杜林給這位小患者把了把脈，然后沉吟了一下，問這名患兒的父母來了沒有，兩位六十多歲的老人走上前：
“我們是這孩子的爺爺奶奶，他父母去南方打工了，要過年才能回來?！?br/>
杜林點了點頭，把這名患兒領(lǐng)到一邊說了幾句悄悄話。
然后又回到爺爺奶奶這邊，問道：“這個病雖然不好治，但我能治，只是費用方面……”
“哦，這位醫(yī)生你放心，只要您能治好我孫子，花多少錢都行！”
“嗯，那就好辦了，請你們準備五千塊錢，現(xiàn)在就給我。”
“??？”孩子的爺爺愣了，孩子奶奶推了他一把，“啊什么?。口s緊拿錢?！?br/>
“唉唉?！崩蠣斪訌陌锾统鲆豁冲X，數(shù)出五千塊交給了杜林。
卻見杜林轉(zhuǎn)手就把錢塞到了患兒的口袋里。
“這五千塊錢，現(xiàn)在交給你們孫子保管，等下個月放暑假了，你們要保證用這五千塊錢帶你們孫子去南方找他爸媽，那么他也保證再也不裝病了。”說完沖那個所謂“患兒”眨了眨眼睛，那個男孩也嘻嘻一笑，捂著裝錢的口袋沖爺爺奶奶做了個鬼臉。
老兩口頓時明白了這個倒霉孩子原來一直在裝病，氣得當場就要打他，卻被杜林攔住。
“孩子在這個成長階段非常需要父母的陪伴，如果父母因為工作原因一定要外出打工的話，那也要多利用電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與加強溝通，最好利用寒暑假的機會，在一起生活一段時間。孩子想父母卻見不到父母，見別的小朋友只要生病了，父母就會放下工作來陪他，所以就假裝生病，希望能讓父母回來，這是沒辦法的辦法，咱們不能一味的責怪孩子?！?br/>
“大孫子，過來，爺爺不打你?！崩蠣斪幽樕兊煤吞@了起來，把孫子摟在懷里，象征性的打了兩下屁股，“讓你裝?。∽屇阊b?。∠肽惆謰尵椭苯诱f呀，裝病干啥？知不知道給你檢查花的錢都夠你去好幾趟南方了？敗家孩子！”
“爺爺，我錯了，我把錢還給您吧。”說著就要把那五千塊錢還給爺爺。
“乖孫子，你留著，等你放暑假了，爺爺帶你去找你爸媽，路上你自己買好吃的，想買啥買啥?！?br/>
“那我要給爸爸買花生和啤酒，給媽媽買辣鴨脖，給爺爺買豬耳朵，給奶奶買跳舞用的大扇子！”男孩興奮的說道。
“我的乖孫子，真孝心，真懂事！”爺爺慈愛地抱緊了男孩。
臺上的對話，通過話筒一字不落的傳遍了講堂，臺下的學生自發(fā)的為杜林和這祖孫三人鼓起了掌。
都說好醫(yī)生不但要會“治病”，更要會“治心”，不但要解除患者肌體上的病痛，更要解開患者心理上的疙瘩。
“杜醫(yī)生，這位患者你還沒說怎么治呢？”光頭醫(yī)生指著剛才那位“面癱”的年輕小伙子，看起來對這位患者很是關(guān)心。
“他和你有親戚？”杜林問。
“沒有，我不認識。”光頭醫(yī)生搖搖手。
“那你是他的主治醫(yī)生？”杜林又問。
“我哪有資格，我就是一個實習醫(yī)生?！惫忸^醫(yī)生搖搖頭。
“那你這么緊張他干什么？是不是因為他的病情和方院長差不多，都是神經(jīng)阻滯類的癥狀，所以你想看看我是怎么治的，然后好去給方院長治手呢？”
“哪有？不是！我沒有，你別亂說！”光頭醫(yī)生被杜林戳破了心思，一時緊張的有些語無倫次了。
“不是就不是唄，那么慌張干什么？當醫(yī)生要臨危不亂，處變不驚，別說你不是，就算你是這個想法，被別人揭穿時也不能慌成這樣啊，不合格，還得練?！倍帕制财沧欤瑩u搖頭。
那個光頭醫(yī)生臊得滿臉通紅，連那顆光頭都紅潤了起來，只想找個地縫鉆進去，轉(zhuǎn)身就往人堆里扎，想離開這里。
“別走啊，我這就要開始治他了，你不看看??？”杜林在身后喊他。
他猶豫了一下，還是硬著頭皮沒有走。
“喲，你不走啦？那我就不著急治他了，這位大姐比較重，我先治這位椎管變形的患者?！?br/>
“椎管變形？”一起進來的另一位扎馬尾辮的女醫(yī)生說話了，“你到底會不會看CT片？CT片顯示患者腰椎正常，只是第4、5棘突略有擠壓，遠遠沒有達到位移0.5cm以上變形的程度?！?br/>
“你又是哪位？”
“我是負責這位患者的住院醫(yī)生。”
“哦，那你也算是了解這位患者情況的，我問你，如果患者的腰椎像CT片子上顯示的那么正常，那么她的腰部僵直疼痛，活動受限為什么會這么嚴重？”
“這也是我們診斷中的難題，所以方院長才讓我們把患者帶來給杜醫(yī)生你來看看嘛，希望杜醫(yī)生您能找到病因，讓患者早日康復?！?br/>
“哼哼，說得好聽，你是患者的住院醫(yī)生，你應該知道患者現(xiàn)在最好是臥床靜養(yǎng)，減少不必要的走動，她現(xiàn)在每移動一下都要忍受劇痛，你們還把她從住院部折騰到這里來？你們還配做醫(yī)生嗎？”
那名女醫(yī)生說不出話來了，其實她對于方院長的做法也不認同，覺得方院長只是想利用這些疑難病人來為難杜林，卻絲毫沒有考慮到患者要為此遭受怎樣的痛苦。
只是方院長曾經(jīng)是她的導師，自己雖然已經(jīng)畢業(yè)，但她在附屬醫(yī)院里工作，未來評級、進職稱等還要指望方院長手中的那一票（方孝儒除了是臨床學院的院長，還是附屬醫(yī)院的醫(yī)委會委員），她不得不聽從方孝儒的指示。
“算了，不和你們計較這些，既然把患者送到我面前，那我就要盡一位醫(yī)生的本份?！?br/>
“你們看CT片時，沒注意到4、5棘突這里兩張片子顯示的椎管粗細不一致嗎？”
“有嗎？”那個女醫(yī)生疑惑的仔細看了又看，從口袋里拿出一根筆，有筆桿做參照物，果然發(fā)現(xiàn)這兩張相鄰的CT圖像上椎管的直徑有不到1mm的差別。
“會不會是在拍CT的過程中患者有輕微的移動，導致成像有一點點模糊？”
“患者不是小孩子了，而且就算你讓她動，她都覺得疼而不愿意動，她難道還會自己亂動嗎？”
“可是這種椎管直徑突然變化的情況幾乎不可能出現(xiàn)啊。”
“是嗎？你也說是‘幾乎’了，再想想？”杜林歪著頭，用手指在腦袋邊上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，示意她好好想想。
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