其中最主要的一條，那就是男女不限，適齡的都行。

    后世平平無奇，習以為常的事情，在這個年代卻是掀起了軒然巨波。

    女子無才便是德，好似道盡了古代女子的地位。

    其實一點也不一樣。

    能夠享受到教育的女子其實不少，有錢有勢的，這方面最起碼能讀書認字。

    主要還是就業(yè)問題。

    你讀書，沒有就業(yè)機會，不能給家里帶來收益，那就根本讓人起不了投資的欲望。

    大戶人家是有需要，男主外女主內(nèi)，學點知識不虧。

    普通人家就完全沒必要，不說賺錢養(yǎng)家，總的責任就一條，把家里收拾好就行。

    還是知識無用論。

    要知道很多讀書人的就業(yè)機會就很窄，女子再來卷的話，基本上就不給人活路了。

    所以，不是女子的地位低，也不是女子讀書沒用，總結來說，就是就業(yè)機會得不得保障。

    甚至專門弄出了男主外，女主內(nèi)的話，啥女德安排上，就是防止女人進來內(nèi)卷。

    雖然有些片面，但是男強女弱的格局一直存在，即使是后世，男女平等，但是在高位上依然以男人為主導，這是不爭的事實。

    鄭雄如此大范圍的不限男女入學的動作，屬實讓人看不懂，所以才引起了莫大的反響。

    基于讀書無用論的認知，女人學的再多，沒有好工作也沒用，留在家里多個人搭手才香，所以大多只是議論，并沒有多大的感觸。

    朝堂上的人群也以看熱鬧居多，胡惟庸為代表的淮西一派也是看熱鬧不嫌事大，甚至基于此引導輿論，往壞的一面帶。

    往后的輿論，幾乎是一面倒的評論，暗諷鄭雄不考慮現(xiàn)實。

    老朱倒是無所謂，其本身底層出身，馬皇后也是一個賢內(nèi)助，就像普通人家一樣，甚至跟后世的安徽男人一樣，怕老婆。

    或許后世的安徽人受老朱的影響也很大吧！

    唯一感到欣慰的就是馬皇后了，還有一票女人。

    但是鄭雄好心，馬皇后也明白，只要解決不了就業(yè)，都是一紙空談。

    馬皇后心中雖然苦悶，但是還是拉著老朱，給鄭雄說了點好話，大意就是讓老朱不要干涉。

    老朱不置可否，沒說啥，也不會說啥！

    問就是鄭雄是個人才，只這一條就夠了。

    然后就沒有然后了。

    老朱最大，鄭雄身居高位，只要老朱不做指示，就屁事沒有。

    時間在一片質(zhì)疑聲中緩慢前進，不以任何人的意志轉移。

    某一天，一切質(zhì)疑的聲音戛然而止。

    “醫(yī)侯有令，凡屬應天府中各衙門，藥局，一建印刷廠包括府衙本身，往后新招收人手，以府衙所建小學品學兼優(yōu)者錄取，不限男女?！?br/>
    “同時包括但不限于府衙，應天府衙已與府內(nèi)一百五十家商戶達成協(xié)定。”

    “其中有大明首富沈萬三沈老爺?shù)牡昵f，亦有巨富秦家所屬各產(chǎn)業(yè)，等等。”

    “告示在此，盡在其中，想要知道的可以盡情觀看。”

    “另外，讀書認字只是一方面，各方要的不多，可勝任一些記錄工作?！?br/>
    “各方有一些需要數(shù)數(shù)的，對于某些工作其中要求比較深入的，還有侯爺設立的未來之人才，都需要深入學習。”

    “只要在學?？己顺晒Γ闪⒓催M各方工作，同樣不限男女，并且俸祿優(yōu)厚。”

    “如此種種，各位盡情觀看?！?br/>
    重點來了，其他的都不重要，只此一條足以。

    一瞬間的失聲，隨后一些人默默的離去。

    接著有更多人反應過來，匆匆離開。

    一步登天的機會就在眼前，以前是沒得辦法，光是學費就難住了很多普通人。

    現(xiàn)在沒有學費，所需的只是一日三餐的飯食。

    平民的想法很現(xiàn)實，以前是千軍萬馬過獨木橋，要么一步登天，要么還是老老實實的在地里刨食。

    沒有那么多不切實際的想法。

    現(xiàn)在鄭雄的告示一出，有了更多的選擇，那結果就不一樣了。

    三年中剛出來的那一批孩童都當上了老師，拿著工資，這就是榜樣啊！

    榜樣的力量有的時候無形中就散發(fā)出巨大的作用。

    “快，帶上你我的身份證，今兒個私塾招人，把老三老四送過去入學?！?br/>
    “你怎么突然就決定了，咱家日子剛剛好過一些，一家人年前搭著侯爺?shù)臇|風賺了點錢，年后看樣子活計不少，咱們一家人努努力，說不定就能把老大和老二的家業(yè)掙出來了?！?br/>
    “要是讓老三和老四去私塾，不是白白浪費了兩個勞力嗎？”

    “再說他們年紀也不小了，送去讀書能學什么，當家的，聽我的，還是算了吧！”

    一個婦人對著一個男人說了半天，言談間盡是勸解，有著自己的考量。靈魊尛説

    但是男人根本不鳥她，一家之主的威嚴不容置疑。

    臉色一板道。

    “婦人之仁，老三老四在哪里，快讓他們回來，這就走?！?br/>
    “老五。。老五。。老五這丫頭也一起送去吧！”

    男人有些躊躇，轉念間卻滿是堅定。

    婦人看了眼男人，看他已經(jīng)打定了主意，沒了任何辦法。

    只能說道。

    “他們可能還在河里，我去叫一聲?！?br/>
    說完，婦人便離開了。

    男人在家里等了好一會，兩個兒子一個丫頭方才姍姍來遲。

    男人顧不得多說，拿起身份證便帶著一家人離去了。

    同樣的場景發(fā)生在京中各處。

    或主動，或被動。

    隨著傳播，都將家里的男孩送去了一兩個，其中還夾雜著很多小丫頭。

    人山人海，人聲鼎沸。

    還好，鄭雄的小學一次性建的夠多，不然還真可能放不下這么多人。

    眼下人擠人的現(xiàn)象不可避免，鄭雄也沒得什么好辦法。

    一處小學旁，鄭雄悄摸著觀察了一下，留下滿滿的回憶。

    曾幾何時，自己也是其中的一員。

    歡快的時光終究還是短暫了些。

    回首望去，自己已經(jīng)大了。

    稍微感嘆了一下，鄭雄便悄然離去。

    小學生們，好好享受這苦難而又值得回味的幾年吧！

    “王府丞，開年這段時間還有沒有重要的事？有的話趕緊說說，盡快安排?！?br/>
    “今年的事務繁多，晚了怕是排不上了?！?