人們之所以只能看見(jiàn)事物的一部分大多受限于自身的經(jīng)驗(yàn)與能力?！病?br/>
    .

    “不錯(cuò)，很標(biāo)準(zhǔn)的循環(huán)?！?br/>
    老師對(duì)正在體內(nèi)循環(huán)能量的葉蕓莓說(shuō)道。

    并接著說(shuō)道：“那接下來(lái)該源慎了?！?br/>
    此時(shí)，原本沒(méi)有聲音的教室出現(xiàn)的碎聲細(xì)語(yǔ)。

    “這個(gè)人是普通人啊，他怎么循環(huán)?。俊?br/>
    “要么他自己坦白，要么被老師批評(píng)沒(méi)做作業(yè)?！?br/>
    “嘖嘖嘖?！?br/>
    即使聲音微小，源慎的聽(tīng)力一樣能聽(tīng)見(jiàn)他們的言語(yǔ)。

    他感到有些為難。

    他想證明自己，證明自己并非如他們所說(shuō)那般。

    但礫姐說(shuō)要隱藏自己的能力。

    同時(shí)又說(shuō)要聽(tīng)老師的話。

    安說(shuō)要順從自己的本意。

    同時(shí)還說(shuō)不能在人群中處于弱勢(shì)。

    想罷，并也覺(jué)得，若是自己能控制好，循環(huán)了能量也無(wú)傷大雅。

    “源慎？”

    老師向他發(fā)出了疑問(wèn)的聲音。

    他剛叫到源慎的名字，便感受到了一股強(qiáng)大的能量。

    他自身是丙等初階編制內(nèi)能力者，在這個(gè)學(xué)校的教師里算是一等一的強(qiáng)者了，他自然知道這能量約是什么級(jí)別。

    16歲的丁等！

    自能量爆發(fā)半年，一般人家庭怎么可能養(yǎng)出一個(gè)丁等？

    他要么是大家族的人，要么是高人的弟子。

    那老師心里想著。

    在班級(jí)下面，那些剛剛覺(jué)得他是普通人的學(xué)生也睜大了眼。

    ？？

    我們看不見(jiàn)他的能量只是因?yàn)樗h(yuǎn)比我們強(qiáng)？

    因?yàn)樵瓷鞯目傮w能量太大，釋放出丁等左右的能量，對(duì)于他而言，像是從大海里擠出幾點(diǎn)水滴?？赡芤粋€(gè)不好，就多擠出了一點(diǎn)。

    然后源慎擔(dān)心的事情發(fā)生了，極小一部分能量的循環(huán)，稍微帶動(dòng)了另一部分能量，使得循環(huán)能量又增加了。

    在一旁的老師最先感受到，這回他是睜大眼睛了。

    丙等？？？？？

    高一是16歲吧？？？

    我艸……？？？

    在一旁的葉蕓莓表情甚至開(kāi)始有些許扭曲。

    若是高鈺在這里，高低得夸上一句少女好顏藝。

    她自身是修煉世家，并且是國(guó)內(nèi)三大家族之一。自己的父親就是家主，從小修煉資源自然是要多少有多少。

    先前能量尚未爆發(fā)，她就已經(jīng)到了戊等初階?，F(xiàn)在半年過(guò)去也是到了丁等初階，只不過(guò)為了避免引起太大注意，特意把自己循環(huán)的能量壓在了戊等。

    源慎一開(kāi)始循環(huán)的能量就與她的全量大差不差。她本以為源慎也是大家族里的人，只不過(guò)化名而已，這倒也能解釋清楚，為什么父親讓自己留意他，接近他。

    然后源慎循環(huán)的能量體量又加大了，雖然那時(shí)候我還沒(méi)到丙等，但也差不多有丁等高階的樣子。葉蕓莓吃驚之余，甚至認(rèn)為這人肯定是大家族的隱藏長(zhǎng)子。

    姚，司，葉三個(gè)大家族，姚家與葉家關(guān)系較好，葉就是自己的家族，她不可能不清楚。

    只有司家比較可疑。

    難不成是司嵐的接班人？

    可能是。

    老爸消息真靈通，只要讓源慎喜歡上自己，以后的司家就已經(jīng)拿捏一半了。

    也就是她想到這時(shí)，源慎一個(gè)沒(méi)有把握好，突然到了丙級(jí)。

    ？？？

    如果他以后要和我對(duì)練，或者他生氣了不會(huì)不小心一拳打死我吧……

    這種想法雖然聽(tīng)起來(lái)很荒謬，但相似的事實(shí)確實(shí)發(fā)生過(guò)。一位丙級(jí)高階邀請(qǐng)一位丁等中階對(duì)練，說(shuō)是只訓(xùn)練身體反應(yīng)速度，不訓(xùn)練力量，但實(shí)際上丙等用了自認(rèn)為小的力量，卻失手把丁等給打死了。

    這種案件，在能力者里甚至不少。主要錯(cuò)誤還是歸于對(duì)能力者一個(gè)等級(jí)差距大小有錯(cuò)誤理解。

    戊等以上，每一等就如大人面對(duì)小孩一般，差距之大如同云泥。

    這也是為什么葉蕓莓表情都扭曲的原因。

    不過(guò)源慎不知道發(fā)生了什么，他只是不小心沒(méi)控制好而已。

    不過(guò)班級(jí)下面卻沒(méi)有更多的反應(yīng)，因?yàn)槌^(guò)兩等，或者三等，大多數(shù)人就感受不到在往上的能量循環(huán)散發(fā)的能量了，這算是身體本能對(duì)于自身的一種保護(hù)。

    在葉蕓莓與源慎二人之后，還有三個(gè)人平平無(wú)奇的循環(huán)之后便結(jié)束了。早自習(xí)剩下的時(shí)間便給學(xué)生們互相交流了。

    能互相交流那自然免不了對(duì)源慎的討論。

    但源慎像從中感受到了一股熟悉的氣息，向窗外看去。

    ……

    “那是丁等吧？”

    “牛逼，肯定是。”

    “丁等都能直接當(dāng)天干了吧？”

    這群年輕的孩子，無(wú)論是少年還是少女都對(duì)，天干這一職業(yè)抱有不小的愿想。

    司嵐，趙煥，芊礫樂(lè)三人是天干同時(shí)也是能力者里最出名的。

    司嵐，一人就能在打雷的天氣讓雷給憋回去。

    趙煥，水火雙屬性。大面積著火，三秒就能把火全熄了。甚至還能阻止規(guī)模較小的海嘯。

    芊礫樂(lè)，體修，據(jù)說(shuō)全力一拳有33噸，經(jīng)常協(xié)助公安機(jī)關(guān)辦案，令大多數(shù)惡劣犯罪分子聞風(fēng)喪膽。

    但凡是青少年能力者大多都對(duì)這三人仰慕并向往，在大多數(shù)視頻，社交平臺(tái)上甚至神化這三人。

    然后這三人的共同點(diǎn)除了同位能力者就是都為天干。

    這才造就了青少年能力者對(duì)天干這一職業(yè)的向往。

    而面前這個(gè)他們十幾分鐘之前還認(rèn)為是普通人的同學(xué)。其真正的實(shí)力，甚至能直接選為天干，他們?cè)跄懿徽痼@？

    ……

    辦公室里只有一人，畢竟這是班主任的辦公室，全都去監(jiān)督早自習(xí)了。

    2411班班主任李陽(yáng)明，也就是源慎班的班主任便是那唯一的一個(gè)人。

    他想不明白，為什么自己班里會(huì)有這種級(jí)別的學(xué)生。

    甚至要強(qiáng)過(guò)自己這個(gè)老師。

    但自己在這個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)老師圈子也算頂配了吧？

    這？？

    此時(shí)，他辦公室的門被敲了敲。

    “陽(yáng)明啊，是我?！?br/>
    門外是校長(zhǎng)姚義旗的聲音。

    不知道為什么，他的聲音感覺(jué)他有些顫抖和害怕。

    “姚校啊，來(lái)了?！?br/>
    李陽(yáng)明回道。

    說(shuō)著便去開(kāi)了門。

    開(kāi)門看見(jiàn)的第一個(gè)人就是姚義旗，然后開(kāi)的門再大一點(diǎn)，又看見(jiàn)了另一個(gè)女人。

    這女人穿了一身黑。黑頭發(fā)，黑襯衫，黑長(zhǎng)褲，黑鞋子，黑手表。

    辦公室里的燈光打在其臉上便讓人感覺(jué)這這天氣應(yīng)當(dāng)是一個(gè)美妙的春天，而非如此炎熱的夏天。

    最起碼他剛見(jiàn)到這女人是這么認(rèn)為的。

    “老師好呀，我是源慎的家人?！?br/>
    這女人就是安。她有些許俏皮的笑著說(shuō)道。

    李陽(yáng)明心中一驚，馬上便想到這人肯定是個(gè)強(qiáng)者。

    因?yàn)樗耆惺懿坏桨驳臍庀?。正常一般人沒(méi)有氣息到正確的，但這是源慎的家人的話就不對(duì)了。

    源慎若是和他們平時(shí)生活在一起，多多少少會(huì)粘一點(diǎn)能量，而并非像以前的這個(gè)女人，如同刻意刷的白墻一般。

    李陽(yáng)明趕緊說(shuō)道：“你好你好，二位里面坐吧。”

    這二位倒是配合，進(jìn)去便做到了其他班主任的座位上。

    不過(guò)姚義旗的動(dòng)作明顯能感覺(jué)出來(lái)有些不自然。

    “我來(lái)主要是為了跟老師說(shuō)幾句話?！?br/>
    安看著李明陽(yáng)說(shuō)道。

    他趕緊接道：“您說(shuō)，您說(shuō)。”

    安便接著說(shuō)：“我家源慎啊，很強(qiáng)?！?br/>
    “16歲就已經(jīng)是乙等了哦。”

    說(shuō)著這話時(shí)，安其實(shí)在努力憋笑。

    “教室里平常學(xué)生應(yīng)該感受不到他的強(qiáng)。但老師，你大致應(yīng)該能清楚一點(diǎn)吧？”

    “畢竟他剛剛努力壓制著自己的能量進(jìn)行循環(huán)的時(shí)候，我也在一旁看哦?！?br/>
    昨天開(kāi)學(xué)，因?yàn)檐返[樂(lè)的事情沒(méi)有來(lái)看源慎。今天沒(méi)事了，閑著無(wú)聊就來(lái)看他。

    其實(shí)她一直在教室窗外面，只是干擾了光線的同時(shí)又屏蔽了自身對(duì)外界的氣息，所以才沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。

    “但我希望老師不要跟別人說(shuō)哦，不然我會(huì)很傷心?！?br/>
    她說(shuō)著，甚至還擺出了一副委屈的樣子。

    “然后我希望您能照顧一下源慎的情緒，他太木頭了。甚至有人欺負(fù)他都能忍?！?br/>
    “但我不希望這樣哦?！?br/>
    李陽(yáng)明見(jiàn)她這么說(shuō)，雖然對(duì)方怕是強(qiáng)者，那最高也強(qiáng)不過(guò)乙等巔峰，司嵐見(jiàn)到此人，定會(huì)為大眾討個(gè)公平。

    他覺(jué)得安不是甲等的主要原因，是因?yàn)樗麖奈绰?tīng)過(guò)眼前這人，如果是真要強(qiáng)過(guò)司嵐，此人怕是能在世界上各個(gè)地區(qū)胡作非為。

    李陽(yáng)明見(jiàn)她有些蠻橫不講理，自己至少還是源慎的老師，怎能這樣？便說(shuō)道：“您憑什么要我偏袒源慎。我身為教師，有自己的原則?！?br/>
    “您自持強(qiáng)者，但再?gòu)?qiáng)也強(qiáng)不過(guò)司嵐先生吧？您如若在教學(xué)區(qū)域胡作非為，司嵐先生定然不會(huì)放任不管。”

    安真的差點(diǎn)沒(méi)繃住臉龐，差點(diǎn)讓自己那豪爽的笑臉破壞了自己立的人設(shè)。

    見(jiàn)李陽(yáng)明這么說(shuō)，姚義旗怕是魂都要嚇出來(lái)了。

    他的表情像是在罵人，罵眼前這個(gè)李陽(yáng)明。

    他當(dāng)然知道，若是有實(shí)力極強(qiáng)的能力者在教學(xué)區(qū)域鬧事司嵐不會(huì)不管。

    但他碼自己剛剛坐在辦公室，這女人幾乎就是拎著司嵐來(lái)的啊！

    至于為什么司嵐沒(méi)跟來(lái)這里？

    因?yàn)樗緧拱寻步唤o姚義旗之后就潤(rùn)了！

    “憑什么？”

    安笑著說(shuō)道，并釋放了自己的威壓力場(chǎng)。

    “憑我的實(shí)力受限于你們的想象?！?