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床戲網(wǎng)站免費(fèi) 除了一些人為方面和大

    “除了一些人為方面和大環(huán)境方面的問題,方醫(yī)生基本上回答的很客觀了。”

    黃正良道:“中醫(yī)門檻高,不外乎方醫(yī)生說的幾種情況?!?br/>
    “是啊?!?br/>
    林江宇道:“現(xiàn)在我們接受的教育,基本上一開始就給西醫(yī)打好了基礎(chǔ),中醫(yī)方面確實(shí)很欠缺?!?br/>
    隨著簡體字和白話文的普及,確實(shí)方便了全民教育,也方便了全民識(shí)字,但是同時(shí),大多數(shù)人對(duì)古文方面的理解就欠缺了。

    除了專門研究古文學(xué)的一部分人,大多數(shù)人對(duì)文言文的理解都不夠深入,這也導(dǎo)致,傳統(tǒng)古文化底蘊(yùn)欠缺。

    都說,秀才學(xué)醫(yī),籠中抓雞,放在以前,只要是讀書人,學(xué)醫(yī)基本上是比較容易的,自古至今,自學(xué)成材的中醫(yī)名家并不少。

    即便是不專門行醫(yī)的人,大多也懂一些醫(yī)理。

    因而我們看一些古裝電視劇的時(shí)候,好像但凡有人生病,不少人都會(huì)診個(gè)脈,開個(gè)方,好像對(duì)方還不是郎中,但是,這種情況卻是普遍的。

    反觀到了現(xiàn)在,反而越是高學(xué)歷的知識(shí)分子,對(duì)中醫(yī)越是反感,越是不相信,更為相信中醫(yī)的反而是一些文化程度不是很高的人。

    這是因?yàn)?,越是高等的教育,所學(xué)的一些東西,其實(shí)越背離中醫(yī)的理論,越是講所謂的科學(xué),越是不認(rèn)可中醫(yī)。

    “方醫(yī)生對(duì)中醫(yī)認(rèn)識(shí)的很深刻,不僅僅自身醫(yī)術(shù)精湛,更是對(duì)中醫(yī)的各種情況了如指掌?!?br/>
    徐近良輕聲道:“如果中醫(yī)能夠昌盛,我覺得可能要應(yīng)在方醫(yī)生身上?!?br/>
    “現(xiàn)在中醫(yī)其實(shí)極度需要一位有水平,有能力,又有影響力的帶頭人?!秉S正良點(diǎn)頭道。

    中醫(yī)到了現(xiàn)在,境遇其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)尷尬了。

    隨著一部分中醫(yī)名家的相繼離世,有水平的中醫(yī)人越來越少,同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,隨著醫(yī)療情況的復(fù)雜,反而讓不少人開始思念中醫(yī)。

    現(xiàn)在看病難,看病繁瑣的問題已經(jīng)逐漸的被大多數(shù)人重視,人們從最初的看好病已經(jīng)逐漸變成要更簡單的看病,花最少的錢看病。

    因?yàn)樯罟?jié)奏的加快,現(xiàn)在醫(yī)療制度帶來的一些東西,著實(shí)讓人很頭疼。

    像一些常見病,慢性病,大多數(shù)人都沒多少時(shí)間去看,工作忙,請(qǐng)假難,難得有一天假,去醫(yī)院一整天,可能檢查都做不完。

    花上大半個(gè)月或者好幾個(gè)月的工資,浪費(fèi)時(shí)間,排隊(duì),排隊(duì),再排隊(duì)。

    在這種情況下,如果能遇到高水平的中醫(yī),那絕對(duì)算是福音了。

    同時(shí),國家對(duì)中醫(yī)也開始重視,特別是隨著中醫(yī)藥的發(fā)展,雖然一部分人高喊醫(yī)藥分離,但是中醫(yī)藥必然要帶動(dòng)中醫(yī)。

    到了這種時(shí)候,確實(shí)是需要一位有能力,有影響力的中醫(yī)人來帶動(dòng),來發(fā)聲,來改變中醫(yī)的現(xiàn)狀。

    至于鞏泰初等老一輩名家,年齡大了,進(jìn)取不足,精力不足,很多事其實(shí)都有心無力了。

    黃正良看著方彥,道:“方醫(yī)生或許真的是中醫(yī)在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生的拯救者?!?br/>
    和方彥越接觸,黃正良等人越能發(fā)現(xiàn)方彥的不簡單,眾人越發(fā)的眾志成城,圍繞在方彥周圍。

    方彥挑的幾個(gè)人,除了醫(yī)術(shù),還有一點(diǎn),那就是,醫(yī)德醫(yī)品都不錯(cuò)。

    “方醫(yī)生,既然中醫(yī)的很多方面不能量化,那么為什么不去制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?”

    剛才問話的同學(xué)繼續(xù)問:“如果能制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那么學(xué)習(xí)起來是不是更簡單?”

    這一次不等黃正良回答,方彥就問:“中醫(yī)發(fā)展了多少年了?”

    “算上炎黃時(shí)期,五千年了。”

    “那么這五千年中,中醫(yī)又誕生了多少名醫(yī)?”方彥又問。

    “多不勝數(shù)?!眴栐挼耐瑢W(xué)道。

    這五千年間,中醫(yī)誕生的名醫(yī)并不少,除了大家耳熟能詳?shù)?,還有不少名氣并不是很大,但是水平其實(shí)并不差的。

    大家耳熟能詳?shù)囊恍v代名醫(yī),也大都是因?yàn)榱粝铝酥匾墨I(xiàn),為中醫(yī)作出了貢獻(xiàn),所以名垂青史。

    但是,除了這些人,歷朝歷代肯定都有名醫(yī)。

    “那么,大家覺的大家聰明還是古人聰明?”方彥繼續(xù)問。

    “我們可能比古人見識(shí)多一些,眼界開闊一些,可要說聰明,真不一定?!庇型瑢W(xué)高聲道。

    “對(duì),這才是客觀事實(shí)。”

    方彥笑著道:“我們可能比古人見識(shí)多,眼界開闊,但是要說聰明,真不一定就比古人聰明,歷朝歷代那么多名家都沒有去想著量化中醫(yī),大家有沒有想過為什么?”

    不等同學(xué)回答,方彥就繼續(xù)道:“其實(shí)這也是中醫(yī)的特色,中醫(yī)的基礎(chǔ)理論大家都知道,在中醫(yī)的基礎(chǔ)之上,是沒辦法具體量化的。”

    “中醫(yī)以人為本,以人為貴,每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體,量化中醫(yī),本就不符合中醫(yī)的理念?!?br/>
    方彥繼續(xù)道:“就像是理科,我們可以有標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以有具體的量化,但是文科,文學(xué),是不可能有標(biāo)準(zhǔn)的答案的?!?br/>
    “中醫(yī)發(fā)展到現(xiàn)在,流派眾多,每個(gè)流派都有其獨(dú)到之處,正是在中醫(yī)的基礎(chǔ)上百花齊放?!?br/>
    “中醫(yī)是從微觀到宏觀,又從宏觀到微觀?!?br/>
    方彥緩緩道:“其實(shí)中醫(yī)也是有量的,這個(gè)量是因人而異,確定疾病得寒、熱、虛、實(shí)、瘀、阻、郁的程度,本就是中醫(yī)中醫(yī)療效的關(guān)鍵,是不能用語言、文字來表達(dá)的?!?br/>
    “中醫(yī)得定量包括個(gè)體特征、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等各種因素的動(dòng)態(tài)綜合,其與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)定量的意義不盡相同?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)共性,其定量常常是針對(duì)群體而言;中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)性,其定量是針對(duì)具體病人的具體情況而言。一個(gè)人的定量,不代表所有人的定量;一個(gè)人一時(shí)的定量,不代表所有時(shí)期的定量?!?br/>
    方彥看著同學(xué)們,道:“所以,中醫(yī)并非沒有量,而是只針對(duì)個(gè)人,并不針對(duì)群體,這個(gè)度的把握因人而異,這才是學(xué)習(xí)中醫(yī)的精髓所在?!?br/>
    一時(shí)間,教室里面鴉雀無聲。

    方彥說的這個(gè)問題,之前同學(xué)們還真沒怎么考慮過。

    其實(shí)想要量化中醫(yī)的人很多,卻不知道,一旦群體量化,就脫離了中醫(yī)的實(shí)際。