“什么？！韓同學(xué)，你說你還有物證？”

    此言一出，范老師著實(shí)是吃了一驚。

    而韓以諾則依舊是那般淡定從容，嘴角擒笑。

    聽得班主任范老師，這頗有些一驚一乍的詢問，蘇到爆、又萌到爆的小正太，卻也并不多言，只是自顧自從自己的小書包之中，掏出了一個(gè)磚頭大小的錄像機(jī)。

    沒錯(cuò)！就是錄像機(jī)！

    “這……韓同學(xué)，這是……？”

    見狀，范老師又是一怔，一張已然暈染上歲月風(fēng)霜的老臉，禁不住浮現(xiàn)出些許復(fù)雜來。

    “這個(gè)錄像機(jī)，是家人特意托人從港城那邊，帶回來的生日禮物。輕便小巧，還有隨錄隨拍功能，我很喜歡。于是便將它一直揣在書包里頭，沒事就拿出來隨便錄個(gè)像什么的?！?br/>
    “這不，也是趕巧了。沈超同學(xué)與顧佳蕊同學(xué)二人發(fā)生糾紛的經(jīng)過，我恰巧都給錄了個(gè)正著。范老師，您可以看看?！?br/>
    韓以諾依舊嘴角擒笑著道。

    說話間，已然將那錄像機(jī)，向著班主任范老師那邊廂一遞，又咔嚓一下，按下了播放鍵。

    然后，事情的經(jīng)過，便就在那巴掌大小的屏幕上，一一呈現(xiàn)在了在場(chǎng)所有人的眼前。

    而事實(shí)正如顧佳蕊說的、以及韓以諾這個(gè)證人作證的那樣。確實(shí)是沈超先欺負(fù)顧佳蕊還有王雪的。而且，還是一而再的沖著人家扔泥沙，人家躲遠(yuǎn)了，這家伙還要大老遠(yuǎn)的追過來扔。更加可惡的是——

    居然還扔得二個(gè)小女孩兒，滿臉滿身都是。

    這才有了顧佳蕊后來的奮起反抗。

    至于沈超不敵顧佳蕊，最后被顧佳蕊按在沙坑上，一通胖揍，這就都又是后話了。

    總之，通過這部錄像機(jī)所還原的真相來看，這件事的始作俑者，的確不是顧佳蕊。而是那個(gè)被顧佳蕊打得哇哇大哭，現(xiàn)如今，還被送去了醫(yī)護(hù)室的沈超同學(xué)。

    是他——先撩者賤。

    “吶，范老師，現(xiàn)在可以證明，我說的話了吧。的確是沈超那小子先欺負(fù)人的。我都已經(jīng)躲著他了，他還不依不饒的繼續(xù)欺負(fù)我。我這才出于自衛(wèi)，奮起反抗的。只是后來，有些防衛(wèi)過當(dāng)了而已。”

    一段錄像堪堪播放完畢，顧佳蕊便立時(shí)出聲，為自己正名。

    聞言，顧爸爸也當(dāng)即附和著道：

    “范老師，這可不是我家佳蕊一個(gè)人的錯(cuò)。這個(gè)沈超同學(xué)也明顯有錯(cuò)。而且，比起我家佳蕊來，他的錯(cuò)更大。畢竟，這件事，都是他一手惹起來的。他才是始作俑者。若是要處罰、要批評(píng)，首當(dāng)其沖的，也應(yīng)該是這位沈超同學(xué)?！?br/>
    “是啊，范老師，我覺得顧同學(xué)和顧同學(xué)的家長(zhǎng)說得沒錯(cuò)?！?br/>
    韓以諾也嘴角擒笑，淡淡開口道。

    班主任范老師：“……”

    “咳咳，既然這樣，這件事便就此作罷了吧。至此以后，雙方都莫要再提了。”

    短暫的怔愣過后，略略有些尷尬的輕咳了一聲，班主任范老師如是道。

    顯然，她這是想要息事寧人。

    然而，顧佳蕊卻顯然是不打算就此揭過的。聞言，她當(dāng)即一挑眉道：

    “范老師，您的意思是……就這么算了？”