凝練寶體，會(huì)根據(jù)文明的不同，分為修真文明的煉丹師，魔幻文明的藥劑師，生化文明的基因調(diào)整師以及武者文明的體脈修煉師四大主要類型，還有統(tǒng)合了四種職業(yè)的第五種職業(yè)，廚師，這種職業(yè)和前四種沒什么區(qū)別，唯一的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)了一個(gè)美味的因素。
這些職業(yè)能夠?qū)⒉煌牟牧?，制作成能凝練出不同寶體的完成品，因此，他們又統(tǒng)稱為寶體修煉師。
這些完成品在不同的位面，就是用來提升實(shí)力的道具，而在交尾學(xué)院，這些完成品又被稱為交尾道具。
因?yàn)榻晃矊W(xué)生們，正是通過進(jìn)食這些交尾道具，從而擁有與瀕危物種交尾的特殊體質(zhì)。
不過，并不是每種交尾道具都需要進(jìn)行后天的加工，也有著交尾道具先天便能食用，只是效果可能會(huì)差點(diǎn)。
因?yàn)榈诙T課程需要以第一門課程的知識(shí)為前提，所以一開始這門課程不會(huì)立即展開。
而蒼云現(xiàn)在，則是開始了第一門課程的聽講。
這門課程上面，參加的學(xué)生人數(shù)倒是人山人海的。
其中，尤其以天賦差的學(xué)生居多。
寶體修煉師是門在無限位面各處都極受歡迎的職業(yè)，并且這門課程講究的不是修行天賦，而是另外的天賦。
不少修行上沒什么天賦的學(xué)生，都想來這門課程上碰碰運(yùn)氣。
只是，這位老師的講課，確實(shí)是枯燥。
若不是真心奔著想當(dāng)個(gè)寶體修煉師，恐怕還真沒人想聽他講課。
而在這苦悶的課程里，有的學(xué)生開始鬧騰了。
一名學(xué)生突然舉起手。
“老師，我有問題！”
“阿姆斯特朗同學(xué)，你有什么事嗎？”
這名學(xué)生蒼云看著好眼熟。
誒，這不是剛才在那牛角妹子后面，一直以靜靜的美男子形象坐著的那位嗎？
此時(shí)，這位外表風(fēng)度翩翩，俊朗不已的少年，他在站起來后，突然將雙手張開。
然后，他露出不屑的表情說道。
“垃圾?！?br/>
老師不滿地挑了挑眉。
顯然，這少年的話，引起了他的敵意。
“這位同學(xué)，如果你對(duì)我的課程有什么不滿，請(qǐng)說，可是，你這樣直接辱罵人，是很不禮貌的?！?br/>
“老師，我并不是在說你垃圾。”
“哦？”
“我是在說在座的各位，都是垃圾！”
就連一直淡定坐著，吸取知識(shí)的蒼云，臉色也是變了變。
這少年，為何如此作死？
這班上，雖然大部分都是低天賦的人，但是有不少可是高天賦的。
而且，其中還有幾個(gè)是a班的。
果然，這少年一作死完，立刻有人怒拍桌子站了起來。
“你找死！竟然敢罵我們是垃圾！”
“對(duì)，沒錯(cuò)，你找死！”
“打他，別客氣，我家有錢，你們盡管動(dòng)手打他，出了事我負(fù)責(zé)賠償！”
“我家是棺材店，你們盡管打死他，打不死我送你們棺材！”
“打他，打他，打他！”
這交尾學(xué)院，本就是以實(shí)力最尊。
此時(shí)這作死少年的一番話說出來，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)鬧哄哄的。
恐怕，稍一刺激，班里的人就會(huì)群起而攻之。
然后，真的有人刺激了。
這個(gè)人不是別人，還是這個(gè)作死的少年。
“怎么？你們想打我？抱歉，像你們這樣的⑨，我能打十個(gè)！”
“臥槽，這小子太囂張了！打他！”
“打他！打他！打他！”
“打他！打他！打他！”
“打他！打他！打他！”
眼看這裝逼少年就要被眾人的怒火吞噬。
突然，整個(gè)教室傳來了天搖地動(dòng)的晃動(dòng)感。
空中，一道聲音響起。
“交尾學(xué)院新生c區(qū)托馬斯，來訪，請(qǐng)d區(qū)的蒼云出來一見。”
“交尾學(xué)院新生c區(qū)托馬斯，來訪，請(qǐng)d區(qū)的蒼云出來一見。”“交尾學(xué)院新生c區(qū)托馬斯，來訪，請(qǐng)d區(qū)的蒼云出來一見。”這聲音一連響了三次。
而且，從這聲音的響度來判斷，這人的修為至少也是在二階。
這種天賦，放在新生里面，起碼是a－級(jí)以上天賦才能有的。
這樣的人，從c區(qū)來到d區(qū)是干嘛的？示威嗎？
一時(shí)間，眾人紛紛看向蒼云。
而蒼云也皺了皺眉。
他疑惑地問了一句。
“你們看著我干嘛？”
“他喊的是和我同名同姓的蒼云，又不是我。”
蒼云在這學(xué)院，認(rèn)識(shí)的人就那么幾個(gè)。
得罪過的人也就那么幾個(gè)。
而這些人里面，沒有一個(gè)叫托馬斯的。
所以這貨肯定是找錯(cuò)人了。
可是，外面的那位，在等了一陣后，似乎是很不滿了。
嘹亮的聲音再次響起。
“怎么，難道堂堂的4s天賦沒膽子出來見我嗎？”
這道聲音同樣是響起了三次。
蒼云則是摸了摸鼻頭。
好像確實(shí)是來找他的，不過他什么時(shí)候認(rèn)識(shí)一個(gè)叫托馬斯的人？
雖然疑惑，但是蒼云還是出了教室，去見那位叫托馬斯的。
其他人更是立馬跑出去看熱鬧。
眾人沒有注意到的是，剛才那位裝逼少年突然臉色一變，然后小聲嘀咕了一句。
“竟然該阻我裝逼！該死，我倒要看看是什么來頭。”
一出教室，蒼云就看見新生d區(qū)的上空，一道身影渾身閃動(dòng)著雷光。
挺拔的身軀，還有澎湃的肌肉，再加上逼人的電花，讓這位少年顯得英武不凡。
這位少年似乎是認(rèn)識(shí)蒼云。
他的目光移向蒼云，里面透露出一股較量感。
“你就是蒼云？”
他的眉宇間，一股逼人的戰(zhàn)意透了出來。
顯然，他正在壓制著的是澎湃的戰(zhàn)意。
他的渾身，雷電噼啪炸響，更是讓他的身姿顯得恐怖。
然而，這位英武不凡的少年穿著的是短褲。
所以，從下面望上去的人就
“快看，他穿著紅色底褲！”
“是呀，還是大紅的！”
少年臉色突然一陣羞紅。
“你們?cè)撍溃 ?br/>
他抬起手，雷電從他的指尖浮動(dòng)，并且向著下面說話的幾個(gè)學(xué)生襲去。
那學(xué)生雖然立刻反擊，但是在這雷電的攻擊下，他的反擊被輕松鎮(zhèn)壓下來。
“這是什么技？好可怕，竟然一出手就將兩個(gè)一階的學(xué)生打敗?！?br/>
“不，這不是技，這是生化文明的變身！他這個(gè)是雷元素變身！”
一些人看向這個(gè)說話的新生，顯然是不知道這變身為何物。
“變身是生化文明的特色技，他能夠讓一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入更高的位階，讓他舉手投足間都能發(fā)揮出同階技的破壞力?！?br/>
“什么，竟然這么強(qiáng)？！”
技為何物？
那可是能夠越級(jí)挑戰(zhàn)的必殺！
可是，眼前這種變身，似乎能不斷使用技？這不是逆天是什么！
在托馬斯將學(xué)生們殺敗后，一時(shí)間場(chǎng)上竟是無人敢放肆。
實(shí)力達(dá)到2階，又能在舉手投足間發(fā)揮2階技的破壞力，這戰(zhàn)斗力足以在任意一個(gè)區(qū)戰(zhàn)力排名前十了。
然而，托馬斯沒有看到，人群當(dāng)中，有一人，望著他的目光，令人不寒而栗。
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各位好，我叫阿姆斯特朗，是交尾小學(xué)的一名a－級(jí)天賦的學(xué)生。
我這人特別客氣，除了裝逼當(dāng)仁不讓外，其他什么事都可以讓著你。
裝逼是我的代名詞。
我的世界就是裝逼，裝逼以及裝逼。
除此之外的東西，我不需要！
老子就是要裝逼！
然而，今天，我在教室裝逼的時(shí)候，竟然有人敢攔我？
明明當(dāng)時(shí)在我說出‘在座的各位都是垃圾’后，接下來應(yīng)該是全部學(xué)生沖上來群毆我一個(gè)人，然后被我打趴下。
之后，我會(huì)坐在這群學(xué)生的‘尸體’上面，很淡定地說上一句‘一個(gè)能打的都沒有’。
這種過程才對(duì)。
然而，竟然有人在我準(zhǔn)備裝逼的時(shí)候，出手?jǐn)r住了我？
這真是喪心病狂！
這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么變態(tài)的人！
擋住別人裝逼，這算什么事！
于是，阿姆斯特朗決定，他要給這個(gè)阻擋他裝逼的愚蠢的家伙點(diǎn)顏色看看。
一時(shí)間，他的雙目閃動(dòng)著駭人的氣勢(shì)。
他單手舉起。
雷電在四周蔓延。
他輕輕地吟唱著魔法。
雷電聚集，四周的學(xué)生顯然發(fā)現(xiàn)了異常。
而在眾人的目光望向他的時(shí)候，阿姆斯特朗的魔法已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
“1級(jí)上品魔法――――雷火光陣！”
在魔幻文明，技又被稱為魔法。
頓時(shí)，空中雷電大起。
托馬斯猶如在雷電覆蓋中的小舟般，轉(zhuǎn)眼就被雷電吞噬。
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