不想聽宴菁舟跟她瞎扯，班主任恢復(fù)黑臉，嚴(yán)肅的問：“解釋一下吧，留校自習(xí)的原因?！?br/>
宴菁舟狡辯說：“愛學(xué)習(xí)哪需要什么理由。再說了，有兩個(gè)這么努力的學(xué)生，老師你應(yīng)該高興啊。”
這個(gè)理由顯然不能說服班主任，宴菁舟沒轍，把這個(gè)問題扔給梅玉。梅玉回答：“她想要獎(jiǎng)學(xué)金。”
宴菁舟瞪大眼睛看著梅玉，她實(shí)在不敢相信梅玉會(huì)這么實(shí)誠。
然而，這個(gè)理由班主任卻接受了。他理所當(dāng)然的樣子簡直像是說：“除了這個(gè)理由，實(shí)在很難有別的理由讓宴菁舟努力?！?br/>
宴菁舟只能心虛的低下頭，厚著臉皮加一句：“老師會(huì)幫我的對(duì)吧?！?br/>
班主任說：“那你得先考到全班第二名?！?br/>
“這不就等于告訴我不可能嗎?！毖巛贾鄄粷M的說。她現(xiàn)在是三十名以后，偶爾掉下四十，距離第二名何止差了孫悟空的一個(gè)筋斗云。
班主任忽略宴菁舟，想要跟梅玉說教兩句。
但當(dāng)她看向梅玉，卻只得把到了嘴邊的話收回去。在她跟宴菁舟說話的時(shí)候，梅玉又拿起了單詞本，一點(diǎn)也不像會(huì)聽他嘮叨的樣子。
有一句沒一句，想起一句說一句。從餐廳出來已經(jīng)是快十二點(diǎn)的時(shí)間，跟兩人說了些什么，他已經(jīng)基本都忘記了，她兩自然也都忘得差不多了。
班主任呼口氣，更像是哀嘆。
把兩人送到宿舍門口，按照流程叮囑了兩句。轉(zhuǎn)身的時(shí)候聽到兩人的致謝。
走了五六米遠(yuǎn)，宴菁舟叫他：“老師，偶爾也帶師母去浪漫的地方，不然感情會(huì)蒙塵的?！?br/>
聽到兩人嘻嘻哈哈往宿舍跑的聲音，班主任懶得回頭。作為試點(diǎn)教育示范學(xué)校，這里的學(xué)生思想都很自由。
老師們雖然不贊成學(xué)生早戀，但校規(guī)上并沒有明確禁止早戀的條例。部分問題兒童就抓住了這個(gè)漏洞。
這時(shí)候老師能做的就是通知家長，但也有家長認(rèn)為早戀不是什么洪水猛獸。宴菁舟的家長就是這樣，之前她母親出席家長會(huì)的時(shí)候沒有明確反對(duì)，后來她的哥哥則說出了：“給予她法律給予的所有權(quán)利?！?br/>
接下來的幾天，宴菁舟和梅玉依舊刻苦努力。直到迎來期中考試。
星期四，早上六點(diǎn)不到宴菁舟就起床了。早上考語文，古文她還沒有完全背熟，想要在考試之前再讀幾遍。
拿起課本，翻開《將進(jìn)酒》，讀了不到一半就差點(diǎn)睡著。
她決定先洗把臉，讓頭腦清醒一些。
穿好鞋子習(xí)慣的往上鋪看，梅玉應(yīng)該剛睡下不久。她是趴著睡的，臉壓在沒做完的卷子上，手里還拿著筆。卷子上有兩條歪歪扭扭的筆跡，一直延伸到床單上。
這樣的筆跡或深或淺，梅玉的床單上有很多，都是做題中途睡著了留下的。
宴菁舟洗了臉趕緊鉆進(jìn)被窩，心里抱怨為什么不給宿舍裝空調(diào)，以至于天冷的時(shí)候看書做作業(yè)都只能躲在被窩里。
大概八點(diǎn)半，梅玉和宴菁舟在食堂買了豆?jié){和饅頭，一邊吃一邊往考場去。
因?yàn)槠谥锌荚囮P(guān)系獎(jiǎng)學(xué)金，所以校方和學(xué)生都很重視：
各班學(xué)生打亂后隨機(jī)分配，單人單座，不準(zhǔn)攜帶任何與考試五官的東西進(jìn)入考場。
有望競爭的學(xué)生也都鉚足了勁，雖然距離開考只有不到二十分鐘，但考場前面還是有很多爭分奪秒背書的人。
宴菁舟跟梅玉抱怨：“不是說給予學(xué)生充分的信任嗎？”
梅玉說：“因?yàn)槔蠋焸冎滥阌卸啻嗳?，所以給信任附加了框架?？蚣苤畠?nèi)是信任，框架之外就是信用危機(jī)?！?br/>
梅玉跟宴菁舟揮手：“我在綜合樓，考完校門口等。”
梅玉去了綜合樓，宴菁舟則走向初中部。初三一班27號(hào)，她的準(zhǔn)考證上是這么寫的。
宴菁舟剛剛坐下，前座的女生就跟她搭話：“成績好嗎？”
宴菁舟思考了二分之一秒，分析了其中的利弊，回答她：“還行?！?br/>
“給我抄一下選擇題和古詩文?！?br/>
宴菁舟朝她做了個(gè)‘OK’的手勢，提醒她：“老師來了?！?br/>
考試開始。
拿到試卷，宴菁舟激動(dòng)的差點(diǎn)叫起來。第一部分的現(xiàn)代文閱讀，兩篇文章都是她熟悉的。雖然題目不同，但這兩篇文章她都已經(jīng)熟讀，所以衍生出來的考題她可是占了大便宜。
滿懷激動(dòng)，一邊祈禱一邊往下翻。她的運(yùn)氣實(shí)在不是一般好，古代詩歌梅玉也給她講解過。
急不可待翻到名篇名句，她全部都會(huì)。
先填了名篇名句，然后回到前面看題。這些題她雖然沒有做過，但是每一道題她都知道正確答案。所以別人還在讀文章的時(shí)候，她已經(jīng)全部做完了。
把選擇題和名篇名句寫在草稿紙上，然后故意弄到地上，假裝沒有發(fā)現(xiàn)。等老師過來給她撿起來，前面的同學(xué)已經(jīng)抄完了。
但是因?yàn)樗龅脤?shí)在太快了，所以前面的同學(xué)其實(shí)心里打鼓。
兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間，往常她一般留下四十分鐘左右寫作文?？墒墙裉烨懊娴念}只用了不到一半的時(shí)間。
她有足夠的時(shí)間來構(gòu)思，宴菁舟覺得這次一定要寫出一篇比之前分?jǐn)?shù)都高的文章來。
先在腦海里有了大致的框架，然后動(dòng)筆。
她覺得得心應(yīng)手，還是第一次感覺到原來考試是這么開心的事情。直到這時(shí)她才有一點(diǎn)明白梅玉的心情了。原來成績好的人做試卷是這種感覺，原來成績好的人會(huì)想：“我必須看更多的書，做更多的題。”
宴菁舟寫完作文，距離考試結(jié)束還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。如果是以前，她肯定交了試卷回宿舍打游戲轉(zhuǎn)換心情。
但這次她選擇回去檢查一遍。
前面的題沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，但也沒有什么收獲。宴菁舟有些難過，她覺得自己讀的書還不夠多。檢查作文的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)用法不當(dāng)?shù)某烧Z。
修改之后，身心受到了莫大的鼓舞。這種成就感，學(xué)業(yè)生涯還是第一次，努力的種子在她的心里埋下，只要灌溉養(yǎng)護(hù)，就一定能收獲碩果累累。