?第二天邵磊滿(mǎn)滿(mǎn)的八節(jié)課，他人在教室里，心早就逃離的不知所蹤了。
“邵磊，你干嘛呢？起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！边@是他們的英語(yǔ)老師，全名叫吳默默，可看她那自信，也可以說(shuō)是傲慢的說(shuō)教，總是給他們留下的感覺(jué)就是“阿伽門(mén)農(nóng)”，所以，她又有了自己的另一個(gè)名字——“阿伽門(mén)農(nóng)氏”。
說(shuō)起這個(gè)名字，還真要感謝09級(jí)工商管理1班的班花——穆歡，還記得第一次穆歡到09級(jí)工商管理2班去蹭課，恰巧是英語(yǔ)老師吳默默的課。穆歡來(lái)的比較晚，當(dāng)時(shí)吳默默正在上面激情澎湃的講授著她的英語(yǔ)課本第二章“deep`rn”。
穆歡輕輕的推開(kāi)門(mén)，然后從投影儀的燈光下躬著身子向教室的后面走去，還是讓投影面上留下了瞬間的黑影。她走到教室的最后面，看見(jiàn)一個(gè)男生的旁邊有一個(gè)空著的凳子。拉下折疊的凳面，將高數(shù)書(shū)本放在桌子上，坐了下來(lái)。那個(gè)男生就是邵磊，坐在那里瞪大了雙眼盯著黑板面。這會(huì)吳默默正在有感情的念著樹(shù)上的那幾句對(duì)話(huà)：
“sandy,hy`don`t`you`sit`don`and`eat`your`breastfast?
“tt`isn`t`healthy`to`eat`standing`up.”
‘i`kon,······‘
·················
一連串的鳥(niǎo)語(yǔ)，但英語(yǔ)老師卻津津有道的朗誦著。
“sandy`are`you`earing`eye－liner?”
“yes`mom,i`ve`been`eaeing`r`for``t`it`y?”
···················
穆歡捂著嘴巴，自己哈哈的笑著，身子歪向邵磊這邊，仿佛在和一個(gè)老朋友一樣的說(shuō)著：“老師真有意思，人家女孩子畫(huà)眼線(xiàn)，她都能把它朗誦的這樣優(yōu)美，單手握書(shū)，眼角上揚(yáng)，那姿勢(shì)，那抑揚(yáng)頓挫的嗓音活生生的‘阿伽門(mén)農(nóng)’啊?！?br/>
邵磊也將身體側(cè)著，沒(méi)有明白她話(huà)中的“阿伽門(mén)農(nóng)”是什么玩意，更意外的是這個(gè)女孩是誰(shuí)都不知道?！笆菃?？阿伽門(mén)農(nóng)是誰(shuí)啊？沒(méi)聽(tīng)懂?！?br/>
她將嗓門(mén)壓低到了臨界值，低著頭，小聲的說(shuō)著：“你不知道嗎，阿伽門(mén)農(nóng)都不認(rèn)識(shí)啊，那你知道莎士比亞嗎？”
邵磊從她的問(wèn)句中嗅到了鄙視的味道，難道自己就必須要知道“阿伽門(mén)農(nóng)”是誰(shuí)嗎？他和自己有半毛錢(qián)關(guān)系嗎?！拔艺J(rèn)識(shí)莎士比亞，但不知道阿伽門(mén)農(nóng)，他是何方人物?。俊?br/>
穆歡看著他更樂(lè)了，笑聲把老師的目光都吸引過(guò)來(lái)了?！吧勘葋喣愣颊J(rèn)識(shí)啊，不知道他是否認(rèn)識(shí)你?！?br/>
“你還真沒(méi)自己當(dāng)陌生人，我連你是誰(shuí)都不知道，干嘛要猜啊?！鄙劾谛睦锵胫?，看老師的眼神向自己瞟過(guò)來(lái)，自己也就不敢發(fā)出任何聲響了。
“阿伽門(mén)農(nóng)，莎士比亞的巨作《荷馬史詩(shī)－伊利亞特》中的人物，在十年特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的最后關(guān)頭，阿伽門(mén)農(nóng)與希臘聯(lián)邦第一英雄阿克琉斯起沖突并使后者憤而消極怠戰(zhàn)，直接導(dǎo)致了希臘聯(lián)軍的敗退。雖然最后關(guān)頭希臘聯(lián)軍憑借木馬計(jì)攻入特洛伊城，但阿伽門(mén)農(nóng)卻因此事而成為西方文學(xué)史上盛氣凌人與傲慢的代名詞?！蹦職g神氣的講述著，“這個(gè)你知道了嗎？看看她你就了解了?！?br/>
邵磊被她的講述給嚇住了，準(zhǔn)確的說(shuō)是震撼和敬仰，這個(gè)她都知道，佩服的五體投地。雖然那節(jié)課之后還不知道她是何許人物，只是在院學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候才知道原來(lái)那天敬佩的人物叫穆歡?？伤哪莻€(gè)“阿伽門(mén)農(nóng)”卻在自己班級(jí)里早就轉(zhuǎn)化為“阿伽門(mén)農(nóng)氏”廣為傳頌了。
還回到“阿伽門(mén)農(nóng)氏”的提問(wèn)上，現(xiàn)在邵磊的心思早就不在課本上了，哪知道她要提問(wèn)的是什么啊。
他扭扭歪歪的站了起來(lái)，低著頭看著那講了一半，但現(xiàn)在還依舊是干凈如新的新課本。
“我不知道?！?br/>
所有的學(xué)生都哈哈大笑著，教室里瞬間被笑聲填滿(mǎn)了。
“我還沒(méi)問(wèn)呢，你就知道你已經(jīng)不會(huì)了嗎？看來(lái)你是挺有預(yù)見(jiàn)性的?！卑①らT(mén)農(nóng)氏用挑釁式的語(yǔ)氣說(shuō)著，身體轉(zhuǎn)向了背離學(xué)生的一面，看著黑板，低著頭。
邵磊根本就沒(méi)有在聽(tīng)老師在將什么，只是知道他一定不會(huì)，因?yàn)榻裉煺n上他一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)，他也沒(méi)有心思去回答任何人的提問(wèn)。他在想著昨晚的事情，仿佛就剛剛發(fā)生的一樣。那種心傷的感覺(jué)只有自己最明白。
邵磊順著她的挑釁的話(huà)，發(fā)狠著的表情：“我就是不會(huì)，無(wú)論你提什么問(wèn)題，我都不會(huì)回答的。”說(shuō)完拿起書(shū)就離開(kāi)了。
現(xiàn)在是11點(diǎn)多，距離下課時(shí)間還有近半個(gè)小時(shí)。教室里面混亂了，所有的學(xué)生都對(duì)邵磊的舉動(dòng)充滿(mǎn)著疑惑，更多的是詫異。一向大膽穩(wěn)重的大男生，現(xiàn)在會(huì)突然有今天這樣的舉動(dòng)，在上課的教室里憤然抵抗老師的意志，憤怒的表情被永遠(yuǎn)的記住了。
陳峰和吳昊坐在一起，見(jiàn)邵磊憤怒的離開(kāi)了教室，他們兩個(gè)都知道邵磊在干嗎，也知道他是怎么了。生怕他會(huì)出事，他們兩個(gè)也跟著他出去了。蘇銳鋼看他們兩個(gè)都離開(kāi)了，自己也就跟在后面，一塊出去了。
他們?nèi)齻€(gè)追上邵磊，從后面拍了拍他的肩膀，擁抱式的姿勢(shì)環(huán)抱住他的脖子?，F(xiàn)在他們之間沒(méi)有什么可以說(shuō)的，也只有用這樣的方式來(lái)安慰他，這個(gè)就是兄弟間愛(ài)的儀式。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也走了好長(zhǎng)一段路。邵磊平靜了好多。
“磊哥，有啥啊，不就是愛(ài)情，不就是女人嗎。沒(méi)了?？梢栽儆?，男兒有淚不輕彈，沒(méi)事的。”吳昊根本就沒(méi)有把女人當(dāng)回事，他看到了太多了失去與紛爭(zhēng)，或許他的家族，還有他的父母。
“不，你們根本就不懂，我一定要把她追到手?！鄙劾诖舐暤暮爸?。
“行，哥們幫你，就今晚，你就等著吧。”吳昊從不相信“不可能”三個(gè)字，在他的字典里沒(méi)有“不可能”，沒(méi)有什么是錢(qián)和權(quán)解決不了的事情，也沒(méi)有他吳昊辦不了的事情。