上學(xué)的日子與尋常沒有任何的區(qū)別，刷題、講題、做題。

    時間已經(jīng)來到了三月末馬上要到四月份的時候，高三的生活就是這樣枯燥乏味且高壓的。

    只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。

    這句話有著調(diào)侃的成分，但更多的是一種覺悟的表現(xiàn)。

    李琟······

    他從來不是什么優(yōu)秀的人，在這種時候依然是仰仗著自己的小聰明，混個上游然后就開始劃水。

    成績算不上頂尖，但也能混個優(yōu)等，年紀(jì)前三十的晃悠，最后也是有著985保底的模擬分成績，所以偶爾的看著他吊兒郎當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，老師也就睜一只眼閉一只眼了。

    用一句話來形容李琟，那定要是‘比上不足比下有余’。

    不過對于這種成績，無論是他，還是他的父母都表示很知足了。

    家里面的跨國企業(yè)蒸蒸日上，真正的挑梁柱已經(jīng)由李琟的哥哥擔(dān)當(dāng)，所以這一對夫婦對自己的小兒子還真得沒有什么過分的要求，甚至說他們對于李琟的關(guān)愛已經(jīng)到了寵溺的地步。

    要不然，也不會因為李琟一句‘上學(xué)不方便、不喜歡住老宅、反正你們也總不在家我想出來自己住’就直接給他全款來一套湯臣一品。

    在這樣大環(huán)境的趨勢下，沒有了爹媽的壓迫，這李琟自然是沒有了奮斗的動力。

    保持現(xiàn)狀就是他現(xiàn)在應(yīng)該做的，所以在刷題的時候他的目標(biāo)也很是明確，偶有的那些最耗費心神的、為了拉開差距的三兩分題目，多半都是被他放棄的。

    但今天，在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上完之后他在課間提前寫著作業(yè)的時候卻發(fā)生了一件很是詭異的事情。

    他竟然一不小心把一整套模擬卷子都給寫完了？？

    一道題不落的那一種？

    “嘶······”

    伸手戳了戳前座數(shù)學(xué)年紀(jì)第一小胖的后背，問他要來了他的模擬卷子，一道一道的他開始對起了答案。

    “今天的卷子還行，不算難，最后一道大題老師上課講過類似的。”

    講過類似的？

    他都沒怎么仔細(xì)聽，純掛機記筆記。

    身體在，但心早就不見了的那種。

    “是嘛？沒注意。”

    李琟略顯敷衍的對著前座的小胖回答道。

    “是啊！你這題不都做出來了嗎！沒發(fā)現(xiàn)解題步驟基本上都一樣嗎？？”

    說著小胖從桌子上拿著他上課記著的筆記，放到了李琟面前，并用著鉛筆畫著無限相似的部分。

    ······

    “好吧，謝謝你?！?br/>
    對完答案了之后李琟把卷子還給了小胖，之后在交接卷子的時候忽然間想起來了一件事連忙補充道。

    “對了，你17題的數(shù)好像算錯了?！?br/>
    “嗯？等我看看。”

    小胖推了推他的眼鏡，拿走了卷子回去又重新驗算了一下后，對李琟比了個大拇指。

    “謝了兄弟?！?br/>
    之后，隨著上課鈴聲響起，語文老師走進(jìn)教室之后，兩人便沒有了后續(xù)的溝通。

    這節(jié)課是語文閱讀理解的專項訓(xùn)練課程。

    很枯燥、很催眠，但李琟卻不同于以往的神游在外，現(xiàn)在的他很是精神。

    剛剛做數(shù)學(xué)題那玄妙的感覺依舊殘存在他的腦子里。

    掛機寫數(shù)學(xué)題的習(xí)慣他已經(jīng)有很久了。

    腦子看似是在思考、在運作，但實際上就是機械性的重復(fù)著以前‘會’的‘動作’。

    就像看見1+1不過腦子都能寫出2一樣，對于這些早就被刷透了的題，做法肯定是爛熟于心的。

    所以哪怕是做數(shù)學(xué)題，也依舊影響不了他發(fā)呆。

    腦子看似在動，但卻已經(jīng)死了。

    但既然是這樣，這題他能寫出來就離譜。

    ‘我他娘的不會就是個天才吧？？’

    而就在李琟如此自戀的時候，他的余光瞟到了視線左側(cè)上方被他無視依舊的金色狀態(tài)欄中。

    【李琟】

    【等級：lv65（100）】

    【融合度：3%】

    【天賦神通：掌控】

    融合度變多了，而且還多出來了一個‘天賦神通’。

    ？

    時間短暫的暫停了一秒鐘，李琟的腦中自帶柯學(xué)bgm光速的思考了一番后，他決定實驗一波來確認(rèn)一下他大膽的猜測。

    于是，他默默地從書桌里拿出了另一套數(shù)學(xué)題。

    上著語文課，聽著語文老師在上面講知識，但低頭的時候卻是在用心地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。

    這又是一套有著專項訓(xùn)練的模擬卷子，老師為了鞏固今天講題效果接連貼了三道同類型的大題上去。

    以往看見這種東西，他都是只寫一半的，哪怕要寫完整也需要冥思苦想個至少半小時，但出乎意料卻也在猜想之中的是，他像剛才一樣，毫無障礙的將這道題寫了出來。

    “握草。”

    小聲驚嘆了一句之后，李琟決定再去嘗試一下，真相已經(jīng)呼之欲出了。

    經(jīng)過了一上午的實驗，經(jīng)過了數(shù)學(xué)課、語文課、英語課，他可以確認(rèn)的是這不是他忽然間變得很聰明，看題必會無師自通。

    概括一下應(yīng)當(dāng)是，‘只要是講過一遍的東西，他必會?！@‘必會’的范圍還包括了各種‘變種’題型或是實際應(yīng)用。

    有點上頭。

    而為了總結(jié)出這些數(shù)據(jù)，他甚至連課間都沒有休息，早飯還沒來得及吃，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了午餐時間。

    學(xué)校將班級統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃、不同年級分層用餐、餐飲種類繁多，所以大家走向食堂的樣子也算得上是‘斯文’，不需要狂奔。

    拿著飯卡，叫上前排的小胖，他們兩人結(jié)伴就朝著食堂走了走了過去。

    “今天吃什么？”

    小胖子對著李琟問道。

    “嗯·····烏冬面吧?！?br/>
    “行?！?br/>
    說話間兩人已經(jīng)走進(jìn)了食堂一樓，朝著專門賣烏冬面的窗口走去了。

    一碗烏冬面中有著各種的煮物，之后小胖帶著兩份面去占座，他又去排了一份炒飯買了兩瓶可樂回來。

    從阿姨眼皮底下摸走兩個空碗，炒飯分成兩份后，他們開始各自吃了起來。

    小胖原名叫做莫方。

    是他在學(xué)校算得上是關(guān)系很好的朋友。

    嚴(yán)重的偏科型人才，理科極其優(yōu)秀，文科異常拉胯，哪怕已經(jīng)高三了也是極其的中二，在年級中也是一號傳奇性人物。

    他跟小胖成為朋友也是文理分班之后了，當(dāng)時他們是同桌。

    這份孽緣就要從小胖地理課劃水在桌洞里拿手機看兔女郎學(xué)姐這件事說起了······

    吃面先喝湯，湯入口瞬間就已經(jīng)將這頓午餐的質(zhì)量升華了起來。

    雖然食堂阿姨的收益也就那樣，但是也架不住這種料理先天的優(yōu)越性——再難吃也難吃不到哪里去。

    而就在他抬頭準(zhǔn)備跟小胖感慨食堂阿姨的手藝似乎又菜了的時候，他忽然間發(fā)現(xiàn)左上角的字又發(fā)生了一點變化。

    【天賦神通：掌控、吞噬、融合】

    【融合度：5%】