看著底下的同學(xué)全都陷入了沉思，李東也沒(méi)有開(kāi)口打擾他們，而是挨個(gè)地觀察著每一個(gè)同學(xué)。

    一直等他把班里坐著的學(xué)生全都看了一遍以后，這才開(kāi)口說(shuō)道：“現(xiàn)在大家有沒(méi)有想明白，自己為什么會(huì)坐在這里？”

    “老師，我想出國(guó)，英語(yǔ)口語(yǔ)不行，所以我來(lái)的目的是希望能夠提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)?！?br/>
    “老師，我是我爸讓我來(lái)的，我自己不想出國(guó)?！?br/>
    “老師，我也是想出國(guó)，想看看能不能培訓(xùn)一下，通過(guò)托福雅思考試?！?br/>
    “……”

    隨著同學(xué)們不斷地說(shuō)出自己心里的想法，李東也聽(tīng)到了主要的三種情況。

    其一是為了出國(guó)做準(zhǔn)備，想提高自己的英語(yǔ)水平。

    其二就是單純的為了應(yīng)付家長(zhǎng)，自己其實(shí)并不想來(lái)，可是不來(lái)又怕家長(zhǎng)揍。

    最后一種，就是王曉天這種，沒(méi)有絲毫的主見(jiàn)，甚至連自信都沒(méi)有的學(xué)生，他們只知道順從，所以他們也根本不知道自己來(lái)培訓(xùn)班的目的。

    等大家七嘴八舌地說(shuō)了一通以后，李東這才拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)。

    “大家的想法，我基本上明白了。我今天花這些時(shí)間，其實(shí)就是希望你們每個(gè)人，都能夠知道自己需要什么，想要什么。

    你們當(dāng)中很多人都還是迷茫的，不明白自己需要什么。但是這并不影響你們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

    因?yàn)楫?dāng)你成績(jī)好起來(lái)以后，不管你們想做什么，都會(huì)掌握絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)。這就是好學(xué)生的特權(quán)。

    各位，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們想不想成為好學(xué)生，想不想以后在自己的事情上面，擁有一定的選擇權(quán)？”

    這下，臺(tái)下所有人都是眼前一亮，齊聲喊道：“想?！?br/>
    這個(gè)時(shí)代的孩子，從小到大都被灌輸一個(gè)念頭，那就是要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。

    等到再大的時(shí)候，出國(guó)變得流行起來(lái)以后，家里又開(kāi)始灌輸必須要出國(guó)深造，所以在他們還未成熟發(fā)世界觀當(dāng)中，全都被這些觀念影響著。

    這也是為什么李東，問(wèn)他們想不想成為好學(xué)生的時(shí)候，所有人都不假思索地喊著想的緣故。

    成為大家口中別人家的孩子這個(gè)念頭，在他們晚上睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)到過(guò)。

    看到所有人的積極性全都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，李東也開(kāi)始下一步的計(jì)劃。

    “現(xiàn)在，我做個(gè)統(tǒng)計(jì)，班里英語(yǔ)平時(shí)能考120分的舉手我看一下?！?br/>
    五十多人，只有四個(gè)人舉起手。

    李東點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后繼續(xù)問(wèn)道：“平時(shí)能過(guò)90分的舉手我看一下?！?br/>
    這下多了起來(lái)，有二十幾個(gè)人舉手。

    看了一眼下面一些正偷偷環(huán)顧四周的學(xué)生，李東心里也有了一定的想法。

    “好的，請(qǐng)大家先把手放下，現(xiàn)在問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？”

    “不喜歡，老師，這英語(yǔ)是什么鳥(niǎo)語(yǔ)？有什么好學(xué)的？”

    一個(gè)矮個(gè)子男生在李東問(wèn)出問(wèn)題以后，立馬大聲的喊道。

    李東看了他一眼，就發(fā)現(xiàn)這家伙，剛剛兩次都沒(méi)有舉起手，證明平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)屬于很差的那一類(lèi)。

    “不喜歡就對(duì)了，老師我也不喜歡英語(yǔ)。”

    這話(huà)一出，臺(tái)下所有學(xué)生，你看看我，我看看你，眼神中都流露出一絲難以置信的表情。

    “我知道你們是不是很疑惑，既然老師也不喜歡英語(yǔ)，為什么還會(huì)來(lái)給大家教這門(mén)課？”

    看著學(xué)生們臉上流露出的疑惑，李東從講臺(tái)上走下來(lái)，走到座位的空隙中間。

    “其實(shí)就是因?yàn)椴幌矚g，所以才更要努力的去學(xué)它。就像你們?cè)跇硬蛔?，各位真正想出去留學(xué)的，有多少人都不能舉手，讓我看一下?！?br/>
    這次只有十個(gè)都不到的學(xué)生舉手。

    李東選擇其中一個(gè)女生問(wèn)道：“這位同學(xué)，能不能說(shuō)說(shuō)你為什么想出去留學(xué)？”

    “因?yàn)槲矣X(jué)得國(guó)外的教育水平比國(guó)內(nèi)要先進(jìn)，所以我希望出去多學(xué)習(xí)，多看一看。”

    李東聽(tīng)完以后并沒(méi)有做過(guò)多的點(diǎn)評(píng)，而是壓來(lái)壓去示意她先坐下。

    接著，李東又點(diǎn)了一位沒(méi)有舉手的同學(xué)問(wèn)道：“這位同學(xué)，剛剛我看你沒(méi)有舉手證明，你并不是真的想出國(guó)留學(xué)，那你能說(shuō)說(shuō)為什么不想出國(guó)的原因嗎？”

    這個(gè)學(xué)生沒(méi)有前面幾位那么大膽，被李東點(diǎn)到名字以后，明顯有些手足無(wú)措。

    “老…老師，我覺(jué)得國(guó)外我不熟悉，我擔(dān)心出去以后，適應(yīng)不了國(guó)外的生活?！?br/>
    在李東鼓勵(lì)的眼神當(dāng)中，這名同學(xué)深呼吸一口氣以后，才把自己心里的想法說(shuō)了出來(lái)。

    “這兩名同學(xué)剛剛所說(shuō)的想法，大概跟大家心里想的也差不了太多。

    國(guó)外好嗎？其實(shí)老師我也不是很清楚，但是有一點(diǎn)我知道，那就是不管外面好不好，如果你去了，連最基本的交流都做不好，那就算國(guó)外再好，你也生存不下去。

    所以不管你是討厭英語(yǔ)也好，喜歡英語(yǔ)也好，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是把它學(xué)好。

    只有這樣，等你們真正出國(guó)以后，才能毫無(wú)顧慮?！?br/>
    說(shuō)完以后，李東并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)說(shuō)道：“還有一些同學(xué)可能會(huì)想著，反正我也不想出國(guó)，學(xué)不學(xué)英語(yǔ)都無(wú)所謂。

    如果你們要是有這種想法，那么我告訴你們，我這種想法絕對(duì)是錯(cuò)誤的。

    因?yàn)槿绻銈儾粚W(xué)它，在高考的時(shí)候就無(wú)法取得一個(gè)好的成績(jī)，沒(méi)有好的成績(jī)，也不可能上好的學(xué)校。

    不過(guò)我也知道你們當(dāng)中有些人家里條件會(huì)很好，就算不上大學(xué)也能回家繼承家業(yè)。

    可是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天你家的產(chǎn)業(yè)做大了，需要對(duì)外出口了，來(lái)了幾個(gè)外國(guó)人，你卻連最基本的接待都做不到，到那個(gè)時(shí)候，你這個(gè)老板還能不能做得下去？

    所以千萬(wàn)不要排斥學(xué)習(xí)，接下來(lái)我希望大家能跟著我，用我教的辦法去克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙。”

    等李東說(shuō)完以后，再次環(huán)顧了一下所有的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都能夠把他的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。

    當(dāng)然，還是有少數(shù)一部分學(xué)生，臉上露出一絲不以為然的表情，很明顯對(duì)于李東的這些話(huà)，他們絲毫不在意。

    或許就如同李東說(shuō)的那樣，他們家庭條件好，根本不在意學(xué)不學(xué)習(xí)，來(lái)這里單純的就是糊弄一下家長(zhǎng)。

    對(duì)此，李東并不在意，他有足夠多的辦法，來(lái)激發(fā)他們的興趣。