第章攝魂與反攝魂一

    上午第一節(jié)課是攝魂術(shù)，學(xué)生們心情激動(dòng)，早早就坐在自己的課桌前靜候，不一會(huì)，校長(zhǎng)程玉峰、王子泉、許武才，以及陽(yáng)成子、成大業(yè)和侯娟等六七人也先后在教室后面就座，他們是特意來(lái)聽(tīng)張協(xié)昌講課的。

    茵茵和常寧雖然已經(jīng)完全恢復(fù)了健康，但它們給師生的心靈所造成的震撼和沖擊至今仍舊難以平息。痛定思痛，為了避免悲劇再次發(fā)生，在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校經(jīng)研究，決定開(kāi)發(fā)一門(mén)嶄新的課程：攝魂術(shù)。

    由于大家對(duì)這方面的知識(shí)知之甚少，在確定授課教師時(shí)，程玉峰頗費(fèi)了一番躊躇，他把幾個(gè)教師作了比較，最后覺(jué)得張協(xié)昌最為合適。

    張協(xié)昌也痛快地接受了任務(wù)，并表示將會(huì)盡快寫(xiě)出教案，爭(zhēng)取一個(gè)月后開(kāi)課。

    上個(gè)星期，程玉峰向張協(xié)昌問(wèn)起教案的進(jìn)展情況時(shí)說(shuō)：“如有困難，再后延十天八天也無(wú)妨?！?br/>
    他笑了笑道：“雖然可參考的資料相當(dāng)有限，本人在這方面也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但情勢(shì)急迫，無(wú)論如何也不能再拖了，下周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，雷打不動(dòng)?！?br/>
    他咀嚼著他的話，一種前所未有的欣慰與滿足油然而生。

    “上課時(shí)間馬上就到了，怎么老張還沒(méi)到”坐在旁邊的王子泉問(wèn)道。

    “是呀，他每次上課都是提前好幾分鐘的?！痹S武才有點(diǎn)坐不住了。

    “別急，也許他忘了東西，走到半路又回去了?！彼麧u漸顯出了不安，可還是安慰大家。

    上課鈴響了，還沒(méi)有見(jiàn)到他的影子，學(xué)生們的情緒有點(diǎn)躁動(dòng)，有的幾個(gè)人聚在一起嘀咕，有的離開(kāi)座位，在課室內(nèi)走來(lái)走去。

    “總共就是那么一點(diǎn)點(diǎn)距離，再怎么樣也該到了?！?br/>
    “肯定出事了?！?br/>
    “我去看看，你們?cè)谶@里等著?！背逃穹逶僖沧蛔×?，站起來(lái)拔腿就走。

    王子泉把龍振叫到身邊，說(shuō)：“你和幾個(gè)班干維持好秩序，我們?nèi)ヒ幌埋R上就回來(lái)。”然后和許武才等幾位老師跟后面走了。

    程玉峰忐忑不安地來(lái)到張協(xié)昌房間門(mén)前，叫了幾聲，無(wú)人應(yīng)答，但是可以清楚地聽(tīng)到從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的呻吟之聲。王子泉帶領(lǐng)其他老師隨后趕到，用力一推，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)并沒(méi)有反鎖。

    室內(nèi)物品凌亂，張協(xié)昌衣冠不整地踡縮在地上，呼吸急促，雙眼緊閉，手腳痙攣，口中不時(shí)發(fā)出痛苦的聲音，旁邊有一攤帶血的嘔吐物。

    人們大驚失色，程玉峰和王子泉一個(gè)在左，一個(gè)在右，合力將他扶著坐起，但是剛一松手，便又再次癱倒，仿佛已經(jīng)失去了骨骼的支撐，無(wú)奈之下，只好把他平放在床上。

    人們不斷地呼喊著他的名字，卻得不到任何回應(yīng)。

    二十分鐘之后，他才慢慢地睜開(kāi)了眼睛，呼吸也相對(duì)平順了一些。

    為了盡快得到有用的信息，程玉峰試探性問(wèn)道：“老張，剛才究竟發(fā)生了什么事”

    王子泉又加了一句：“是不是以前就有這樣的毛病”

    他滿臉痛苦，空洞無(wú)神的眼睛半開(kāi)半合，嘴巴微張，很吃力地咿咿呀呀了好一陣子，可是人們卻根本聽(tīng)不出任何有意義的東西，

    這時(shí)，學(xué)生們也來(lái)了，屋里屋外到處都站滿了人，大家都在議論他的病癥。方奇說(shuō)：“可能是中風(fēng)了，應(yīng)該盡快送醫(yī)院搶救?！?br/>
    鄭茜卻說(shuō)：“不是中風(fēng)，是羊角瘋，也就是西醫(yī)說(shuō)的癲癇，不用送醫(yī)院，一會(huì)就沒(méi)事了，也許他以前就有這個(gè)病，沒(méi)什么大不了的?！?br/>
    龍振不同意兩人的說(shuō)法：“不對(duì)，他平時(shí)身體非常健康，也沒(méi)見(jiàn)他生過(guò)什么病，這次一定是遭人暗算?！?br/>
    鄭茜冷笑道：“別說(shuō)得那么可怕好不好張老師武藝高強(qiáng)，又精通魔法，打他主意的人豈不是自尋死路”

    程玉峰臉上如同罩上了一層嚴(yán)霜，問(wèn)道：“陽(yáng)老，你看他像中風(fēng)嗎”

    “不像?！?br/>
    “癲癇”

    他搖搖頭。

    突然咚的一聲，把人們嚇得一跳，原來(lái)是張協(xié)昌從床上掉了下來(lái)，四肢在不停地抽搐顫戰(zhàn)，臉部劇烈地扭曲，鼻子嘴巴全都改變了位置，時(shí)而蹲起，時(shí)而爬行。時(shí)而磕地撞墻，直至皮破血出。龍振、常寧和成宇、方奇在王子泉的指點(diǎn)下，按手的按手，按腳的按腳，才逐漸將他控制住。

    他繼續(xù)問(wèn)道：“那你看他像什么病”

    “不是病，是?！彼f(shuō)到這里忽然打住，比劃了兩下，又附在他耳邊低聲說(shuō)了幾句。

    他馬上會(huì)意，沒(méi)有再問(wèn)下去。站在一邊的龍振看在眼里，也猜到了幾分。

    “現(xiàn)在怎么辦”一直沉默的許武才忽然問(wèn)道，“要不要立即送醫(yī)院”

    “暫時(shí)不用?！标?yáng)成子沉吟片刻道，“我給他針幾個(gè)穴位，看看效果怎樣，然后再慢慢想辦法。”說(shuō)完到辦公室取針去了。

    陽(yáng)成子一走，張協(xié)昌又躁動(dòng)起來(lái)，扯頭發(fā)、撕衣服，頓足捶胸，手腳亂舞，折騰一番后，又“呃呃”連聲，吐出一堆涎沫、濃痰和鮮血的混合物。

    十分鐘后，陽(yáng)成子回來(lái)了。在他的指揮下，人們將他抬到床上，幾個(gè)人分別按住他的腦袋以及四肢。

    他從治療盒中取出明晃晃的八寸超長(zhǎng)針，消毒后分別從他的頭部、背脊等多個(gè)穴位扎了進(jìn)去。

    師生們瞠目結(jié)舌地看著他嫻熟的扎針、運(yùn)針，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有看過(guò)如此長(zhǎng)的金針。

    “張老師，有感覺(jué)嗎”當(dāng)扎到一定的深度后，他一邊運(yùn)針，一邊嘗試著與他溝通。

    “有，麻麻的，酸酸的，脹脹的?！庇腥さ氖牵尤蛔鞒隽擞幸饬x的表達(dá)。

    他的回答令師生們精神振奮，陽(yáng)成子更是受到了鼓舞，他順時(shí)鐘方向捻動(dòng)金針，并慢慢地將它繼續(xù)深入。

    十分鐘之后，張協(xié)昌身上已經(jīng)扎滿了金針，茵茵數(shù)了一下，共有三十三枚，其中光頭部就有二十枚之多

    “好，很好，我現(xiàn)在開(kāi)始給你做透穴。”

    張協(xié)昌閉著眼睛，沒(méi)有回答。此時(shí)他已漸漸地安靜下來(lái)，激烈的躁動(dòng)沒(méi)有了，但手腳還在輕微地顫抖，臉孔五官仍然歪扭。

    “老張，你還好吧我現(xiàn)在開(kāi)始給你做透穴，好嗎”

    “我很好，你大膽扎吧?！?br/>
    “什么叫透穴”一直在旁邊密切觀察的常寧頗感興趣地問(wèn)道。

    他邊操作邊講解：“透穴就是金針從這個(gè)穴位進(jìn)去，從那個(gè)穴位出來(lái)，也叫一針透兩穴，對(duì)一些嚴(yán)重的病癥有很好的療效?！?br/>
    又過(guò)了一會(huì)，顫抖停止了，五官的錯(cuò)位似乎也得到了一定程度的糾正。

    人們大大地松了一口氣。陽(yáng)成子把程玉峰拉到一邊，低聲說(shuō)：“表面看起來(lái)效果不錯(cuò)，但也只能暫時(shí)起到鎮(zhèn)靜和稍為減輕痛苦的作用，無(wú)法從根本上解決問(wèn)題?！?br/>
    他點(diǎn)頭表示理解，隨即對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“大家回課室去吧，今天的攝魂課改為自修，可看書(shū)，可練功，但不能回宿舍，更不能到處亂逛或離開(kāi)學(xué)校，也不能影響別人，希望班干部做好監(jiān)督和表率作用。”

    龍振問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，這門(mén)課會(huì)取消嗎”

    “現(xiàn)在還很難說(shuō)，不過(guò)我們會(huì)想盡一切辦法，滿足同學(xué)們的愿望。”

    回到教室，人們根本就無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)自習(xí)，三五個(gè)人聚在一起，圍繞著張協(xié)昌展開(kāi)了議論，從他的長(zhǎng)相說(shuō)到他的家庭、出身，再到他的性格、愛(ài)好、功夫，對(duì)易容攝魂的研究乃至補(bǔ)鞋的技術(shù)及價(jià)格等等。龍振等人勸阻無(wú)效，也只好聽(tīng)之任之。

    這天，龍振和常寧、茵茵悄悄地從校門(mén)出來(lái)，在宮前路一個(gè)偏僻的街角，分別進(jìn)行了易容。轉(zhuǎn)眼間，龍振變成了一個(gè)五十歲上下的男人，紅光滿面，穿一身筆挺的西裝，配名牌領(lǐng)帶，派頭十足，儼然是一個(gè)事業(yè)有成的大款。常寧和茵茵分別扮作他的兒子和女兒，一個(gè)高大俊朗，風(fēng)度翩翩；一個(gè)修頸玉頷，容顏端莊，三人耳語(yǔ)幾句后，在上落站坐上了前往迷巷的公交車(chē)。

    二十分鐘后，他們?cè)诿韵镎鞠铝塑?chē)。

    龍振走在前面。幾個(gè)月前，他在成宇和巴巴勒的配合下，隱身進(jìn)入龍琴巷一幢古宅的密室，不但找回了仙笛，還耳聞目睹了羅鍋老頭和死魚(yú)眼以及黑狐貍、黑蝴蝶、黑蜈蚣之間的關(guān)系，他們對(duì)鵬飛武校和功夫班的各種情況了如指掌。古宅內(nèi)的布局繁復(fù)詭異更是讓人感到震驚，經(jīng)過(guò)一系列的研究分析，他們認(rèn)為羅鍋老頭就是易容后的黑面神，那座古宅應(yīng)該是他們?cè)O(shè)在龍城的一個(gè)臨時(shí)據(jù)點(diǎn)，至于死魚(yú)眼等人的身份，還需要進(jìn)步加以落實(shí)。

    第二天，他們憑著記憶，經(jīng)過(guò)一番艱難尋找，卻發(fā)現(xiàn)房屋已經(jīng)變成了一片廢墟，除了斷壁殘?jiān)鸵欢哑拼u爛瓦，什么也沒(méi)有。

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