“不要以為我和別的老師一樣縱容！”
他陰冷的眼睛掃視眾人，再加上四大惡人的傳說，讓所有學(xué)生都發(fā)寒。
“我的課，最好不要有什么小動(dòng)作！”說完他再次掃視了一眼眾人，而后繼續(xù)講課。
等老師目光不再注意這里后，蕭月吟緊張的拉了拉秦逸。
“別說話了，這個(gè)老師很嚴(yán)厲的。”
就連一向膽大的金三胖也害怕的拍著胸口。
“這個(gè)老師，在學(xué)校人稱魔鬼老師，為人陰冷，特別愛欺負(fù)學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生辱罵?！?br/>
金三胖也小聲的對(duì)秦逸道。
“難道學(xué)校不管？”
秦逸有些微微皺眉，沈靜涵可是校長(zhǎng)，以她的性格如果有這種老師不可能不管。
“怎么不管，沒用，這家伙上面有人，一些對(duì)他不利的東西都會(huì)擋下來。再說這家伙在漢語文學(xué)，華夏歷史這方面確實(shí)是頂尖，即便學(xué)校知道了也會(huì)睜一只眼閉一只眼?！?br/>
“雖說他人不怎么樣，但不能否認(rèn)他在這塊確實(shí)很有專業(yè)，上次漢語歷史文學(xué)交流會(huì)，這家伙愣是將其他市里的幾個(gè)頂級(jí)學(xué)校專家教授辯論的是體無完膚?！?br/>
“自打那以后，學(xué)校就特別重視他，不過他辱罵學(xué)生的問題也是一個(gè)讓學(xué)校頭疼的問題?！?br/>
“所以，咱們千萬不能得罪他，我就是不知道什么地方得罪了他，導(dǎo)致這家伙每次都盯著我?！?br/>
金三胖很是懊惱和頭疼的抱怨著。
“只不過相對(duì)他的才華，學(xué)校還是睜一只眼閉一只眼，只要不是特別過分，學(xué)校上面還是不會(huì)追究的?！?br/>
金三胖語重心長(zhǎng)的和秦逸說話，他摸爬滾打這么些年，見過無數(shù)的人，其中不乏高官富商，也不乏天之驕子，才華橫溢之輩，這些人他都能一眼看穿本質(zhì)。
但他第一眼看到秦逸的時(shí)候，就覺得他像蒙上了一層大霧，根本看不透。這種感覺只有寥寥幾人才回有，秦逸的軌跡，他完全看不透。
“我自然不會(huì)吃多了沒事去得罪他，只不過他最好別弄我?！鼻匾葑旖枪雌鹨荒ㄐθ荩麆倓偛煊X到了這個(gè)老師竟對(duì)他產(chǎn)生了一縷殺氣。
他只是來保護(hù)蕭月吟的，如果這個(gè)老師想對(duì)他做點(diǎn)什么，那他就接著，陪他玩玩就是。
“只要我們低調(diào)一點(diǎn)，想必他也不會(huì)找我們茬?！苯鹑肿屑?xì)看了一眼秦逸，他有些皺眉，果真好像有一種神秘的力量阻攔了這一切。
比如蕭月吟，他也看不透，但是相比秦逸，蕭月吟就像站在眼前，但只不過隔了一層布而已。
可是看秦逸的時(shí)候，覺得他明明在眼前，但是看不到他。這種感覺很奇特，目前只有秦逸給他這種感覺。所以他想交好秦逸，即便不能交好，也不能得罪。
“那咱們還是別說了，他又往這邊看了?！笔捲乱髂槻粍?dòng)，眼不動(dòng)，一副端端正正好學(xué)生的樣子。
“可是我怎么覺得他是覺得我長(zhǎng)得太帥了，所以在偷窺我呢！”
秦逸一副怨天尤人的樣子摸著自己的臉：“哎這幅長(zhǎng)相是爹媽給的，怎么就這么帥呢！居然連男人都喜歡上了我，看來那些妹子們得加把力了?！?br/>
“呸，臭不要臉?！笔捲乱骶镏∽?。
就連金三胖聽見他這句也是歪著嘴。
“怎么沒看出來這家伙這么自戀呢。”
“他這種性格怎么可能……難道是我看錯(cuò)了？”金三胖疑惑的摸著腦袋，他愈發(fā)的看不懂了秦逸。
接下來秦逸聽著陰冷老師嘮嘮叨叨的，他實(shí)在聽不下去，這上課果真是最無聊的。只不過這老師在課上講的確實(shí)分外有勁，而那些學(xué)生也聽的津津有味。
“這么講課，沒有一點(diǎn)幽默感，沒有抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏，高低有序，沒有情緒。也沒有代入感，還沒有熱血和悲鳴，他們聽得進(jìn)，還這么感興趣！”
“你說什么呢，還抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏，還熱血。大哥這是歷史課，不是仙俠劇，不是玄幻劇。再說這家伙雖然讓人討厭，但事水準(zhǔn)確實(shí)很專業(yè)?！?br/>
就連一直很反感老師的金三胖對(duì)著陰冷老師也是頗為點(diǎn)頭。
秦逸看著這些學(xué)生一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的樣子，一陣搖頭。
“既然講到黃巢，那我想起了他的不第后賦菊，還有題菊詩(shī)兩首詩(shī)?！?br/>
講臺(tái)上的老師侃侃而談著，他的眼神雖然陰冷，但是他講課的時(shí)候，確實(shí)有幾分師之風(fēng)范。
“這是我特別喜歡的兩首詩(shī)，特別是那句我花開后百花殺，滿城盡帶黃金甲！還有他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開！”
“這兩首詩(shī)充分的表達(dá)了詩(shī)人的……”
“呵?！本驮诖藭r(shí)，秦逸不以為然的發(fā)出一聲嗤笑。
“嗖！”
就在這時(shí)，天空一本書本快速朝秦逸丟了過來，秦逸的眸光一聚，輕輕的將那本課本夾住，他站起來目光直視那陰冷老師。
“你什么意思！”秦逸沒有說話，那老師卻一臉憤怒的看著他。
“我上課，你卻搗亂，還發(fā)出嘲笑的聲音，你是什么意思？看不起我嗎？”
他陰冷的盯著秦逸，情緒很是憤怒：“如果你不說清楚，我把你送到教務(wù)處去?！?br/>
“我覺得你沒必要針對(duì)我，我并沒有嘲笑你?！?br/>
秦逸微微一笑，很輕松的對(duì)他說道，并沒有和別人一樣，看見他之后非常的害怕。
“噢，那你是對(duì)我有意見？”
“我怎么敢對(duì)一位老師有意見呢，我只是剛剛聽說老師的光輝事跡，我在猜想老師想必也是一名資深的歷史學(xué)專家?！?br/>
“哼，我不需要你來吹捧，你無需這樣討好我，就剛剛的事情而論，我不會(huì)輕饒你的。”
陰冷老師一臉的冰冷無情。
秦逸聽到他居然這么說話，淡淡一笑：“老師，你理解錯(cuò)了，我的意思你是講課有問題?！?br/>
“什么，我講課有問題！”他眼神一沉，原本陰冷的眼睛這下更加陰寒了。
在場(chǎng)的同學(xué)看到他這種眼神，全都打了個(gè)冷顫，這種眼神代表著這老師已經(jīng)暴怒了。
“那你說說我講課哪里有問題！”
“古語云，傳道授業(yè)解惑為師矣，咱們先不論授業(yè)解惑，你連第一關(guān)傳道都沒有做好?！?br/>
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