第二天，清晨
張牧的生活再度恢復(fù)成了之前的日子，先是在參天古樹之上迎著金色的朝霞打坐吐納，隨后去往地窟，對(duì)里面的法陣開始了一天的研究破解。
地窟中。
細(xì)長(zhǎng)石橋千丈之下，張牧正駐足在攔在前路的法陣靈幕前，仔細(xì)的觀察著上面的陣紋。
這時(shí)，月曦像以往一樣，身形須臾間在張牧身邊凝聚出來(lái)，手中還抱著幾幅畫卷。
月曦現(xiàn)身之后，張牧開口問道：“你來(lái)這里做什么？”
“來(lái)幫你破解這里面的法陣。”月曦說(shuō)著，便把一幅幅畫卷平鋪到了張牧的面前，接著說(shuō)道：“你借助這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡應(yīng)該能更容易破解這座法陣。”
月曦把眼前這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡給畫了出來(lái)，并且還在一旁還寫了一行行的注釋，以便張牧能加快破解法陣的速度。
張牧看著畫卷之上歪歪曲曲的線條，還有歪七八扭好似孩童寫的注釋字跡，沉吟片刻，小聲說(shuō)道：“這是出自你手？”
月曦點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是的，寫的不錯(cuò)吧！”
張牧很想說(shuō)他用腳都比這寫的好看。
但為了顧及月曦的面子，還是禮貌的說(shuō)道：“還不錯(cuò)?！?br/>
“比起你們?nèi)俗迥切覍懙脑趺礃?？”月曦追問道?br/>
張牧一聽為之氣結(jié)，她怎么好意比呢？
隨即想起書法家們也有寫草書的，便咬咬牙違心說(shuō)道：“平分秋色吧！”
月曦嫣然一笑，隨后就站在了一旁，有一茬沒一茬的和張牧說(shuō)著話，旁觀起了張牧破解法陣。
張牧看著月曦畫的這座法陣運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡，不消一會(huì)兒就找到了破解思路。
但是，月曦畫的實(shí)在是太過凌亂。
張牧盯著看了一會(huì)兒，眼睛都開始有點(diǎn)微微發(fā)澀。
不得已之下，便向月曦索要了些紙張和筆墨，重新把她畫的法陣運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡及注釋，工整的臨摹了一遍。
張牧前世時(shí)就對(duì)書法情有獨(dú)鐘，意外來(lái)到這方世界后也沒有落下。
其字形猶如游云驚龍婉轉(zhuǎn)磅礴，給人無(wú)限神韻超逸之感。
月曦看到張牧龍蛇競(jìng)走的字跡，不免想起了剛剛追著讓張牧評(píng)價(jià)她那像鬼畫符一樣字跡的情景，即便修為高絕如她，此刻白璧無(wú)瑕的臉上也羞的有些微微發(fā)燙。
于是，張牧臨摹完一張，月曦便默默的抽走一張，暗暗的用法力震成了一團(tuán)齏粉，不想再讓張牧看上第二眼。
專心臨摹的張牧，也沒注意月曦的小動(dòng)作，待臨摹完畢后，便結(jié)合這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡圖，開始專注推演破陣的法陣。
破解陣法最重要的一環(huán)就是探明法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡，只有明白其運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡，才能找尋到法陣節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而推演出破解的方法。
法陣越大其運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡越復(fù)雜，所以這也是破解陣法當(dāng)中最為耗時(shí)費(fèi)力的一環(huán)。
現(xiàn)在有了月曦提供的現(xiàn)成的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡，少了這最費(fèi)時(shí)的一環(huán)，張牧破解這座法陣的時(shí)間最少能減少九成。
因此，用了不到一天時(shí)間，張牧就推演出了這座法陣的破解方法。
半個(gè)時(shí)辰后。
張牧帶著月曦穿渡過這座法陣，來(lái)到了下一座法陣面前。
“你有這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡嗎？”張牧問道。
“現(xiàn)在沒有，不過你等我片刻?！?br/>
月曦沒想到有了運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡的幫助，張牧推演破解法陣會(huì)如此之快。
此時(shí)，還沒來(lái)得及制作這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡。
不過，月曦對(duì)這里面所有的法陣可謂是熟悉無(wú)比，心意一動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)釋放出如淵如海的神念，頃刻間就洞悉了這座法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡。
隨即，拿起筆紙就要把其描繪出來(lái)，可當(dāng)筆尖觸碰到潔白的宣紙之上時(shí)，又停了下來(lái)。
她想到了剛剛張牧那筆走龍蛇的俊逸字體，此時(shí)已經(jīng)不好意思在張牧面前展示她那鬼畫符一樣的拙劣字體了。
張牧不知其中緣由，便開口問道：“怎么了，月曦姑娘？”
月曦這時(shí)還沒有想到一個(gè)拒絕畫出運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡的合適理由，一時(shí)僵在了那里。
張牧安靜等了片刻，見月曦一直不說(shuō)話，便再一次開口問道：“這座法陣有什么問題嗎？”
“沒有?！痹玛?fù)u搖頭道，隨后輕咬朱唇，用商量的語(yǔ)氣說(shuō)道：“要不我把運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡講給你聽，你自己來(lái)畫。”
“嗯？”張牧一愣，不解道：“這是為何？”
月曦見張牧如此不識(shí)趣，氣的微微一跺玉足，瑤鼻輕哼一聲，說(shuō)道：“我寫字太丑，行了吧！”
張牧見到月曦流露出如此小女兒姿態(tài)的一面，頓時(shí)一呆，隨即心中恍然道：“原來(lái)她是怕我嫌棄她寫字太丑啊！”
“可我也沒嫌棄她字寫得丑啊，她的內(nèi)心戲未免太多了吧！”
隨即撓撓頭，說(shuō)道：“這個(gè)，你要是認(rèn)為你寫字不好看，那我教你練字怎么樣？”
月曦聽到張牧的話語(yǔ)，愣了一下，隨即想到她還在幼年的時(shí)候，聽族中長(zhǎng)輩講過不少關(guān)于狐族游歷人間的志怪小說(shuō)。
其中大多都是狐族化為明眸佳人結(jié)識(shí)人間書生，而后吟詩(shī)作對(duì)攜手游歷的奇趣軼事。
因此，幼年的她也是十分向往能去到人間游歷，感受人間的那些種種趣聞?shì)W事。
那時(shí)，有不少族中的小狐妖和她有著相同的想法。
所以，她們時(shí)常聚在一起學(xué)習(xí)人間的種種知識(shí)，其中就包括寫字。
但她后面因?yàn)槟承┰虿坏貌环艞壛藢W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而一心一意的刻苦修行。
此時(shí)，聽到張牧提出教她練字，一時(shí)間勾起了她幼年的回憶。
稍微思索了一下，覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)練字也是一件不錯(cuò)的趣事，于是就點(diǎn)頭答應(yīng)道：“也不無(wú)不可?！?br/>
張牧沒想到他只是隨口一說(shuō)，月曦就答應(yīng)了下來(lái)。
于是，欣喜的開口說(shuō)道：“這里環(huán)境陰暗潮濕不適合教習(xí)，我們現(xiàn)在出去，等出去了我就教你?！?br/>
月曦點(diǎn)點(diǎn)頭道：“可?！?br/>
張牧聞言，便開始朝外間走去。
這時(shí)，月曦覺張牧這樣走出去，需要大半天時(shí)間，便手腕一翻，纖纖玉手抓住張牧的手臂，使出一個(gè)縮地成寸的法術(shù)，一個(gè)邁步便來(lái)到了地面之上。
張牧頓感眼前一花，待再看清時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)身處在了平時(shí)所在小院當(dāng)中。
第一次感受到瞬移的張牧在站穩(wěn)后，看了眼身旁的月曦，略帶羨慕的心道：“我什么時(shí)候能有這樣的修為?。 ?br/>
隨后便向月曦問道：“這村寨之中可有筆墨紙硯？”
月曦朝著村寨某個(gè)方向伸手一招，頓時(shí)就有一套筆墨紙硯從那個(gè)方位的屋中飛出。
片刻后，自行飄到了二人面前。
張牧接過筆墨紙硯，見其保存十分完好，猶如新的一樣，便向月曦問出了一個(gè)困擾他許久的問題。
“村寨里面已經(jīng)沒有人住了，為什么所有的東西都沒有腐朽？”
月曦像看傻子一樣，看了張牧一眼，說(shuō)道：“因?yàn)槲視?huì)常常用法力護(hù)持這里間的一切?！?br/>
張牧起初見這里面沒有腐朽，以為藏有什么秘密，現(xiàn)在解開疑惑，沒想到答案是如此簡(jiǎn)單，微微搖了搖頭，
隨后，又問出另一個(gè)疑惑，說(shuō)道：“我當(dāng)初昏迷的時(shí)候，你為什么要把我?guī)У竭@個(gè)院落當(dāng)中呢？這里對(duì)你有什么非同尋常的意義嗎？”
“只是這個(gè)院子離得近，沒什么意義?！?br/>
月曦回答完張牧這個(gè)近乎于白癡的問題后，對(duì)于同意跟著張牧練字的這個(gè)決定，心中頓時(shí)升起了一股后悔的感覺。
她此時(shí)心中不由的想到，跟著“傻子”能學(xué)好嗎？
張牧還想再問一些其它的問題，但看到月曦的目光像看傻子一樣看著他，頓時(shí)面露尷尬的訕訕一笑，不再發(fā)問。
隨后，張牧拿著筆墨紙硯轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋中，把其平鋪到桌案之上，朝身后跟著進(jìn)屋的月曦，說(shuō)道：“想練得一手好字，首先要學(xué)會(huì)握筆，你拿一下毛筆，我看看你怎么拿的?！?br/>
月曦聞言，拿起一支毛筆握在手中，說(shuō)道：“就是這樣握的?！?br/>
張牧見月曦是用整只手掌握住筆桿，不免搖頭笑笑，說(shuō)道：“你這樣是不對(duì)的，應(yīng)該這樣握。”
張牧邊說(shuō)邊向月曦示范正確的握筆姿勢(shì)。
不知道月曦是不是因?yàn)檎嫔硎呛木壒?，無(wú)論張牧怎么指導(dǎo)，都學(xué)不會(huì)正確的握筆姿勢(shì)。
急得張牧都想上去掰著她的手指，一根根的幫她調(diào)整到正確的握筆姿勢(shì)，可也只能在心中想想。
因?yàn)樵玛氐幕硎桥畠荷?，并且還是非常絕美的那種，他要是貿(mào)然去觸碰她的手，肯定是有些不妥的，畢竟男女授受不親。
可若不親自下手幫忙，靠月曦自己又不知道要多久才能學(xué)會(huì)。
張牧正在猶豫該怎么辦時(shí)，心中突然靈光一閃，頓時(shí)想到一個(gè)不是辦法的辦法，開口說(shuō)道：“月曦姑娘，你可聽過學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師？”
月曦不解張牧為什么突然說(shuō)出這么一句話，便問道：“這是何意？”
“意思就是說(shuō)學(xué)習(xí)不能用年齡或早晚來(lái)區(qū)分高低，而是在某一方面達(dá)到一定程度就能作為老師?！?br/>
“現(xiàn)在我教你寫字，你也要稱呼我一聲老師?！?br/>
張牧想到的辦法，就是做月曦練字的老師，這樣的話，再去手把手的教她，就不會(huì)有什么不妥了，畢竟老師教學(xué)生，只要不違背師德，做什么都是天經(jīng)地義的。
月曦在族中長(zhǎng)輩聽到的那些志怪小說(shuō)中，有不少人間書生在向別人請(qǐng)教知識(shí)時(shí)，都會(huì)尊稱一句老師。
于是，便向張牧問道：“你們?nèi)俗鍖W(xué)習(xí)，都要拜師嗎？”
張牧點(diǎn)點(diǎn)頭道：“一般是的。”
本身幼年就有些向往人間生活的月曦，聽到張牧的回答后，沉吟了片刻，學(xué)著志怪小說(shuō)中描繪的情節(jié)，朝張牧躬身一禮，說(shuō)道。
“學(xué)生月曦，拜見夫子！”