“我明白了，你今天是專程回來收拾自己留在班級(jí)上的東西的吧？最后死到臨頭了，還想咬我一口？呵呵，我告訴你，沒可能的。收拾好你的東西快滾吧，這個(gè)班上已經(jīng)沒有你的位置了?！?br/>
    這話一說出口，臺(tái)下不少學(xué)生都是一個(gè)愣神，顯然沒有想到，李裕竟然會(huì)對自己班級(jí)的同學(xué)用出滾這種字眼。

    不過稍微一個(gè)錯(cuò)愕之后，大家也就都反應(yīng)了過來，李裕這么說，怕還是因?yàn)槠渲虚_始之前，他同江城的那個(gè)賭斗。

    在李裕看來，江城提前回來，無疑就是卷鋪蓋回家的最好表現(xiàn)。

    從某種意義來說，他已經(jīng)不是三中的學(xué)生了，所以李裕對于他才可以如此的言行無忌。

    一念及此，不少人心頭都是松了口氣，這個(gè)時(shí)候也不管對錯(cuò)，均是選擇站在了李裕老師的身后，沖著江城呵斥道。

    “老師說的不錯(cuò)，快滾吧，垃圾！”

    “就是呀，垃圾就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的呆在垃圾桶里?！?br/>
    “收拾東西，快走，別打擾我們上課！還有完沒完了！”

    ……

    江城看著那赤紅著臉朝著自己惡語相向的幾個(gè)人，微微一愣，心中并沒有覺得生氣，反倒是有些悲哀，用一種仿佛是看向智障的眼神，看向臺(tái)上的李裕，只說了兩個(gè)字，“白癡?！?br/>
    其實(shí)在這一刻，心里說白癡的，不僅僅只有江城一人，除了他之外，這次賭斗的另外一個(gè)主角陳良。

    他趴在自己的書桌上，看著眾人如此表現(xiàn)，一個(gè)咧嘴，也是忍不出說出了白癡這幾個(gè)字來。

    旁人不知道就江城此番在靈識(shí)界表現(xiàn)的究竟有多強(qiáng)，他的心中可是一清二楚。

    也正因?yàn)槿绱?，他對于眾人這種行為除了訝異之外，更多的是覺得可笑。

    不過他并沒有提醒諸位這件事情，反倒是在自己座位上饒有興趣的看著這一幕。

    作為江城的死對頭，這樣一個(gè)免費(fèi)惡心江城的機(jī)會(huì)，還是很難得的。

    李裕一向好面，此刻陡然聽江城說出這樣的話來，目光當(dāng)即就是一寒，冷哼之間便是一個(gè)甩袖：“讀了這么多年的書，最簡單的尊師重道，你都沒學(xué)會(huì)？那好，我今日再好好教你一番！”

    說著，身后真氣涌動(dòng)之間，化成數(shù)道靈蛇從他衣袖之中竄了出來，嘶吼之間，朝著門口的江城瘋狂的撲咬了過去。

    “江城，小心！”

    蒙琦琦下意識(shí)驚呼出聲。

    江城見此，當(dāng)即神色一凝，眼見李裕這真氣靈蛇撲咬了過來，非但沒有閃躲，反倒是往前一步邁出，揚(yáng)手便是一拳，朝著這靈蛇的所在，重重的砸了過去。

    “哈，這江城這小子瘋了?！?br/>
    “就是，竟然敢硬接李老師的攻擊，這不是自己找死，這是什么。”

    圍觀一干弟子見此，不屑譏諷出聲。

    然而此刻話音未落，場中的結(jié)果，卻是讓所有人都大跌眼鏡。

    勁氣四散之間，江城的鐵拳竟然直接將這面前的真氣靈蛇給轟碎開來。

    真氣靈蛇被直接轟成了一捧白霧消失不見，而再反觀江城，此刻除了身上略微有些灰塵沾染之外，別的，竟是一點(diǎn)兒影響都沒有。

    “該……該死的，這是什么情況？我莫不是眼花了，為什么李老師的攻擊，在這家伙的面前，竟是如此的不堪一擊？”

    “這是真的么，江城竟然這么強(qiáng)？”

    臺(tái)下對于江城的印象還只停留在吊車尾上的一干人等，此刻皆是瞪大了自己的眼睛，一臉的不可置信。

    其實(shí)不僅僅是他們，站在講臺(tái)上的李裕，看著這一幕整個(gè)人也是為之一僵。

    驚愕過后，細(xì)細(xì)打量了番自己面前的江城，眼神中也掠過一絲驚異，不過多年印象的根深蒂固，使得他依舊不相信剛才那一幕是江城真正的修為，反反倒是狐疑追問道，“你剛才究竟用了什么靈寶，竟然能擋下我的攻擊？”

    “靈寶？”

    江城聽他這么說，也是忍不住一個(gè)搖頭，“難道在李老師看來，我只有靠靈寶，才能勉強(qiáng)同你一戰(zhàn)么？”

    “難道不是么？”

    李裕負(fù)手從講臺(tái)上走了下來，平視這面前的江城，不知為何，看著他那雙始終冷靜的眼神，心底突然有些發(fā)毛。

    氣氛一時(shí)間陷入尷尬，也就在這個(gè)時(shí)候，教室外陡然有著一道飛虹落下。

    來的倒不是旁人，而是徐老師。

    且說徐老師剛剛從王校長的辦公室出來，正在自己心中為此次七中聯(lián)考中三中學(xué)子尤其是陳風(fēng)所創(chuàng)造的佳績而欣喜不已，準(zhǔn)備過來通知李裕一干人等去參加學(xué)校的表彰大會(huì)呢。

    誰想此刻剛過來，就看到了兩人冷漠對峙的這一幕。

    看著劍拔弩張的兩人，徐老師也是眉頭一皺，心頭突然有種不高的感覺涌了上來。

    “這究竟是怎么回事兒，誰能給我解釋一下？“

    李?？粗炖蠋煋P(yáng)了揚(yáng)眉，“徐老師來的正好，你正好同我去一次校長室。江城，必須被開除學(xué)籍！”

    “什么，開除江城的學(xué)籍？為什么要開除他的學(xué)籍？”

    徐老師聽這話傻了眼，覺得自己腦袋都有些不夠用。

    他不明白，像江城這樣有著全校前十實(shí)力，又能夠考出五百五十分高分，品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

    放在別的學(xué)校，恐怕都當(dāng)成寶供起來了，好端端的，為什么要開除學(xué)籍。

    這不是傻么，變著法的把自己學(xué)校的好學(xué)生往外推？

    李?？粗炖蠋熯@不解而又焦急的態(tài)度，還以為他這個(gè)時(shí)候還準(zhǔn)備要偏袒江城呢，冷哼間，張口繼續(xù)道，“徐老師莫不是忘了我同他之前曾經(jīng)有過一個(gè)賭約吧？如果他輸了，就要被開除學(xué)籍！這當(dāng)時(shí)可是他自己親口答應(yīng)的！怎么著，你這個(gè)時(shí)候，還想偏袒這個(gè)臭小子么？”

    徐老師本來是打算告訴李裕實(shí)情的，不過聽他最后這么一問，心里也是隱隱有些不快，臉色一寒，道，“你這話是什么意思，李老師，我徐某人辦事，向來是公私分明的，什么時(shí)候有過偏袒？”

    “呵呵，徐老師，偏不偏袒，可不是靠你嘴上說說的，而是要看實(shí)際行動(dòng)的。而在你這兒……我看不到。”

    “李老師，你……”

    徐老師瞪眼，本還打算再說些什么，但也就在這個(gè)時(shí)候，江城從背后伸手拉住了他，搖頭道。

    “算了，徐老師，不用說了。夏蟲不可語冰，您過來是通知咱們參加表彰大會(huì)的吧？咱們先去就是了，何必還同他們多說?！?br/>
    “夏蟲不可語冰？”徐老師一愣，隨后深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，道，“你說的有理，罷了，咱們走吧?！?br/>
    說著，竟是真的拉著江城，兩人率先離開，朝著學(xué)校操場飛馳了過去。

    “該死，姓徐的，你一個(gè)雜魚班的班主任，在學(xué)校不過資格老些而已，竟然也敢同我甩臉色？你有什么資格??？”

    眼見兩人旁若無人的離開，李裕冷哼一聲，直接將手里的書嘭的一聲摔在了地上。

    眾人看著他這殺氣騰騰的模樣，都是一驚，半晌之后，有人湊到了他的身后，沖著他的耳邊，小聲的追問道。

    “李老師，那咱們……現(xiàn)在怎么辦？”

    “怎么辦？哼，咱們當(dāng)然也要過去了！表彰大會(huì)結(jié)束之后，我看這個(gè)吊車尾還有什么臉面，賴在咱們班里不走！”

    說著，大袖一甩，帶著十三班眾人也是緊跟在江城兩人的身后趕了過去。

    等到他們感到操場上的時(shí)候，天瑯三中操場上已然是人頭攢動(dòng)。

    作為聯(lián)考的表彰大會(huì)，參加的可不是只有高三部。

    高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，此刻都是受邀圍觀，在自己班主任的帶領(lǐng)排著整齊的隊(duì)伍站在場下呢。

    李裕陰沉著臉領(lǐng)隊(duì)進(jìn)入操場，倒是沒有想到，此刻剛剛站定，就受到了不少來自于別班老師的祝賀。

    “李老師，恭喜！恭喜！聽說這次你們班可是為咱們?nèi)虚L了大臉了呢。”

    “就是，厲害了，李老師，年輕有為呀?！?br/>
    “不服老不行呀，和李裕老師這樣的年輕才俊相比，咱們可是真的要退位讓賢了?！?br/>
    來之前，別班老師都已經(jīng)收到消息，知道此番李老師班級(jí)的成績最為突出，不僅將同屆雜魚班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，就連同為精英班的幾班成績也拉出了一大截，所以此刻才會(huì)圍在這李裕的身邊說些漂亮話。

    李裕來之前，心里一直想著江城那檔子事兒，本來心情并不是很好的，不過進(jìn)入會(huì)場之后，聽到眾人如同潮水般的祝福聲，心中陰霾立馬一掃而空。

    長笑數(shù)聲之后，沖著四面一個(gè)拱手，背起手來，道。

    “過獎(jiǎng)了，過獎(jiǎng)了，其實(shí)學(xué)生自己也蠻努力的，不只是我的功勞?！?br/>
    “哎呀，學(xué)生都是一樣的，李老師還是說說自己的教學(xué)方法，讓咱們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧?？刹灰厮脚?！”有人嬉笑著起哄道。

    李裕見此，臉上雖是一副謙遜的樣子，實(shí)際上心里依然跟吃了蜜一般，得意道。

    “我教書的秘訣就是給自己的優(yōu)秀學(xué)生營造出一個(gè)何時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，絕對不要讓那些吊車尾的，貧民窟來的不學(xué)無術(shù)的混混影響到他們……”

    李裕站在一堆教師中間，大說特說，講課的時(shí)候，都難見他如此的飽滿和激昂，一連說了十多分鐘，還不忘給自己剛才所說的種種做了個(gè)結(jié)尾，道。

    “我把這個(gè)稱之為……尖子培養(yǎng)計(jì)劃！”

    (未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。