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姐姐和弟弟的做愛(ài)動(dòng)態(tài)圖 其他組織我也不知道陶姐說(shuō)的

    其他組織?我也不知道,陶姐說(shuō)的這個(gè)其他組織,是個(gè)什么意思,不過(guò)有一點(diǎn)我知道。那就是,不該問(wèn)的不要問(wèn),到了能知道的時(shí)候,自然就知道了。

    上課鈴聲,已經(jīng)響了好一會(huì)了,之前我們的事情那么緊張,根本就沒(méi)有時(shí)間管到底上沒(méi)上課之類(lèi)的。

    不過(guò)現(xiàn)在,當(dāng)然是不行的了,既然上課了,就要趕緊回教室啊,總不能直接翹課吧,這要是翹課的話,那還不被老師弄死??!

    告家長(zhǎng)什么的。那可就完蛋了,老媽已經(jīng)夠辛苦的了,我可不想讓她到學(xué)校來(lái),還看著我惹事,然后丟臉!

    掏出手機(jī)看了看,還好現(xiàn)在才剛剛上課五分鐘的樣子。我到了教室以后,假裝肚子疼,告訴老師我拉肚子了。老師也沒(méi)有怎么為難我,就放我進(jìn)來(lái)了。

    呼呼,輕松搞定,我的心情就是一陣的愉快。突然,我后面的聶晶晶,拍了我一下!

    這還在上課呢,她拍我干什么?我有些疑惑,但是吧,上面的老師,盯著又有點(diǎn)緊。我也不敢公然轉(zhuǎn)過(guò)身去,明目張膽的講話,于是,我拿出一張紙條,朝著后面塞給了聶晶晶。

    紙條上面,就一個(gè)問(wèn)號(hào),其他的什么都沒(méi)有了。

    過(guò)了差不多一分多鐘的樣子,聶晶晶拍了一下我的背,我成功的拿到了她回給我的紙條。

    “這么晚回來(lái),沒(méi)事吧?”

    聶晶晶還挺關(guān)心我,想到這里,我的心里就是一陣的溫暖。

    “沒(méi)事!剛才出去,處理了一點(diǎn)事情!”

    跟聶晶晶,就沒(méi)有必要說(shuō)什么去上廁所之類(lèi)的事情了,畢竟我們之間,不是像和老師那種關(guān)系,需要忽悠忽悠的。

    “那個(gè),我今天來(lái)的時(shí)候,才聽(tīng)說(shuō),王饒要打你來(lái)著,我看你這節(jié)課這么晚才回來(lái),怕你被王饒打了呢,所以問(wèn)你一下!”

    過(guò)了一會(huì),聶晶晶又給我回了紙條過(guò)來(lái),雖然,上面滿滿的都是解釋?zhuān)俏疫€是從里面讀到了關(guān)心。

    不過(guò),王饒這小子居然又放話說(shuō)要來(lái)打我,這不是作死的節(jié)奏么?我正想找他的麻煩呢!沒(méi)想到,他居然先方飚話要找我的麻煩了,看來(lái)真的是,上次對(duì)他的教訓(xùn)還不夠啊!

    “沒(méi)事!王饒沒(méi)打我!”

    我寫(xiě)完了這個(gè)以后,把紙條揉成一團(tuán),就準(zhǔn)備給聶晶晶遞過(guò)去,但是還沒(méi)有遞出去,想了想,我又把紙條拿了回來(lái),然后又在上面補(bǔ)充道。

    “對(duì)了,今天,我已經(jīng)幫你報(bào)仇了!”

    完了之后,我還畫(huà)了一個(gè)笑臉!

    聶晶晶收到我的紙條之后,我趁著老師不注意,回去看了她一眼,她眼神里面的那個(gè)驚訝,可想而知,簡(jiǎn)直就要把紙張給望穿了。

    “給我報(bào)仇了?”

    很顯然,聶晶晶寫(xiě)下這句話的時(shí)候,手勢(shì)顫抖的,因?yàn)檫@個(gè)字,都開(kāi)始有些扭扭捏捏的。

    “是的,之前打你的那個(gè)人,叫王瑞芝,比我們高一個(gè)年級(jí),不信你一會(huì)出去看,她的臉上,保準(zhǔn)有個(gè)紅彤彤的巴掌印!”

    我自信滿滿的,把紙條傳給了聶晶晶。

    “不是吧,你打了她?”女介麗巴。

    聶晶晶回給我的紙條,顯然有些震驚。

    “不是,我沒(méi)打她!”

    我當(dāng)然不可能,承認(rèn)這樣的事情,我堂堂陵哥,要是被掛上一個(gè)打女人的名號(hào),那不是丟死人了?

    “反倒是她來(lái)打我來(lái)著!”我繼續(xù)寫(xiě)道?!安贿^(guò)陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,我把她的幫派,給她解散了,她還因?yàn)檫@個(gè)原因,挨了一巴掌,怎么樣,這樣算不算,給你報(bào)仇了?”

    我對(duì)著聶晶晶問(wèn)道。

    聶晶晶并不知道,什么黑色玫瑰啊,這樣的事情,所以對(duì)她說(shuō)的餓時(shí)候,我也就說(shuō)的比較單純,并沒(méi)有說(shuō)仔細(xì)。

    “真的么?謝謝你!不過(guò),那如果這樣的話,那個(gè)女孩子不是很可憐么?”

    聶晶晶的回答很簡(jiǎn)答,透著一種單純,不過(guò)我覺(jué)得,她這個(gè)樣子,應(yīng)該是挺傻的,為什么這么說(shuō)呢,人家都打了你,現(xiàn)在被搞定了,你居然還操心,人家是不是很可憐,我有些無(wú)語(yǔ)。

    和聶晶晶小聊了一會(huì),我就沒(méi)有再和她傳紙條了,畢竟人家是好學(xué)生,是要學(xué)習(xí),要聽(tīng)課的,我們不能耽誤了人家的前途啊,再說(shuō)了,要是真的把她的課程給耽誤了,下次想要抄作業(yè),也找不到人要了?。?br/>
    一上午的時(shí)間,就這樣愉快的過(guò)去了,搞定了王瑞芝,算是斬?cái)嗔送躔埖囊恢蛔蟀蛴冶?,我的這個(gè)心里啊,那是相當(dāng)?shù)母吲d!

    下午一來(lái),我第一件事情,就是堵著劉曉宇!

    我來(lái)的很早,而劉曉宇,好像是有些怕我似得,來(lái)的一點(diǎn)都不早啊,本來(lái)我是想早早的就等到他,然后問(wèn)他拿到消息,再設(shè)計(jì)王饒的。

    但是平常這小子都來(lái)的很早,偏偏今天,就是卡著鈴聲進(jìn)教室的,而且,他進(jìn)來(lái)了以后,老師都在教室里面了,我也不好直接去找他。

    我們兩個(gè)人之間的距離,也是有點(diǎn)遠(yuǎn),傳紙條什么的,當(dāng)然也不是很現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在看來(lái),只好等到下課了,不過(guò)最讓我感到郁悶的事情是,劉曉宇的這個(gè)態(tài)度。

    他很明顯是有些躲著我的,該不會(huì),這個(gè)家伙,該不會(huì),并沒(méi)有拿到情報(bào),或者所,他已經(jīng)有情報(bào)了,但是并不準(zhǔn)備給我吧!

    不管是哪一種情況,都是我所不愿意看到的,所以說(shuō),現(xiàn)在最重要的事情,就是劉曉宇那邊關(guān)于王饒的情況了。

    在我焦急的等待之下,下課的鈴聲,終于響起了,下課之后,我趕緊就朝著劉曉宇的方向走過(guò)去。

    而我們的劉曉宇,我發(fā)現(xiàn),他真的是很天真,難道他以為,他的三腳貓的功夫,可以躲的過(guò)我的吧?

    很顯然,我是想錯(cuò)了,劉曉宇同學(xué),根本就不是我的對(duì)手,他再一次,被我給渡在教室的門(mén)口了。

    “走吧,我們?nèi)チ牧?!?br/>
    我對(duì)著劉曉宇說(shuō)道,隨后,我就把劉曉宇,給強(qiáng)行的,帶到了本層樓的拐角熟悉的地方去了。

    “劉曉宇,我要的東西,拿來(lái)了沒(méi)有?”

    我對(duì)著劉曉宇說(shuō)道。

    “東西,東西,我.....”

    劉曉宇有那么一點(diǎn)支支吾吾的,好像并不敢直接說(shuō)清楚。

    “你弄出來(lái)了沒(méi)有?”

    我倒是個(gè)急性子,看不得人家磨磨蹭蹭的,我直接對(duì)著劉曉宇問(wèn)到、

    “東西,我是整理出來(lái)了,不過(guò).....”

    劉曉宇還是支支吾吾的,不過(guò)這個(gè)我就有點(diǎn)忍不了了,一個(gè)大老爺們,這個(gè)矯情干什么?

    “直接把東西給我!”

    我對(duì)著劉曉宇說(shuō)道。

    劉曉宇有些不情愿的,從兜里面,拿出了幾張材料紙組成的一疊,他才剛剛拿出來(lái),我一把就搶過(guò)來(lái)了。

    “好了,就這樣了,我們兩個(gè)之間,暫時(shí)互不相欠了!我走了?。 ?br/>
    今天下午還是很高興的,雖然除出了一點(diǎn)小意外,但是總體還是好的!

    成功拿到了王饒的資料,我回到座位上面,就開(kāi)始整理起來(lái),說(shuō)實(shí)話,我還真的是,小看劉曉宇這個(gè)家伙了,他弄的王饒的身份背景,還有材料什么的,還真的是分析的到位??!

    到底,要怎么整王饒呢?我的心里,就開(kāi)始有些為難了,找不到機(jī)會(huì)啊,根據(jù)劉曉宇這家伙的資料顯示,王然每個(gè)周二中午的,都要到理發(fā)店去洗頭,這說(shuō)不定,是個(gè)機(jī)會(huì)??!

    本來(lái)沒(méi)想,但是一想,就越演欲裂了,一般來(lái)說(shuō),理個(gè)發(fā)什么的,是不會(huì)帶太多的人的,只要我?guī)е?,在他到理發(fā)店的路上,給他截住,來(lái)一發(fā),那就能教教他,到底該怎么樣做人了。