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    1992年9月，西北某城。

    開學(xué)了，林旭和李李美約好在校門不見不散，她們從學(xué)開始就一直是同學(xué)，現(xiàn)在考上高中仍在同一學(xué)校，她們的學(xué)校是市第一高中，算市里最好的高中。林旭和李美并不是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，能上這個(gè)高中，只因?yàn)樗齻兌际菍W(xué)區(qū)生而已。

    林旭是屬于長(zhǎng)相清秀的類型，白白凈凈，身型窈窕，脾氣溫和，很多女生愿意同她交往，她不直言快語(yǔ)，但是經(jīng)常會(huì)一語(yǔ)中的。李美卻恰恰相反，性格果敢潑辣，風(fēng)風(fēng)火火，可能正所謂性格互補(bǔ)吧，林旭和李美成為了好朋友，終日形影不離，無(wú)話不談。

    林旭喜歡李美無(wú)所畏懼的性格，很多時(shí)候，林旭在心理上都對(duì)李美有所依賴，有李美在身邊，她才感覺自己能變得自信強(qiáng)大起來(lái)。李美則喜歡林旭從容、優(yōu)雅的特點(diǎn)，她遇到事總是不慌不忙、沉著冷靜，不像自己瘋瘋癲癲的，沒個(gè)女孩子樣。

    倆人都喜歡看，林旭愛看言情的，李美喜歡武打的，上初中時(shí)，語(yǔ)文課通常就是她們的閱讀課。語(yǔ)文老師是個(gè)個(gè)子高大，身材壯碩的女人，喜歡打扮，最吸引學(xué)生眼球的就是她的緊身褲和高筒靴，腿繃得圓圓的，在講臺(tái)上一走，感覺大腿上的肉一顫一顫的，林旭給語(yǔ)文老師起了個(gè)形象的外號(hào)——顫顫。

    顫顫的水平在林旭看來(lái)，真叫一個(gè)差，講文言文時(shí)都是照著輔導(dǎo)書念下來(lái)的，林旭想，如果沒有這些輔導(dǎo)書，她還能講得下去嗎？對(duì)老師如此鄙夷，怎么可能聽進(jìn)去她講的課！什么議論文、明文，文言文里的之乎者也之類，統(tǒng)統(tǒng)去它的吧，不靠這些，照樣能隨便考上高中！這是林旭的自信，的確，雖然考高中時(shí)，語(yǔ)文只有53分，但依舊順利考上了高中，且成績(jī)還不算太差。

    林旭和李美如約在校門碰頭，今天是高中第一天報(bào)到的日子，不用上課！學(xué)生們心情輕松，一個(gè)長(zhǎng)暑假積攢的私房話與久未見面的思念都聚集成了一堆一堆的學(xué)生圈。同學(xué)們神采飛揚(yáng)，早晨和煦的陽(yáng)光照在他們身上，每個(gè)人都是那么生機(jī)勃發(fā)。

    有人在喊林旭和李美的名字，原來(lái)是陳云她們啊，她們都是初中的同學(xué)，經(jīng)常在一起扎堆的死黨女生。她們?cè)缭缇蛠?lái)了，正圍在一起談?wù)撜l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分到哪個(gè)班，哪個(gè)班都是哪位老師等等。

    九點(diǎn)鐘將公布分班情況，會(huì)在每個(gè)教室的門上張貼班主任姓名、任課教師及學(xué)生姓名。林旭對(duì)分到哪個(gè)班倒無(wú)所謂，反正聽學(xué)校講，取消了什么尖子班，每個(gè)班都是平行班，更沒有什么走后門托關(guān)系的事情，好吧，姑且相信吧！

    林旭正跟同學(xué)交談的時(shí)候，李美突然拽了一下她：“看，那個(gè)男生！”

    林旭順著李美示意的方向看過(guò)去，一個(gè)身穿淡粉色T恤，頭戴棒球帽的男生映入眼簾，咦，挺有味道的嘛，在九十年代初，這么打扮已經(jīng)很洋氣，很與眾不同了。

    這男生身材挺拔，粉色T恤配了一條淡黃色的休閑褲，腳穿一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，配上棒球帽真是恰到好處！嗯，書中所寫陽(yáng)光少年就是這樣的吧。

    林旭打量著這男生，有點(diǎn)遠(yuǎn)，看不清長(zhǎng)相。跟這男生在一起的是個(gè)矮胖型的男生，戴著黑框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)理科高分生的樣子。

    “這男的哪里來(lái)的，怎么以前沒見過(guò)？”李美盯著那個(gè)挺拔男生繼續(xù)。

    “可能是別的學(xué)區(qū)考過(guò)來(lái)的吧！”林旭也在猜測(cè)。

    九點(diǎn)到了，學(xué)生們一窩蜂地涌進(jìn)教學(xué)樓，開始在每個(gè)教室門上尋找自己的名字。林旭注意到那個(gè)挺拔男，他并沒有很著急，讓開路讓其他人先走，他和那個(gè)黑框男在后面慢慢地跟。

    李美拽著林旭走近了挺拔男，跟在身后默默打量。

    “挺帥的嘛”！李美嘻嘻笑著，聲音很大，林旭尷尬得要死，趕緊拉著李美走開。

    “哪有你這么大聲在背后議論人的，丟死人了！”林旭抱怨李美。

    “哈哈，沒事的，我就是要讓他聽見??！嘻嘻！”李美不以為然，歡心雀躍，跑到樓梯拐角處時(shí)還不忘回頭再看看那位挺拔男。

    教學(xué)樓走廊里擠得到處是人。第一間教室門上貼著紅色的大紙，上面第一二排用大號(hào)毛筆字分別寫著高一（一）班及班主任老師的姓名，下面密密麻麻寫著的是學(xué)生的名字。

    李美個(gè)子高，掂著腳伸長(zhǎng)脖子擠在人群里看。突然她發(fā)出了驚呼：“林旭，林旭，你在一班”。

    “美，你不在一班嗎？”林旭急切地問(wèn)，她不想跟李美分開，跟李美從學(xué)到中學(xué)一直是形影不離的好朋友，跟李美不在一個(gè)班品味共同的老師，徜徉共同的話題，她還真不習(xí)慣。

    “沒有我哦！”李美也很失望。

    林旭陪著李美在一間間教室門擠下去，終于在三班的門發(fā)現(xiàn)了她的名字。

    “唉，從此要分離了，怎么辦，我該怎么過(guò)？！”李美用手比劃出哭的姿勢(shì)。

    “那我們一有空就見面，沒關(guān)系的！”林旭只能這樣安慰李美，同時(shí)也是安慰自己。

    擁擠躁動(dòng)過(guò)后，教室門一間間打開，各班的班主任要與本班同學(xué)見面交流了。林旭走進(jìn)了一班教室，第二排有個(gè)空位，林旭順勢(shì)坐了過(guò)去。

    同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，林旭安下心來(lái)，四處望望，打量一下新同學(xué)，還好，很多都是舊相識(shí)，自己初中的同學(xué)。

    咦！就在她的前一排，跟她斜對(duì)角坐著的，居然是那位挺拔的粉T恤男生！

    天哪，自己居然跟他同班！

    林旭偷偷瞄向粉T恤男生，從她的角度只能看到他側(cè)臉的一點(diǎn)輪廓，但這點(diǎn)輪廓看起來(lái)已經(jīng)不錯(cuò)了。林旭從中經(jīng)常能看到氣質(zhì)這個(gè)詞，一直理解不了它的意思，今天看到粉T恤，突然感覺頓悟，原來(lái)有氣質(zhì)就是這種感覺啊。

    正當(dāng)她盯著粉T恤男生的半臉輪廓領(lǐng)悟氣質(zhì)兩字的含義時(shí)，粉T恤男生突然回了頭，“同學(xué)，你帶筆了嗎？”他問(wèn)林旭。

    林旭慌不擇路，面紅耳赤地回答“??？…沒有…”

    “哦”，粉T恤男生有點(diǎn)失望，笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

    林旭真是羞愧萬(wàn)分，這么盯著人看，被人家發(fā)現(xiàn)了，真是失態(tài)丟人??！自己明明帶了書包，包里還有筆和本，這下好了，顯得自己既自私又氣。

    唉…，林旭在心里無(wú)盡地懊悔，懊悔的同時(shí)，又想起了剛剛目光相遇的十幾秒，是的，就這十幾秒，粉T恤男生的臉已在林旭面前展露無(wú)疑，大大的閃亮的眼睛，濃濃的眉毛，挺直的鼻梁，輪廓俊秀的臉龐，臉不算白，但是健康的膚色。

    李美得不錯(cuò)，確實(shí)帥啊！

    班主任老師開始向大家介紹班級(jí)情況、學(xué)生來(lái)源、錄取比例等，最后給大家介紹班級(jí)中考分前三名的同學(xué)，讓大家以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)大學(xué)。

    第三名第二名依次介紹完畢后，老師加重語(yǔ)氣：“現(xiàn)在請(qǐng)我們班考分第一名的柯啟明同學(xué)做一下自我介紹”。然后，那個(gè)粉T恤男生就從他的位置上站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，面朝大家做起了自我介紹。

    我的神啊，他居然是第一名！林旭呆呆的舉頭望著柯啟明，這回可看仔細(xì)了，里、語(yǔ)文書里描述的毛茸茸的大眼睛可能就是這樣的：歐式的雙眼皮紋路清晰，向眼角延伸處還透著幾分多情的味道，眼珠黑亮，眼睫毛濃濃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎還在卷曲上翹。

    世上還有這么好看的眼睛啊，這眼睛真像個(gè)藝術(shù)品！林旭靜靜欣賞著它，整個(gè)人像是被吸進(jìn)這雙眼睛里去一樣，挪不開視線。

    三毛在《傾城》中形容那像深井一樣的眼睛，林旭覺得自己算是見到了。

    在被柯啟明的眼睛吸進(jìn)去的同時(shí)，林旭只零星撲捉到了關(guān)于柯啟明的一點(diǎn)點(diǎn)信息，他是從第八初中考到市一中的，僅此而已。

    講堂上的班主任是數(shù)學(xué)老師，四十來(lái)歲的樣子，以他自己為榜樣，講他輝煌的學(xué)習(xí)及教學(xué)生涯，感召激勵(lì)在座的每一位學(xué)生。聽他若懸河的講述，倒不像是教數(shù)學(xué)的，應(yīng)該教語(yǔ)文才對(duì)啊。

    老師的精彩演講此時(shí)已吸引不了林旭了，林旭的世界里此時(shí)已種下了那雙眼睛的種子，揮之不去，時(shí)刻在她的心里眨啊眨的。

    林旭在不斷回味美瞳，好想他再回頭看她一眼，這一次保證不那么慌亂了，要盡量表現(xiàn)出淑女狀?？墒强聠⒚鳑]有再回頭，他一直專注地聽講，絲毫沒有注意到斜下方不斷飄來(lái)的眼神。

    他專注的樣子真迷人！林旭不停感嘆：世上真有這種人啊，人長(zhǎng)得像神一樣，健碩挺拔，學(xué)習(xí)還這么好，這樣的物種是怎么形成的呢？！

    當(dāng)天的林旭在心神蕩漾間終于明白了“崇拜”二字的含義。

    老師演講完畢后，終于到了排座位的時(shí)間，男女生各站一排，按個(gè)子高低依次排序，兩兩配對(duì)，林旭偷偷瞄了一眼柯啟明，他個(gè)子高，排在男生后面，而自己則在女生中間，這樣的配對(duì)，不可能會(huì)被分在一起，林旭悵然若失。

    林旭最后分到了第四排。林旭的同桌是個(gè)感覺邋里邋遢的男生，嘴很大，愛笑，一笑露出的牙齒倒是白得亮眼，整整齊齊的，這子叫李大衛(wèi)，眼神友善，長(zhǎng)得喜感，挑剔的林旭對(duì)這個(gè)同桌倒一點(diǎn)也不反感。

    已安排好座位的同學(xué)都無(wú)比關(guān)注每一個(gè)新桌的配對(duì)情況，此時(shí)可以放開膽子，頻頻回首，任性關(guān)注你想關(guān)注的，因?yàn)榇丝淌亲畎驳?，沒人會(huì)去注意你。

    柯啟明分到了第六排，與他同桌的是個(gè)高挑的女生，臉比較長(zhǎng)，長(zhǎng)相平平，沒有活力，感覺臉上時(shí)時(shí)充斥著不滿與抱怨。林旭有點(diǎn)竊喜了，她也不明白這竊喜來(lái)自哪里，總之，跟這個(gè)女生相比，她莫名還是有點(diǎn)自信的。

    最后的一項(xiàng)任務(wù)是大掃除，女生們基本就是擦桌子擦椅子之類，男生則是擦玻璃拖地。林旭平時(shí)最不喜歡大掃除，但今天是個(gè)例外，她跟幾個(gè)女生一起在擦桌子。

    林旭把幾張桌子反復(fù)擦來(lái)擦去，晃蕩著不愿離開。教室最后一面的窗戶上，柯啟明正站在上面跟男生擦玻璃。

    “林旭，好了沒有？”一個(gè)大嗓門響了起來(lái)，原來(lái)是李美進(jìn)入了一班的教室，來(lái)招呼林旭了。

    窗戶上的男生們都把眼光投向了李美，李美仍然大著嗓門對(duì)林旭：“知道嗎？嚴(yán)勁松跟我分到一個(gè)班了，分座位時(shí)我特地跟他調(diào)成了一桌！哈哈哈！”

    林旭羞紅了臉，不由自主偷偷地往那扇窗戶望過(guò)去，沒想到正好和那雙黑眼睛相視。我的神呀！林旭再次慌亂，曾經(jīng)想過(guò)的再相視時(shí)要表現(xiàn)出的淑女狀態(tài)早就拋到了腦后。

    林旭拉起李美趕忙走出教室。

    “怎么了？出來(lái)干嗎？”李美感覺莫名其妙。

    “這么多人，你聲音點(diǎn)好不好??！”林旭沒好氣地。

    “怎么了嘛？他們又不知道我的誰(shuí)！”李美不以為然，但她突然似乎又明白過(guò)來(lái)：“哈哈，原來(lái)是怕聽到嚴(yán)勁松的名字啊！對(duì)了，他知道你分到一班了，還你分到一班不錯(cuò)，你數(shù)學(xué)不好，一班的班主任就教數(shù)學(xué)，看來(lái)你的數(shù)學(xué)得救了！”

    “但愿他的是正確的吧！”林旭不以為然，但還是感覺嚴(yán)勁松的話聽起來(lái)讓人暖暖的。

    “對(duì)了，那個(gè)棒球帽在你們班??？！”李美興奮地問(wèn)

    “哪個(gè)棒球帽？”林旭強(qiáng)作鎮(zhèn)定，一副事不關(guān)已的樣子。

    “哎呀，就是那個(gè)高高帥帥的男生啊，戴棒球帽的那個(gè)，剛在你們班我看見他在擦玻璃?！崩蠲绬?wèn)得越來(lái)越興奮。

    “哦，我不太清楚…，沒注意！”林裝作一臉蒙圈的樣子。

    “我去看看去！”，沒等林旭反應(yīng)過(guò)來(lái)，李美已經(jīng)跑回到一班教室了，林旭在后面急得直跺腳。

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