不管齊楓有沒(méi)有看出陳小雪的小心思，反正謝銘是看出來(lái)了，上午的課一結(jié)束，陳小雪就被謝銘邀請(qǐng)去辦公室放松心情了。
“怎么了，終于被齊楓拋棄了？”不等陳小雪感嘆自己已經(jīng)好久沒(méi)被叫進(jìn)辦公室，突然進(jìn)來(lái)還正有點(diǎn)小激動(dòng)呢，就被謝銘的這句話(huà)糊了一臉。
什么叫被拋棄了，誰(shuí)被拋棄了，拋棄了誰(shuí)，麻煩說(shuō)話(huà)說(shuō)清楚，我語(yǔ)文不好你是第一天知道嗎，說(shuō)話(huà)不清不楚的怎么能教好我們語(yǔ)文，??！
謝銘抬頭看了眼木著張臉的陳小雪，像是沒(méi)有看出陳小雪激動(dòng)的表內(nèi)心，語(yǔ)氣淡淡的說(shuō)：“雖然我很同情你的遭遇，但是我不會(huì)安慰你的。想想你現(xiàn)在的身份，你早戀這件事我已經(jīng)不和你計(jì)較了。畢竟青春期，誰(shuí)沒(méi)個(gè)春心萌動(dòng)的時(shí)候呢，再加上青梅竹馬什么的，鑒于你又剛被拋棄，所以我也就不讓你叫家長(zhǎng)了。但是感情歸感情對(duì)于你因?yàn)楦星閱?wèn)題而導(dǎo)致最近上課不在狀態(tài)，作業(yè)也做的慘不忍睹，我不得不提醒你一下，如果你再不把自己的心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，我不介意叫你家長(zhǎng)來(lái)詳談一番。”
謝銘一口氣說(shuō)了一大段話(huà)，陳小雪的反應(yīng)就是，呵呵！說(shuō)什么叫家長(zhǎng)，老師你以為我還是小學(xué)生嗎，一言不合就叫家長(zhǎng)這種事在小學(xué)的時(shí)候我就習(xí)慣了，你不覺(jué)得用這招來(lái)嚇我太幼稚了嗎！
還有，什么叫我！被！拋！棄！了！鑒于這句話(huà)，老師我覺(jué)得您完全有必要好好去看一看字典。你以為就憑一個(gè)小小的安雅，就能取代我在齊楓心目中的位置嗎？你們太天真了，小爺我一定會(huì)用事實(shí)像你們證明，我和齊楓的感情有多么深厚，完全不是那個(gè)厚臉皮的安雅能比的！
最最重要的是，老師，什么叫我早戀了！您是看見(jiàn)我和齊楓告白了還是看見(jiàn)我和齊楓手牽手一起走在大街上？凡事要講證據(jù)的好吧，別以為你是老師就可以隨便污蔑人雖然你這個(gè)污蔑很得小爺我的心，但是畢竟咱身份不對(duì)等我也就不把這個(gè)想法和你分享了。
陳小雪腦回路各種延伸，雖然依舊木著張臉，但那閃爍不斷的眼神還是出賣(mài)了她波濤洶涌的內(nèi)心。
謝銘直接都不想搭理陳小雪這個(gè)神邏輯，只是淡定的看著她，眼里寫(xiě)著“我等你想好狡辯的借口”幾個(gè)大字。
陳小雪：“……”老師，我覺(jué)得我們之間還是有一艘名叫友誼的小船的，所以，我們可不可以倒帶從來(lái)一遍，我一定會(huì)在你說(shuō)我早戀的時(shí)候義正言辭的打斷你，然后好好狡辯一番。
顯然謝銘并不想給陳小雪一個(gè)狡辯的機(jī)會(huì)，“想好了，剛才我說(shuō)的，你能不能做到？”
陳小雪：“……呃，那個(gè)，老師，其實(shí)我想告訴你，我并沒(méi)有早戀，我和齊楓是清白的?！辈凰佬牡年愋⊙┻€是決定掙扎一下。
謝銘：“呵呵！你當(dāng)我瞎啊，你倆天天那氣氛，就差告訴所有人你倆有一腿！”
陳小雪：“……”老師，沒(méi)想到您一把年紀(jì)眼神還能這么好，佩服！不過(guò)，作為一個(gè)犯罪嫌疑人，對(duì)于您眼神好這件事我不鼓掌您應(yīng)該不會(huì)介意的哦。
謝銘停頓了一會(huì)給陳小雪一個(gè)反應(yīng)時(shí)間，然后接著說(shuō)：“我今天叫你來(lái)，不是想懲罰你什么。我就要你一個(gè)態(tài)度，能不能調(diào)整好自己的狀態(tài)，把精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)？”
陳小雪很想擲地有聲的告訴謝銘“能”！但是想想安雅那種得意的臉，陳小雪頓時(shí)牙都快磨碎了。
這在謝銘看來(lái)不說(shuō)話(huà)就是沒(méi)信心！沒(méi)關(guān)系，既然你做不到，那作為老師，我有義務(wù)來(lái)幫助你。
“既然你不回答，那就說(shuō)明這件事你還是需要有人監(jiān)督著你。那么，作為班主任的我很有興趣來(lái)幫助你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，以后你的作業(yè)會(huì)和其他人的不同，具體怎么樣就等著我通知吧?！?未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。