快要上課了。

    任槐啃著肉包子，拎著豆?jié){，便走進(jìn)教室，找到個(gè)角落坐了下來(lái)，若有所思。

    那夢(mèng)琪學(xué)姐也太熱情了，不會(huì)是看上我了吧？

    還是從小生活太安逸舒適了，從而覺(jué)醒了受虐傾向？

    沒(méi)錯(cuò)。

    任槐現(xiàn)在手里吃的早餐，就是李夢(mèng)琪主動(dòng)請(qǐng)客的，還因?yàn)槿位闭f(shuō)了自己能吃，專門(mén)買(mǎi)了雙倍分量。

    這期間，李夢(mèng)琪完全都不像是個(gè)大明星，表現(xiàn)得異常親切。

    請(qǐng)了任槐早餐之后，還和他一路閑聊，來(lái)到教學(xué)樓下，才笑著作別的。

    全程都沒(méi)有提過(guò)，關(guān)于巴甫洛金斯的事情。

    任槐可不信，她到現(xiàn)在還都不知道自己被耍了。

    因?yàn)橹灰c(diǎn)開(kāi)學(xué)校論壇，搜一下“巴甫洛金斯”這個(gè)關(guān)鍵詞，就立馬能夠彈出來(lái)好幾個(gè)討論帖。

    連普通學(xué)生們，都分析出了，世界上根本就沒(méi)有那個(gè)所謂的大師，全是拿到畫(huà)作的幸運(yùn)兒，自己胡編亂造出來(lái)的。

    作為當(dāng)事人的李夢(mèng)琪，能不知道嗎？

    就算自己沒(méi)察覺(jué)，背后的經(jīng)紀(jì)公司什么的，也應(yīng)該早就告知她了。

    但從始至終，李夢(mèng)琪都沒(méi)有提到過(guò)這茬。

    反而親切和藹，甚至是熱情主動(dòng)到了一種境界。

    所以任槐才懷疑，她可能具備某種受虐傾向嘛……

    不然也解釋不通這一切啊。

    “任槐，把手表還給我。”

    正在任槐思索情況的時(shí)候，一個(gè)壓抑的聲音，打斷了他的思緒。

    馬喆韓一臉不悅的走了上來(lái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，便要從任槐這里，索要回自己的西卡歐手表。

    任槐聞言卻詫異起來(lái)，道：“怎么，陳子凡還真少了你一塊手表??？”

    “關(guān)你屁事！”

    馬喆韓回頭用余光，看了一眼表情郁郁的陳子凡。

    雖然沒(méi)人知道昨天晚上，陳少拿到幸運(yùn)簽之后，到底和夢(mèng)琪學(xué)姐發(fā)生了什么。

    但從今天的狀態(tài)，與他的三言兩語(yǔ)還是能夠看出來(lái)，不會(huì)太美好就是了。

    一塊不算太高端的西卡歐手表，對(duì)于陳少來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不算什么了，甚至都不足以被他掛在心上。

    可這種情況下，如果陳子凡真的忘了，馬喆韓怎么好去提這茬，刻意索要呢。

    那不是觸其霉頭嗎。

    所以思量再三后，馬喆韓還是決定，來(lái)找任槐將手表要回來(lái)。

    不然自己真是血虧到家了。

    “快還給我，那本來(lái)就是我的東西。”

    教室里的聲音很嘈雜，馬喆韓又似乎刻意在壓低自己的聲音，所以這番對(duì)話，并沒(méi)有引起太多人的關(guān)注。

    任槐聞言卻不以為意，道：“你可別耍無(wú)賴啊，手表我是拿幸運(yùn)簽換的，又沒(méi)有逼你，是你們主動(dòng)找上我的，想要拿回去??？可以，那你再給我安排一頓，和李夢(mèng)琪的私人晚餐吧?！?br/>
    “別給我說(shuō)這些！”

    馬喆韓警告道：“那塊手表我有完整的購(gòu)買(mǎi)證明，如果你不還給我，我就去告訴學(xué)校，自己手表失竊了！”

    “好啊?！?br/>
    任槐嘬了一口豆?jié){，挑挑眉，道：“那你去吧，不過(guò)在那之前，我還是替你去問(wèn)問(wèn)陳子凡怎么回事吧，口口聲聲答應(yīng)你的補(bǔ)償，怎么就說(shuō)一套做一套，反悔了呢？”

    “你……”

    馬喆韓似乎是嗆住了，又回頭偷瞄了陳子凡一眼，厲聲道：“我警告你，不要去觸陳少的霉頭，不然我有的是辦法收拾你！”

    任槐見(jiàn)狀，心想果然如此。

    陳子凡的補(bǔ)償沒(méi)有到位，馬喆韓又不敢主動(dòng)去提，就只能將辦法，想到自己這里來(lái)了。

    他不置可否道：“那你就隨便收拾我吧，總之手表你是要不回去了?！?br/>
    “你想好了沒(méi)？”

    馬喆韓沒(méi)想到任槐一個(gè)普通學(xué)生，還能這么剛，威脅道：“這次就不是惡作劇，給你報(bào)名跑個(gè)馬拉松這么簡(jiǎn)單了，十多萬(wàn)的手表，要是失竊了，嫌犯那是要開(kāi)除學(xué)籍和坐牢的！”

    “原來(lái)是你這個(gè)崽種！”

    任槐一副抓到真兇的模樣，道：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，馬喆韓同學(xué)，這事沒(méi)完，不過(guò)你是準(zhǔn)備現(xiàn)在就跟我來(lái)一場(chǎng)格斗比賽嗎，別怪我沒(méi)提醒你啊，這堂課可是宋教授的。”

    說(shuō)著，任槐便向教室門(mén)口看了一眼。

    此間距離上課，也就只有一兩分鐘了。

    而號(hào)稱掛科狂魔，被無(wú)數(shù)商務(wù)金融系學(xué)生，視作大魔王的宋教授，已經(jīng)拿著教案，走進(jìn)教室了。

    他走上講臺(tái)的一瞬間，原本嘈雜的教室，瞬間就安分了下來(lái)。

    連班上某些知名的刺頭兒，也都不作妖了。

    馬喆韓見(jiàn)狀，也是心里發(fā)虛，只得咬牙切齒的撂下一句話，“你等著！”

    而后便連忙轉(zhuǎn)身，回到自己的座位上去了。

    講臺(tái)上的宋永駱教授，也早已習(xí)慣，自己一走進(jìn)教室，就全員噤聲，正襟危坐的場(chǎng)面。

    此間他正在一板一眼的收整著講臺(tái)，沒(méi)有關(guān)注下面學(xué)生們的小九九。

    今年已經(jīng)五十七歲的他，花白的頭發(fā)，也是一絲不茍的梳在腦后，戴著一副厚實(shí)的老花眼鏡。

    現(xiàn)在已至五月份，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱，他也仍然是西裝領(lǐng)帶整齊素雅，溫度根本影響不了，他站在講臺(tái)上時(shí)的風(fēng)度儀容。

    按照以往慣例，哪怕到了六七月份的盛夏，只要往講臺(tái)上一站，宋教授也都會(huì)是這般工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难b束。

    只能說(shuō)不管是穿著還是行事方針，都透露著一種古板老學(xué)究的氣質(zhì)。

    隨著上課鈴聲的響起，宋永駱教授掃了學(xué)生們一眼，干咳一聲，便拿起教案，開(kāi)始今天的課程了。

    不過(guò)說(shuō)實(shí)話，哪怕宋教授的學(xué)術(shù)追求與涵養(yǎng)資歷，都遠(yuǎn)勝于其他普通老師。

    但陳舊的教學(xué)模式，在人心浮躁大學(xué)課堂上，還是未免缺乏了幾分揮灑之氣。

    聽(tīng)在學(xué)生們耳中，無(wú)異于催眠曲一般，致使整個(gè)課堂死氣沉沉的。

    可又沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢趴下睡覺(jué)，而是都像模像樣的做著筆記，生怕一個(gè)不慎，觸怒了這個(gè)難以應(yīng)付的掛科狂魔。

    “宋教授，我檢舉！您看任槐在做什么？！”

    突然。

    一聲叫囂，打破了沉悶的課堂秩序，如同平地驚雷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目，宋教授講課的節(jié)奏，也因此而被打斷。

    這么沒(méi)品的叫囂，當(dāng)然是來(lái)自于馬喆韓了。

    對(duì)于任槐的輕蔑，他是退一步越想越氣，忍一時(shí)越想越虧。

    所以哪怕知道打小報(bào)告，是沒(méi)品的行為，但為了先出一口惡氣再說(shuō)，他也不講究那些了。

    畢竟十多萬(wàn)的手表，都被任槐給騙走了。

    在馬喆韓眼里，任槐這種只有學(xué)習(xí)成績(jī)，勉強(qiáng)拿的出手的普通學(xué)生，也唯有讓他掛科、留級(jí)、丟掉獎(jiǎng)學(xué)金，才能讓他難受了。

    這一聲春雷般的公鴨嗓子，也確實(shí)讓沉寂的課堂一掃暮氣。

    同學(xué)們精神為之一震，連同宋教授在內(nèi)，都向著兩個(gè)當(dāng)事人抬頭看去。

    只見(jiàn)馬喆韓滿臉義正嚴(yán)詞的，伸手指向角落中，吃的滿嘴流油的任槐。

    而任槐正一手端著豆?jié){，一手拿著肉包子，見(jiàn)同學(xué)們和宋教授都投來(lái)目光，他先是愣了愣，而后暗罵一聲，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    連忙一口咽下嘴里的半個(gè)包子，想要“銷(xiāo)毀罪證”，但誰(shuí)料動(dòng)作太快，頓時(shí)噎住了。

    又在眾目睽睽之下，手忙腳亂掀開(kāi)豆?jié){的蓋子，狂灌了兩口才緩過(guò)來(lái)，還沒(méi)忍住打了個(gè)悠長(zhǎng)的嗝兒。

    宋教授和同學(xué)們都看呆了。

    這尼瑪也太囂張了吧？！

    從學(xué)生們面對(duì)宋教授時(shí)的態(tài)度，以及他那古板的穿著就能夠看出來(lái)，這位對(duì)于課堂秩序的要求，是十分嚴(yán)苛的。

    嚴(yán)于律己，亦嚴(yán)于律人。

    與其他要求比較寬松的老師不同，宋永駱教授在上課的第一天，就立下了嚴(yán)厲的規(guī)矩。

    那便是但凡發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在他的課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)、吃東西，輕則扣除學(xué)分，重則直接按照掛科處理。

    在南玄大學(xué)金融系，根本無(wú)人敢觸其霉頭。

    曾經(jīng)就有個(gè)新來(lái)的公子哥不懂規(guī)矩，在他的課堂上睡覺(jué)。

    被拎起來(lái)之后，還不服管教，叫囂著要讓宋教授下崗。

    結(jié)果呢？

    結(jié)果人是被他作為企業(yè)高管的爹，親自拎過(guò)來(lái)，向宋教授登門(mén)謝罪的。

    原因也很簡(jiǎn)單，在南玄大學(xué)這種人脈與資源雙豐厚的學(xué)府，教書(shū)了幾十年，宋教授的資歷，根本就不是其他老師能夠比的。

    說(shuō)一句門(mén)生遍天下，人脈通凌霄也不為過(guò)。

    剛好那位不識(shí)趣的公子哥，其父親就是在宋教授一位門(mén)生旗下的公司，擔(dān)任高管的。

    知道了這件事情之后，公子哥他爹，嚇得連連向老板告罪，轉(zhuǎn)頭就痛扁了自己親兒子一頓，押著他便來(lái)向宋教授請(qǐng)罪了。

    最終好不容易，才讓宋教授開(kāi)口，讓自己那位門(mén)生，不要對(duì)于這件事過(guò)于苛責(zé)了。

    才勉強(qiáng)平息了事態(tài)。

    當(dāng)然，那位勇士的結(jié)局，最終肯定是掛科了。

    但卻再也沒(méi)有絲毫怨言。

    所以如今，又是一位勇士誕生了嗎？

    任槐平時(shí)也不是這樣的啊，怎么今天這么不長(zhǎng)心啊，同學(xué)們暗自揣測(cè)。

    宋教授目睹了全過(guò)程之后，也是難掩慍怒，拿著教案“砰砰砰”的敲打著講臺(tái)，并呵斥道：

    “我已經(jīng)好多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么囂張的學(xué)生了，我記得你叫任槐是吧？好，收拾東西回去吧，以后也不用來(lái)了?！?br/>
    同學(xué)們一片嘩然。

    果然，事實(shí)證明，宋教授的霉頭，是觸及不得的。

    這一席話，無(wú)異于直接宣布了任槐掛科的結(jié)局，聽(tīng)語(yǔ)氣也是完全沒(méi)有緩和的余地了。

    眾人紛紛向勇士任槐行注目禮，誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    這還是兩年以來(lái)第一位，敢在掛科狂魔課堂上，如此囂張的主呢。

    你吃東西就算了，還特么打了這么長(zhǎng)一個(gè)嗝，想掛科就直說(shuō)嘛。

    “額……宋教授，你聽(tīng)我解釋嘛，我不是故意吃東西的，事情完全不是你想的那樣！”

    任槐一臉無(wú)辜的抹了抹油膩的嘴唇，將豆?jié){放在桌子上，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著對(duì)策。

    剛才他確實(shí)走神了，在思索李夢(mèng)琪對(duì)自己的熱情態(tài)度，到底是從何而來(lái)的。

    都沒(méi)有意識(shí)到，自己啃包子、喝豆?jié){的動(dòng)作，完全違背了宋教授的課堂規(guī)則。

    更沒(méi)想到，被馬喆韓抓住機(jī)會(huì)，放了一發(fā)冷箭，扎在自己腰子上。

    現(xiàn)在如果自己不能想個(gè)辦法的話，那本來(lái)已經(jīng)到手了的下學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金，可能就沒(méi)了??！

    重修課程什么的，又是一頓麻煩事！

    “宋教授，這分明是睜眼說(shuō)瞎話嘛！”

    馬喆韓得勢(shì)不饒人，繼續(xù)說(shuō)道：“做都做了，他還不承認(rèn)！”

    任槐默默罵娘，心想馬喆韓你給老子等著。

    果不其然。

    講臺(tái)上的宋教授，對(duì)于任槐這種睜眼說(shuō)瞎話的行為，也是十分震怒，斥責(zé)道：

    “你沒(méi)有吃東西，那桌子上的是什么呢？覺(jué)得我老眼昏花了嗎？滾出去！”

    砰！

    然而任槐下一秒的舉動(dòng)，就瞬間讓全班同學(xué)瞠目結(jié)舌了。

    只見(jiàn)他徑直重重的一拍課桌，就站了起來(lái)，嚇了眾人一跳，義正嚴(yán)詞道：

    “不瞞宋教授說(shuō)，桌上這是豆?jié){，還是手工研磨的豆?jié){！

    但我否認(rèn)并唾棄馬喆韓同學(xué)，對(duì)我違背課堂紀(jì)律，無(wú)視您課堂權(quán)威的指責(zé)。

    要知道我對(duì)您獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)術(shù)造詣，向來(lái)萬(wàn)分敬仰，我怎么可能會(huì)像馬喆韓同學(xué)說(shuō)的那樣，公然挑釁您的權(quán)威呢？”

    這話聽(tīng)呆了所有人，不知道任槐到底想要表達(dá)什么意思。

    事實(shí)都擺在眼前了，你難道還想搶救一下嗎。

    還有你那拍桌子的一下，確定不是挑釁？

    宋教授聽(tīng)見(jiàn)任槐的馬屁，沒(méi)有一丁點(diǎn)心情緩和的意思，反而更加生氣了，他把教案放在講臺(tái)上，冷笑道：

    “所以呢？你想表達(dá)什么？這個(gè)課堂不歡迎你，出去！”

    然而任槐就像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，稍微醞釀了一下情緒，緩緩拿起手中那杯沒(méi)喝完的豆?jié){，悲愴道：

    “宋教授和同學(xué)們，真的都錯(cuò)怪我了??！

    在你們眼里我是上課吃早餐，但事實(shí)卻不是這樣，這其實(shí)……其實(shí)是一次我對(duì)南玄大學(xué)周邊市場(chǎng)，與食堂經(jīng)濟(jì)關(guān)系的一次調(diào)研。

    是對(duì)于您上一次課上所講學(xué)術(shù)的課后思考，是學(xué)以致用精神的發(fā)揚(yáng)，我覺(jué)得你不僅不應(yīng)該將我趕出教室，反而應(yīng)該給我加分，以示鼓勵(lì)！”

    嘩~

    此話一出，一片嘩然。

    這已經(jīng)不是違背課堂紀(jì)律這么簡(jiǎn)單了吧？

    這是直接將宋教授，當(dāng)傻子耍??！

    你自己違背了規(guī)矩不說(shuō)，還反而要讓宋教授給你加學(xué)分？

    腦子怎么想的?。?br/>
    而宋教授，此刻當(dāng)然也是眉頭緊蹙，滿心憤怒的。

    不過(guò)聽(tīng)見(jiàn)任槐，竟然能夠?qū)⒁槐節(jié){，扯到自己上一節(jié)課的內(nèi)容，與南玄大學(xué)的周邊市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)上面去了。

    雖然心里依舊十分不悅，可他還是不禁厲聲問(wèn)道：

    “你上課吃東西，還要我給你加分？真覺(jué)得我頭腦昏庸了嗎？”

    任槐沒(méi)理同學(xué)們的喧嘩起哄，身板挺直，目光沉著，聲音朗朗，道：

    “我還記得上一節(jié)課，宋教授提到了經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的‘豐收悖論’，為了讓我們能夠理解，還通過(guò)一個(gè)小故事進(jìn)行了講述。

    即某年大自然對(duì)農(nóng)業(yè)格外恩惠，適于播種的春季早早到來(lái)，夏季充沛的雨水，讓農(nóng)作物蓬勃生長(zhǎng)，那一年理所應(yīng)該的實(shí)現(xiàn)了豐收。

    但豐收季以后，農(nóng)民瓊斯一家，高高興興的圍在火爐旁，計(jì)算一整年的收入時(shí)，卻讓他們大吃一驚，少見(jiàn)的好年景和大豐收，卻反而使這個(gè)農(nóng)家的收入，比往年減少了！”

    “嗯，我上節(jié)課確實(shí)提到過(guò)‘豐收悖論’，但這和你上課吃東西有什么關(guān)系？”宋教授眉頭緊鎖。

    任槐繼續(xù)義正嚴(yán)詞道：“正是聽(tīng)了那節(jié)課上，宋教授洋洋灑灑的講述，我才對(duì)這個(gè)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論，提起了強(qiáng)烈的好奇心。

    我記得您還提到過(guò)，‘豐收悖論’的成因，主要在于小麥等基本糧食作物，缺乏需求彈性。

    即糧食收成好，供給增加，價(jià)格降低，但糧食價(jià)格低，并不會(huì)讓市場(chǎng)總需求增加，于是，收成好，反而使農(nóng)民的總收益下降了。”

    “不錯(cuò)，看來(lái)你確實(shí)是好生聽(tīng)了上節(jié)課，不過(guò)這還是解釋不了，你上課吃東西的行為?！?br/>
    宋教授仍然沒(méi)有松口，可語(yǔ)氣當(dāng)中，卻似乎來(lái)了一點(diǎn)興趣。

    任槐見(jiàn)狀松了口氣，知道自己可能有戲了。

    他立即揚(yáng)了揚(yáng)手中的豆?jié){，聲音激昂道：

    “這就是我要說(shuō)的了！我上課吃東西，和宋教授的上節(jié)課內(nèi)容，兩者之間，是關(guān)系密切的！

    我前兩天買(mǎi)豆?jié){的時(shí)候，就驀然發(fā)現(xiàn)，它竟然變淡了，沒(méi)錯(cuò)，變！淡！了！

    同學(xué)們，這代表著什么？

    這代表著咱們以后早餐要是購(gòu)買(mǎi)豆?jié){，所攝入的蛋白質(zhì)，鈣鐵鋅硒維生素，ABCDEFG，至少要減少十克以上！

    十！克！

    作為一個(gè)南玄大學(xué)金融系的學(xué)生，也作為一個(gè)正在長(zhǎng)身體，急需攝入營(yíng)養(yǎng)的青少年，我悲憤之余，立馬發(fā)揚(yáng)了金融系學(xué)生的敏銳嗅覺(jué)！

    經(jīng)過(guò)日夜不輟的上網(wǎng)搜索，和對(duì)南玄大學(xué)周邊市場(chǎng)的多番考察，我終于知道了原因……”

    同學(xué)們和宋教授已經(jīng)完全聽(tīng)傻眼了，這丫的也太能扯了吧！

    一杯豆?jié){都能讓你扯到豐收悖論，再扯到青少年身體營(yíng)養(yǎng)攝入含量的問(wèn)題？

    那是不是再讓你說(shuō)下去，你能以一杯豆?jié){，扯到世界經(jīng)濟(jì)形態(tài)上面去？

    一個(gè)已經(jīng)快聽(tīng)傻了的學(xué)生，愣愣問(wèn)道：“什，什么原因啊？”

    任槐言之鑿鑿，道：“那就是……超市的黃豆?jié)q價(jià)了，并且漲幅達(dá)到了整整百分之二十！”

    馬喆韓實(shí)在聽(tīng)不下去了，又開(kāi)口道：“就這？任槐你是不是真把我們當(dāng)傻子啊？”

    任槐聞言立即向他投去了鄙夷的目光，道：

    “我們課本上學(xué)的理論知識(shí)，都是從日常生活中來(lái)的，看來(lái)馬喆韓同學(xué)的學(xué)術(shù)探索精神，還有待提高嘛，是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?。?br/>
    根據(jù)我的調(diào)查，由于今年天氣多變，南玄市的兩家黃豆種植場(chǎng)，都實(shí)現(xiàn)了減產(chǎn)的現(xiàn)象，可是他們的營(yíng)業(yè)額，卻比起前兩年有了顯著的提高！

    大家都是南玄大學(xué)金融系的高材生，相信你們也聽(tīng)出來(lái)了……

    沒(méi)錯(cuò)，這完全符合宋教授上節(jié)課所提到的，農(nóng)民減產(chǎn)卻增收，增產(chǎn)卻減收的豐收悖論！

    所以我剛才的行為，在你們看來(lái)，像是在吃早餐，破壞課堂紀(jì)律，但是誰(shuí)又知道我的不容易呢？

    為了這次調(diào)研，我東奔西跑，起早貪黑，勤勞不輟，跑壞了兩雙鞋！寫(xiě)滿了三十頁(yè)調(diào)研報(bào)告！自費(fèi)四百元買(mǎi)豆?jié){親身檢測(cè)，嘴巴都快喝麻了！

    所以宋教授，我強(qiáng)烈建議，為了鼓勵(lì)我這種課后勤學(xué)，學(xué)以致用，用了再用的精神，給我按加分處理！”

    滿場(chǎng)皆寂！

    而后掌聲雷鳴般響起！

    還真讓他圓回來(lái)了！

    牛逼?。?br/>
    （PS、這章寫(xiě)嗨了，要是大家喜歡，以后就多嗨點(diǎn)，要是不喜歡，以后就少嗨，或者不嗨。）