我以為，在熟悉一段時(shí)間后，小翠會(huì)被大家所接受，可是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這只是噩夢(mèng)的開端……
星期六早晨，孩子們有一場(chǎng)手工課，早上八點(diǎn)十分，二十三個(gè)孩子安靜等在座位上，唯獨(dú)缺小翠一個(gè)。
八點(diǎn)二十五分時(shí)，小翠終于到了教室門口。她怯生生看了我一眼，旋即低著頭走到自己的座位。
我發(fā)現(xiàn)，小翠是赤著腳的，看到她的這幅模樣，孩子們發(fā)出哄笑聲，小翠把頭埋得更低了。
我清了清嗓音，“下面開始上課?！?br/>
話音未落，下面又是一陣哄笑怪叫。原來(lái)，小翠放在抽屜里的書包，被燒爛了一半，書本潑上水，整個(gè)弄的一團(tuán)糟。
盡管是小孩子，小翠并未哭鬧，而是噌的從位置上站起，轉(zhuǎn)身走出門外。
我想了想，最終還是沒有阻止。吩咐孩子們老實(shí)上自習(xí)后，我在學(xué)校倉(cāng)庫(kù)找來(lái)備用的鞋子，沒廢多大功夫，就在老教學(xué)樓后的巷子里找到小翠。
這個(gè)地方很難找，如果地毯式搜尋，要找上一天。但現(xiàn)在小翠的心理，我再熟悉不過(guò)。
在人生地不熟的地方被排擠，被歧視，如果要找個(gè)地方躲起來(lái)，會(huì)選擇相對(duì)陰暗，狹小的巷子，而非視野開闊的操場(chǎng)和天臺(tái)。
看到我后，小翠仍低著頭，一言不發(fā)。
我善意笑道，“不知道你穿多大的鞋子，我就拿三雙過(guò)來(lái)?！?br/>
我把手提袋里嶄新的鞋子取出，小翠低聲說(shuō)了句，“謝謝”，旋即找一雙差不多腳碼的穿上。
“那個(gè)……書包暫時(shí)沒有庫(kù)存，明天會(huì)給你發(fā)放新的?！?br/>
“謝謝?！毙〈浜苡卸Y貌的朝我鞠躬，然后坐在墻角的石凳上，一言不發(fā)。
她是個(gè)很有禮貌的小姑娘，我不知該說(shuō)些什么，又或者……我和她之間，沒有什么好說(shuō)的。
小翠沒有做錯(cuò)事，也不需要安慰。我該教育的是剩下二十三個(gè)頑劣孩子。
可有句話叫做法不責(zé)眾，如果我為了小翠，而去責(zé)罵剩下所有人，換來(lái)的結(jié)果只能是自以后的日子里，小翠受到永無(wú)止境的排擠。
安靜氣氛中持續(xù)好久，小翠站起身拍拍屁股上塵土，“我現(xiàn)在就去上課，老師也回去吧?！?br/>
我有些發(fā)愣，“你愿意回去？”
“不管愿不愿意，課總還是要上的?！毙〈溆闷届o的語(yǔ)氣說(shuō)道，“更何況，我不想給任何人添麻煩，能有地方能給我飯吃，供我穿衣服，已經(jīng)很感激了。”
能將吃穿作為一種感恩，我并不暖心于小翠的懂事，反而引起深深的擔(dān)憂。
乖孩子并不值得表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄兺ǔＳ蓸O度缺乏安全感，低位的存在感，不會(huì)主動(dòng)索取任何東西，才能換來(lái)一句“這孩子真乖”的稱贊。
回到教室后，我給孩子們上了半節(jié)手工課，就放任孩子們自由活動(dòng)，小翠一個(gè)人蹲在操場(chǎng)玩沙子，雖然有些孤獨(dú)，卻沒有受欺負(fù)，我稍稍放松一些。
下課后，我去李湘辦公司，告訴她這個(gè)情況，希望能給小翠調(diào)整班級(jí)。
可李湘告訴我的事情，簡(jiǎn)直讓我難以置信！
她告訴我，被分到四年級(jí)三班的孩子，大都是問題兒童。有給犯罪團(tuán)伙當(dāng)小扒手的，有販毒的，還有從小流浪，生存能力很強(qiáng)的流浪兒。
這些孩子本來(lái)該進(jìn)少年管教所，可是蘇凝香希望所有人受到教育，所以才成立了四年級(jí)三班。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，不需要怎么學(xué)習(xí)，而是盡量的去做些手工，多上體育課，盡量用玩樂的方式，讓他們的心態(tài)變得和正常孩子一樣。
我問，為什么小翠會(huì)被分到這種班級(jí)里。
李湘告訴我，小翠本來(lái)是有錢人家的孩子，父母都是公務(wù)員管理階層，因?yàn)橐粓?chǎng)兇殺案，夫婦兩人雙雙死亡，小翠就成了孤兒。
警察懷疑是小翠做的，因?yàn)榉驄D兩人是被鎖在自家地下室，活活餓死。
等被警察找到的時(shí)候，尸體腐爛了一個(gè)多月，而在這段時(shí)間內(nèi)，小翠一直像往常一樣上下學(xué)，做飯吃飯，直到收房租的人發(fā)現(xiàn)屋子里有異味，這才報(bào)了警。
很難想象，七八歲的孩子是怎么在沒有父母的情況下，好端端的生活一個(gè)月。
由于沒有證據(jù)，小翠沒有被帶到少年管教所，而是送到了孤兒院里。
為了孩子們的安全考慮，李湘不會(huì)將小翠調(diào)到別的班級(jí)，現(xiàn)在小翠的命運(yùn)有兩個(gè)，一個(gè)是繼續(xù)留下，二是送去管教中心。
沒想到看似乖巧的小翠，竟然有如此不為人知的一面。不過(guò)仔細(xì)想想，這個(gè)小姑娘的確有些怪異。
被欺負(fù)之后悶聲不吭，懂得察言觀色，這不是八九歲小孩應(yīng)該有的心里素質(zhì)。
回去之后，我的心情有些沉重。
這群孩子各方面都有問題，算得上是被拋棄的集體，如果不是有四年級(jí)三班這個(gè)特殊的班級(jí)，他們已經(jīng)走上犯罪的道路。
因?yàn)橛形抑苯庸芾硭哪耆?，李湘給我一個(gè)特權(quán)，可以用任何方式管理學(xué)生，包括毆打，關(guān)禁閉等的方式。
上一任老師就是因?yàn)槭懿涣藟毫?，在課堂上活生生把一個(gè)孩子打成休克，才被蘇凝香開除。
蘇凝香讓我管理班級(jí)，是看重我心思縝密，而且性格溫和。
晚上回到別墅，蘇凝香告訴我如果實(shí)在沒辦法忍受，可以給我安排別的工作，但我被她們這樣照顧，總該做點(diǎn)什么予以回報(bào)。
睡覺時(shí)，蘇凝香給我燃了一根檀香，說(shuō)是能安魂凝神，嗅到那股特殊的幽幽香氣后，我本來(lái)不怎么困倦，卻很快睡著。
晚上，我又做了那個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)中，蘇凝香潛入我的房間，將我胸前扣子解開，用尖刀插入心臟，大口吞噬。
鮮血染紅了床單，染紅她的臉，特殊腥甜味道彌漫，我并不恐懼，可能已經(jīng)習(xí)慣這種感覺。
從剛來(lái)到開始，每隔幾天我就會(huì)做一次這樣的噩夢(mèng)。有時(shí)候被吃掉肌肉，有時(shí)啃腦袋，挖內(nèi)臟，吃大腿，各個(gè)部位都被吃過(guò)一遍。
我懷疑是以前留下了陰影，讓我老是有被害的妄想。第二天早晨起床，蘇凝香笑和我打招呼，我心里卻有些別扭。