雖然心里有點(diǎn)點(diǎn)不舒服，但這也是學(xué)生的事情。

    而且他比較開(kāi)放一些，不會(huì)這么無(wú)情的打斷人家的表白。

    老師雖然心里有點(diǎn)點(diǎn)不舒服，但這也是學(xué)生的事情。

    而且他比較開(kāi)放一些，不會(huì)這么無(wú)情的打斷人家的表白。

    要是他保守一點(diǎn)，就不會(huì)問(wèn)王芹的那些問(wèn)題，還有心里的那種想法了。

    鐘毅其實(shí)被王芹纏得很煩了。

    在游戲里追著他跑就算了，居然還轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。

    現(xiàn)在又跑到他的身邊，真真是不能忍！

    他私底下都明確表示過(guò)，不喜歡她王芹了。

    可是，王芹還是不死心，非要在這么多人面前逼他答應(yīng)。

    這簡(jiǎn)直就是對(duì)他的侮辱。

    這一次，鐘毅想要跟王芹一個(gè)了斷。

    于是他站了起來(lái)。

    用普通話問(wèn)王芹。

    “你剛才說(shuō)什么？能不能用普通話說(shuō)一遍?。俊?br/>
    他是故意的。

    用日語(yǔ)表白，多沒(méi)有誠(chéng)意?。?br/>
    大家都是華夏人，表白居然還用日語(yǔ)？！表白要大家都知道才行啊。

    別人不都是這樣的嗎？

    恨不得全校皆知呢！

    王芹沒(méi)想到鐘毅要她用普通話。

    這是要接受她嗎？要所有人都知道他們要在一起了嗎？

    王芹不敢相信，于是仔細(xì)的看鐘毅的臉，并沒(méi)有那種厭惡的表情。

    殊不知，此時(shí)的鐘毅，是在最后的忍耐。

    王芹笑得很開(kāi)心，看了看整個(gè)教室的同學(xué)，然后看了看日語(yǔ)老師。

    好像一下子就安了心似的。

    同學(xué)們都在奇怪他們?cè)诟闶裁础?br/>
    難道老師給他們出了什么難題？還是做什么游戲？！

    嗯，有熱鬧看就行了，別扯上他們。

    他們才不要起來(lái)回答問(wèn)題，日語(yǔ)好難學(xué)！

    王芹深深的吸了一口氣，然后才緩緩開(kāi)口。

    用普通話重復(fù)了一邊剛才的話。

    “剛才老師問(wèn)我為什么選修日語(yǔ)，我回答，我是因?yàn)槟悴胚x修日語(yǔ)的。我喜歡你！”

    王芹此話一出，就馬上引來(lái)整個(gè)教室的同學(xué)的尖叫。

    不知道是起哄還是為王芹的勇氣。

    一個(gè)女孩子對(duì)一個(gè)男孩子表白，還是課堂上，真的太少見(jiàn)了。

    好像是在見(jiàn)證一件大事一般。

    王芹說(shuō)完話整個(gè)臉都紅了，低著頭，等著鐘毅的回應(yīng)。

    而日語(yǔ)老師也是懂一些中文的，不然也不能做外教。

    他安靜的看著這一場(chǎng)表白，沒(méi)有阻止。

    也是很好奇會(huì)是什么發(fā)展。

    雖然他身為老師，其實(shí)不可以任由學(xué)生在教室里這么做。

    但他還是保持了沉默。

    而顧箏從始至終都是看戲的人。

    王芹的雙手都緊握在一起，所有人都在等鐘毅開(kāi)口。

    甚至已經(jīng)有人大喊。

    “在一起！在一起！在一起！”

    其他人也跟著一起起哄。

    “在一起！在一起！在一起！”

    “在一起！在一起！在一起！”

    “在一起！在一起！在一起！”

    課是沒(méi)辦法再正常上了。只能等這件事情解決。

    教室里，是情侶的就眉目傳情，單身狗只能默默的注視著自己的目標(biāo)，或者說(shuō)尋找目標(biāo)。

    可憐的是，顧箏也成了他們其中某些人的目標(biāo)。

    不過(guò)都被顧箏無(wú)視了。

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