雞鳴而起是塾院最基本的規(guī)定，懶床是會(huì)被恥笑的，在先生那里更是不受待見(jiàn)，

    天還沒(méi)亮，外面的逐漸增大的喧鬧聲，折磨的秦楓睡不下去了，痛苦的坐起來(lái)，瞧見(jiàn)張蒼已在穿衣服了。略微有點(diǎn)詫異，于是慢吞吞的站起來(lái)，一臉愁容的望著那堆將要穿在他身上的衣服?！鞍?！該來(lái)的始終要來(lái)?！?br/>
    當(dāng)張蒼看見(jiàn)秦楓笨拙的穿著衣服時(shí)，那張圓臉都要笑抽了。妖孽般的天才竟然不會(huì)穿衣服，還有比這更讓人開(kāi)心的嗎！

    “楓哥，要不要小弟來(lái)幫忙??？”張蒼笑嘻嘻的說(shuō)道。

    秦楓當(dāng)然知道張蒼是在調(diào)侃他，于是他就說(shuō)了一個(gè)字。”滾“

    張蒼不以為然，還是笑嘻嘻的盯著秦楓看，仿佛秦楓的窘境，就是他最大的樂(lè)趣。

    “你再看信不信我抽你。“秦楓被盯得有點(diǎn)惱羞成怒了。

    “楓哥，你現(xiàn)在終于有點(diǎn)小孩的樣兒了，之前我還以為你是哪個(gè)老妖怪返老還童的，比我爹還老氣橫生?！?br/>
    秦楓白了一眼張蒼，繼續(xù)投入到穿衣服的偉大事業(yè)中。不過(guò)自己心里暗暗的想道：

    “我昨天確實(shí)有點(diǎn)太高調(diào)了，連張蒼都看出來(lái)了不正常，看來(lái)以后得多注意點(diǎn)了，盡量讓自己的言行不要那么另類(lèi)?！?br/>
    秦楓努力的回想著前世七歲時(shí)的思考和行為方式，最終他甩了甩腦袋，還是放棄了。因?yàn)榍笆赖乃?，是在孤兒院長(zhǎng)大的，性格很內(nèi)向，很孤單。如果以他前世的方式來(lái)對(duì)人對(duì)事的話，估計(jì)秦小花又該著急了，所以也沒(méi)有什么可借鑒的了。

    “算了吧！前世已過(guò)去了，做好今天的我就行了，一切隨心，管那多干嘛！”秦楓自嘲的笑了笑。

    四月的井水，雖然不那么刺骨了，但還是有些冷。潑在臉上的時(shí)候第一時(shí)間就把睡意趕的無(wú)影無(wú)蹤。

    秦楓再一次在別人的圍觀下，快速的把早飯倒進(jìn)嘴里，拉著一臉沒(méi)吃飽的張蒼，逃出了飯?zhí)谩?br/>
    “唉！這日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？”秦楓哀嘆道。

    “楓哥，裝那個(gè)啥，要被雷劈的。人家想出名，都沒(méi)地方出。你倒好，還抱怨起來(lái)了。你這樣是非常拉仇恨的?！睆埳n不滿道。

    ”走吧！你以后出名就知道，我現(xiàn)在是什么感受了。放心，你會(huì)有機(jī)會(huì)的。！“

    說(shuō)完秦楓神秘的一笑，攀著張蒼的肩膀，二人向柴房走去了。

    張蒼可沒(méi)敢忘今天的任務(wù)，見(jiàn)秦楓也沒(méi)獨(dú)自離去的意思，心里還是有點(diǎn)小感動(dòng)的。

    太陽(yáng)撥開(kāi)了云層，徹底的展露它的光輝，也預(yù)示著它新一天的工作開(kāi)始了。

    被人早已劈好的柴伙，如小山般的堆立在柴房小院里。

    張蒼絕望的看著這座柴山，嘴里說(shuō)道：

    “楓哥，等我把這坐山搬完，估計(jì)自己也差不多了。到時(shí)候你就別管我了，就讓他們也把我當(dāng)柴給燒了吧！“

    “好啦！別貧了。說(shuō)不定人家還嫌你這根柴伙太油膩了?！?br/>
    在他看來(lái)柴伙雖然多了點(diǎn)，但也不是什么不可完成的任務(wù)。于是他挽起袖子，開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

    在柴房小院外的一個(gè)不起眼的角落，一雙充滿睿智的眼睛，面帶慈笑，手撫胡須，一臉滿意的表情，盯著秦楓二人?！安患辈辉?，有情有意。不錯(cuò)，不錯(cuò)?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)柴院，不知去了何處。

    此時(shí)的秦楓當(dāng)然不知道剛剛有人在暗處窺視他們，看見(jiàn)張蒼慢吞吞的樣子，催促道：

    “胖子，快點(diǎn)??！早弄完，早上課?！?br/>
    就這樣，小山般的柴塊被他們來(lái)來(lái)回回的全部抱進(jìn)了柴房，并且碼放整齊了。說(shuō)實(shí)話，這種活兒對(duì)秦楓來(lái)說(shuō)，只能算是熱了下身。而張蒼幾乎是用一種悲壯的姿態(tài)完成任務(wù)，對(duì)于這個(gè)已經(jīng)癱在地上的胖子，秦楓只能連拖帶拽的進(jìn)入學(xué)舍。

    “君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水；……”這是院長(zhǎng)荀卿的著作《勸學(xué)》，作為給十歲以下孩童的開(kāi)蒙教材是在好不過(guò)了。

    學(xué)舍內(nèi)的小學(xué)子們，搖頭晃腦的跟著先生一字一句的讀著，案上的竹簡(jiǎn)就是他們的教材。

    而在一個(gè)先生沒(méi)有注意的角落里，那個(gè)叫趙政的學(xué)子，此時(shí)雙眼正密切觀測(cè)者先生的一舉一動(dòng)，嘴里發(fā)出跟其他人不一樣的聲音。

    “恬恬，你說(shuō)那家伙怎么還沒(méi)來(lái)啊，不會(huì)是得罪了院長(zhǎng)的弟子，被掃地出門(mén)了吧?！壁w政對(duì)旁邊的恬恬說(shuō)道。

    “什么掃地出門(mén)，明明連門(mén)都沒(méi)進(jìn)。我都打聽(tīng)過(guò)了，那小子叫秦楓，好像也才七歲，昨天才來(lái)塾院的，屁股還沒(méi)捂熱和，就得罪了韓非師兄，估計(jì)也進(jìn)不了塾院了?！蹦莻€(gè)被稱(chēng)為恬恬的學(xué)子回答道。

    “不會(huì)吧！韓非師兄不像是那種小肚雞腸的人?。　?br/>
    “誰(shuí)知道呢？知人知面不知心。別說(shuō)了！先生好像注意到我們了?！?br/>
    說(shuō)完恬恬的聲音又恢復(fù)了同步，二人進(jìn)入了復(fù)讀模式。

    正當(dāng)大家跟著先生一起朗讀的時(shí)候，一個(gè)非常不和諧的聲音出現(xiàn)了。

    “報(bào)告”

    讀書(shū)聲頓時(shí)停了下來(lái)，大家準(zhǔn)確的找到了聲音的來(lái)源。只見(jiàn)門(mén)口站著兩人，一個(gè)他們都認(rèn)識(shí)的胖子張蒼，此時(shí)一臉我不認(rèn)識(shí)你的樣子盯著他旁邊的那位，嘴里還呼呼的喘著粗氣，另一個(gè)則是一副尷尬到了極點(diǎn)的樣子，把頭使勁的往胸口上埋。這二人正是秦楓和張蒼。

    “靠，我在報(bào)什么告??！又不是在后世的學(xué)校，這下糗大了?！?br/>
    程亮沒(méi)有計(jì)較秦楓的那句”報(bào)告“，雖然有些無(wú)禮，但也在他容忍的范圍內(nèi)。特別是看見(jiàn)二人的那般造型，心里也明白他們?yōu)槭裁催t到了。說(shuō)實(shí)話，他還挺欣賞這種有難同當(dāng)?shù)耐爸x，不禁讓他想起了自己年少時(shí)的那些同窗，也是這般有情有義的。所以他不準(zhǔn)備追究秦楓的遲到，盡管院長(zhǎng)之前打招呼要”重點(diǎn)照顧“秦楓。

    ”今日之事，就此作罷。望你們能吸取教訓(xùn)，特別是你張蒼。如有在犯，老夫定不輕饒?；啬銈兊淖簧先グ??！?br/>
    學(xué)舍里只有兩個(gè)空位，在秦楓二人慌忙的給程亮行了個(gè)禮后，在大家的注目下，準(zhǔn)確的找到了座位。

    “好了，老夫給大家介紹一位新同窗，秦楓你站起來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

    秦楓聞聲“刷”的一下站起來(lái)，環(huán)顧了下四周。

    “這是你們的新同學(xué)，叫秦楓，今年七歲，跟你們一般大小，望你們?cè)谝院蟮娜兆永?，好好相處，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)得一身本事，將來(lái)好一展胸中所抱?！背塘两o大家介紹完秦楓后，就繼續(xù)上課。

    “恬恬，我就說(shuō)韓非師兄不是小肚雞腸的人吧！呵呵，以后的日子可不會(huì)乏味了?！摆w政神秘的一笑，心里在想什么，只有他知道了咯。

    一位高明的先生能把枯燥乏味的學(xué)問(wèn)解讀的有趣易懂，程亮先生就是這樣的一個(gè)人。不論是君子博學(xué)，而日參省乎己，積土成山，風(fēng)雨興焉；還是蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。都在他嘴里變的易知易懂。

    秦楓似乎也跟著程亮的講解，慢慢的融入了這篇?jiǎng)駥W(xué)之中。不是學(xué)問(wèn)有多深，而是這種引人入勝的教課方式，讓你不知不覺(jué)的跟著他的思維方式進(jìn)入其中。

    這是秦楓的第一堂課，在見(jiàn)識(shí)了這個(gè)時(shí)代的教育方式后，他悲哀的發(fā)現(xiàn)，除非自己完全融入這個(gè)時(shí)代，否則，自己的后世所學(xué)，將會(huì)被現(xiàn)在的知識(shí)吞噬的干干凈凈。

    只要是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的思想，都具有很強(qiáng)烈的腐蝕性和排它性。不然儒家思想也不會(huì)統(tǒng)治整個(gè)華夏民族長(zhǎng)達(dá)兩千多年。人在變化，思想也隨著時(shí)代在進(jìn)步。每一次皇權(quán)交替時(shí)，都是一場(chǎng)思想上的革命。這種思想上的進(jìn)步最終還是服務(wù)于最高統(tǒng)治階層。如果新思想徹底代替了舊的思想，那么恭喜你，你已被成功的洗腦了。

    歷史上的那些能夠?qū)追N不同思想融會(huì)貫通的人，不知道他們是怎么度過(guò)思想上的碰撞，從而變成了自己新的東西。愛(ài)因斯坦的大腦估計(jì)也沒(méi)那種人大吧。秦楓就是這樣想的，他覺(jué)得自己不是那種牛人，所以現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)將要與自己的思想發(fā)生碰撞時(shí)，他的大腦就主動(dòng)避讓?zhuān)砸粋€(gè)旁觀者的姿態(tài)，看著這些思想在大腦里飛過(guò)，不去觸碰，不去深研。

    這是秦楓第一天上課的感覺(jué)，在感慨古人的智慧時(shí)，也默默的給自己敲警鐘，小看古人是要付出代價(jià)的，特別是那種社會(huì)的精英，自己跟他們比起來(lái)就是多了點(diǎn)先知先覺(jué)，論頭腦、論算計(jì)，估計(jì)十個(gè)秦楓也會(huì)被現(xiàn)在的社會(huì)精英們坑的體無(wú)完膚。

    旁邊的張蒼，努力的睜著自己的眼睛，腦袋不自覺(jué)的想要往案上撞，每次眼看都要撞上了，他又奇跡般的抬了起來(lái)，然后又周而復(fù)

    下課的鐘聲對(duì)于學(xué)舍的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，它從來(lái)都是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，這一點(diǎn)從古至今就沒(méi)變過(guò)。隨著這聲鐘響秦楓也結(jié)束上午的學(xué)習(xí)，盡管程亮先生講的他都知道，但秦楓還是認(rèn)真的聽(tīng)完，也許他是在認(rèn)真的讓自己成為一名合格的古代學(xué)子吧。

    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。