥，還撫平了在武漢做扛把子的那個(gè)不負(fù)少年頭，磕磕絆絆的榮升為了委員長(zhǎng)。

    所以除了客串基礎(chǔ)武技教授蓋倫，陸白還有另外兩個(gè)正式身份，那就是布魯斯特學(xué)院院長(zhǎng)、新東方修道院院長(zhǎng)。

    兩所學(xué)院，無(wú)論是各種典禮，還是學(xué)院的重大決策，陸白都會(huì)親自參與，刷在莘莘學(xué)子們心中的存在感不說(shuō)。

    平常授課的時(shí)候，哪怕是布魯斯特學(xué)院，也會(huì)潛移默化的進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育，爭(zhēng)取以后就算不為陸白所用，也要對(duì)陸白具有好感。

    這事兒說(shuō)難也不難，不過(guò)就是在學(xué)子們中，宣揚(yáng)布魯斯特學(xué)院是有再造之恩的母校，到處張貼陸白的粘貼復(fù)制自穿越前的名言警句等等，日常時(shí)多拿陸白與六道教團(tuán)做正面例子之類……

    甚至都無(wú)需太過(guò)刻意，畢竟物極必反。

    改換成了蓋倫臉，甚至還有木有樣披上了專用鎧甲的陸白，在進(jìn)入學(xué)院之后倒是習(xí)慣性的落后了阿曼達(dá)半步，一副本大爺?shù)恼鎸?shí)身份其實(shí)是神妻阿曼達(dá)夫人之貼身保鏢的做派。

    倒也沒(méi)人懷疑陸白，畢竟他這張蓋倫臉，再早數(shù)月前逃出了家族封地的德雷克來(lái)投時(shí)，就已經(jīng)暴露過(guò)了。

    只不過(guò)，因?yàn)轫斨w倫臉的陸白神出鬼沒(méi)，并且號(hào)稱是陸白貼身侍從的緣故，大多數(shù)知情者一直都以為他的真實(shí)身份，是如同天使弗拉姬喵爾那般的神使，否則很難解釋為什么他會(huì)“跟著”阿曼達(dá)，來(lái)布魯斯特學(xué)院充當(dāng)教授。

    這個(gè)被誤會(huì)的“誰(shuí)跟著誰(shuí)”關(guān)系，陸白完全沒(méi)有解釋清楚的想法，反倒是還可以的用類似落后一步跟隨的舉止，來(lái)加深大家對(duì)他的誤解。

    陸白也不擔(dān)心會(huì)被看穿，因?yàn)樗丫C合了從迷幻偽神馬特修伊偽神之心中解析出來(lái)的幻術(shù)知識(shí)，重新補(bǔ)完了拉斯普廷形貌變幻術(shù)，現(xiàn)在他就算是喊著德瑪西亞與人pvp，也不會(huì)暴露出真實(shí)的模樣。

    當(dāng)然了，如果實(shí)力比陸白更強(qiáng)，又擁有著能夠看破幻術(shù)的異能，陸白也還是會(huì)暴露的。

    好在到目前為止，法摩爾鎮(zhèn)還沒(méi)有那么高端的人才，陸白完全可以大搖大擺進(jìn)入教授們公用的大辦公室。

    布魯斯特學(xué)院終究是建立的略匆忙，非但教職工還有些良莠不齊，就連校舍也還有些簡(jiǎn)陋以及不齊備。

    除了幾個(gè)副校長(zhǎng)以及檔案員等必須獨(dú)立辦公的，普通教授暫且都是沒(méi)有獨(dú)立辦公室的，暫且都還得擠在大辦公室里集體辦公。

    不過(guò)陸白與阿曼達(dá)進(jìn)入大辦公室時(shí)，大辦公室里只有講講一半的辦公桌有教授在。

    這倒也不是沒(méi)在的教授們，在學(xué)習(xí)腐敗官僚只拿人錢不干人事，而是一來(lái)按照學(xué)院的規(guī)定沒(méi)有課的教授，都可以去做自己的私事；二來(lái)還有些教授已經(jīng)去上課了。

    一年級(jí)b班的教授辦公區(qū)，便只有音樂(lè)教授巴爾扎克在。

    發(fā)覺(jué)兩位大有來(lái)頭的同僚到來(lái)，原本埋首于白紙之中，眉飛色舞的用蘸水鵝毛筆寫著什么東西的巴爾扎克，倒也趕緊停下了筆鋒，向兩位同事特別是陸白恭敬的問(wèn)了午安。

    因?yàn)樵诖┰角?，學(xué)習(xí)過(guò)些外國(guó)名人常識(shí)的緣故，從入職的第一天起陸白就對(duì)居然也很巧合的有志于的吟游詩(shī)人巴爾扎克，持以著關(guān)注與親善的態(tài)度。

    只不過(guò)，在征得巴爾扎克的同意，閱讀了巴爾扎克鄭重其事書(shū)寫在白紙上的文字后，陸白的心路歷程是這樣變幻的——咦？……唔……呃……媽蛋，實(shí)在看不下去了！

    陸白自認(rèn)不算文人，所以沒(méi)有文人相輕的臭毛病，可就算是僅僅只站在讀者的角度，他也實(shí)在是看不下去巴爾扎克寫的那些亂七八糟故事。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓在穿越以前，陸白看過(guò)的東西要么就是名著，要么就是優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呢。

    早就被養(yǎng)刁的胃口，實(shí)在是由奢入儉難。

    說(shuō)句不客氣的，陸白穿越前網(wǎng)絡(luò)上的那些小白文，都被這個(gè)巴爾扎克寫的東西更有趣，當(dāng)然這話陸白自是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不能打擊一位大齡文青的向道之心。

    甚至，陸白還用蠻婉轉(zhuǎn)的方式，和巴爾扎克聊了些優(yōu)秀小說(shuō)的必備要素，比如文似看山不喜平之類。

    雖僅是只字片語(yǔ)，卻也讓巴爾扎克驚為天人，幾乎恨不得拜陸白為師。

    搞的陸白頗有些不堪其擾。

    親，我又不是你的責(zé)任編輯……

    雖煩惱，但被纏到頂不住的時(shí)候，陸白終究還是一點(diǎn)點(diǎn)透露了些干貨出來(lái)，卻又更加堅(jiān)定了巴爾扎克的求學(xué)之心。

    于是乎，陸白就被纏的更加不堪其擾。

    所以這事兒吧，頗有點(diǎn)作繭自縛的趕腳，一個(gè)大大的惡性循環(huán)啊。

    好在在陸白的指點(diǎn)下，一次又一次更易小說(shuō)原稿的巴爾扎克，所寫出的東西漸漸勉強(qiáng)能看了。

    這才不到兩星期時(shí)間，若是持之以恒的繼續(xù)下去，這位吟游詩(shī)人巴爾扎克沒(méi)準(zhǔn)兒還真能成為這個(gè)異世界的大文豪，不給巴爾扎克這個(gè)名字丟臉。

    而陸白在不堪其擾的同時(shí)，也有了一個(gè)新的斂財(cái)主意——

    也許，我應(yīng)該多找些像巴爾扎克這樣有志于的新老文青，然后創(chuàng)辦一份雜志出來(lái)。

    不過(guò)呢，在略作調(diào)研之后，陸白就將創(chuàng)辦雜志的選項(xiàng)默默刪除，更改成了“創(chuàng)辦一份報(bào)紙”，同時(shí)被刪除的還有“斂財(cái)”二字。

    沒(méi)辦法啊，這個(gè)世界的識(shí)字率低的有些讓人不忍看，能養(yǎng)活一份綜合性的報(bào)紙就不錯(cuò)了！

    原來(lái)九年義務(wù)制教育是有科學(xué)道理的，高文盲率簡(jiǎn)直就是消費(fèi)之天敵！

    “蓋倫老師，請(qǐng)看看我最新該出來(lái)的稿子，按照您的最新提點(diǎn)，我修改了主角最大敵人的實(shí)力，并且借由路人之口從故事的一開(kāi)始就進(jìn)行了側(cè)面烘托……”

    像往常一樣，在向陸白問(wèn)安之后，吟游詩(shī)人巴爾扎克便像個(gè)小學(xué)僧似的，恭恭敬敬用雙手將他最新版的小說(shuō)原稿，奉于了陸白過(guò)目。

    要說(shuō)，巴爾扎克就是這點(diǎn)比較好，他能夠聽(tīng)得進(jìn)去陸白的指導(dǎo)意見(jiàn)，仿佛從來(lái)都不會(huì)生出諸如“****，勞資寫的棒棒噠，是你不懂的欣賞”、“朕這樣寫是有深意的，懂？”、“你484傻，朕給你丫看稿子，只是讓你找優(yōu)點(diǎn)的好么！”……之類岸崖自高文青病。

    要知道，頗有些數(shù)量的文青，可都是認(rèn)為自己寫的東西好的不能再好，只要公之于眾分分鐘就能名利雙收，然后一舉走上超越土豆番茄地瓜咸菜，順道在迎娶三五七八個(gè)白富美女讀者的人生巔峰來(lái)著。

    事實(shí)上吧，都不用別人評(píng)鑒，大部分作者隔個(gè)半年一年的，再掉頭回去看當(dāng)初寫的東西，多半都會(huì)生出份強(qiáng)烈的羞恥感，用一句話來(lái)形容那就是：“我艸，當(dāng)初我都寫了些什么吊玩意兒??？”

    也正是因此，陸白才能一直耐著性子看稿以及教導(dǎo)。

    而巴爾扎克的最新版稿子吧，也因?yàn)樗槐楸榈男薷?，而讓陸白終于勉強(qiáng)能看得下去了，只是距離好看以及好有趣，還有著那么一段距離。

    “巴爾扎克教授，你這一版的稿子改進(jìn)真的已經(jīng)很大！不過(guò)還是稍微有幾處不盡如意的地方，比如說(shuō)文頭交代故事大背景的內(nèi)容還是略多，第一章出場(chǎng)的人物也還是多了一點(diǎn)，或者說(shuō)你著墨描寫的人物多了點(diǎn)，所以顯得有些雜亂不說(shuō)，男主角形象也變得不夠鮮明了……”

    陸白細(xì)細(xì)看過(guò)之后，便又認(rèn)真做出了評(píng)鑒與指導(dǎo)，巴爾扎克則聽(tīng)的點(diǎn)頭不已，望之比小學(xué)生都還要乖巧。

    等陸白終于評(píng)鑒完畢，清脆悅耳的下課鈴聲也叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憦亓苏麄€(gè)學(xué)院。

    陸白便順勢(shì)結(jié)束了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，下一堂課就該他上了，而后是巴爾扎克教授的基礎(chǔ)音樂(lè)課，最后則是阿曼達(dá)教的基礎(chǔ)魔法課。

    提著才剛做好的嶄新足球，陸白與才剛下課的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教授擦肩而過(guò)，抵達(dá)了布魯斯特學(xué)院那面積并不算大的操場(chǎng)。

    雖是寒冬季節(jié)，本為黑土地的操場(chǎng)地皮上，卻被綠瑩瑩的草皮覆蓋著，這自然是魔法世界才有的便利——只要有德魯伊，短時(shí)間內(nèi)催生些許耐寒、耐踩的常青草，真心不要太簡(jiǎn)單容易。

    說(shuō)起來(lái)，因?yàn)檎嬲鎸?shí)實(shí)在建設(shè)森林城市的緣故，陸白與在西鐵城區(qū)域活動(dòng)的德魯伊教團(tuán)關(guān)系非常不錯(cuò)，如今的法摩爾常駐著即將突破兩位數(shù)的德魯伊。

    陸白到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)人聲鼎沸了，到處都是精力過(guò)剩的熊孩子了。

    大部分正在操場(chǎng)上你追我趕的小子，都是等候上陸白所教授基礎(chǔ)武技課的一年級(jí)b班學(xué)生，少部分則是其他班級(jí)的頑童。

    看到陸白走如操場(chǎng)，不少熊孩子不約而同的就匯聚向陸白，并很快就把陸白給圍了住。

    “蓋倫教授，我們今天學(xué)什么？”

    壯膽問(wèn)出這句話的，是一年級(jí)b班的值周班長(zhǎng)，同時(shí)還是武技課代表納賽爾-塔納羅。

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