兩人分析，是最里邊的結(jié)構(gòu)不正確，影響了茶葉的移動。打算將主軸用車床車出來，打造成一體的主軸結(jié)構(gòu)。

    郭三這里是沒有車床的。

    陽縣機(jī)械廠，應(yīng)該有這個能力，并且孫廠長是文曲的同學(xué)。文曲想移到陽縣機(jī)械廠去試制，和阿云商量。

    陽縣機(jī)械廠，位于陽縣縣城的南側(cè)城區(qū)外，較為荒涼。隨著將樣機(jī)移過去，阿云也成了這里的?？?，一來二去，大家都熟了。

    孫廠長指派李技術(shù)員協(xié)助研制炒茶機(jī)樣機(jī)。

    經(jīng)過兩天研究后，開始車機(jī)器的主軸。一天后，主軸車成，開始組裝。

    上午上班后，文曲、阿云、孫廠長和李技術(shù)員也來到第二車間，開始試機(jī)。

    “推閘。”文曲說。

    阿云推上了電閘。

    “嗚——”炒茶機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

    有兩個工人抱來樹葉等，文曲一把、一把地投入炒茶機(jī)的料斗中。

    阿云蹲在后面，觀察著茶葉篩的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    時間過去了一分鐘、二分鐘……五分鐘……十分鐘，依然沒有葉料出來。

    “停?！卑⒃普f，一面用手示意。

    失敗了。

    又一次。

    文曲陰沉著臉，繞機(jī)器走了一圈，這里拍拍，那里敲敲。

    孫廠長悄悄地走了，兩個工人也去崗位上去了，現(xiàn)場只留下了李技術(shù)員，蹲在阿云旁邊觀察著機(jī)器。

    “拆吧?！卑⒃普f。

    “好。”文曲點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    就這樣，改了試，不行再改，前后進(jìn)行了七次。

    阿云也好，文曲也好，都被曬成了黑泥鰍，體重楞是減了十多斤。

    時間一晃兩三個月過去了。

    阿云公司里也很少過去，學(xué)校里也來電話催。

    教育上最近檢查脫崗人員，阿云盡管有人代課，如果被查到，也要一番解釋。所以孟校長來電話，要阿云回去上一段時間班。

    告訴了文曲，阿云回到了學(xué)校。

    學(xué)校里，依然是原來的樣子，按著點(diǎn)兒上課，按著點(diǎn)兒放學(xué)。變化的是已經(jīng)不都是原來的面孔。有的老師調(diào)走了，又有新的教師補(bǔ)充過來。學(xué)生又換了新的一屆，原來的學(xué)生升了新的年級，看到阿云到來，都跑來打招呼。

    “老師好！”

    “老師好！”

    “老師好！老師，你還來教我們嗎？”

    “老師，我們可想你了?！?br/>
    小學(xué)生們爭先恐后的說著，有說不完的話。多么可愛的學(xué)生啊！有那么一個時刻，阿云心里再也不想離開學(xué)生。

    小學(xué)生的愛，是世界上最純真的，每一絲都發(fā)自內(nèi)心。

    阿云來到校長辦公室。

    孟校長正在和阿云的代課教師談話，看阿云進(jìn)來，兩個人都站起來，給阿云讓座。

    阿云自己從旁邊提了個凳子，坐下來。

    孟校長說:“我正和王老師談，你回來了，讓她回去休息休息?！?br/>
    “校長，這樣你看怎樣？來回?fù)Q老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)不利，老師、學(xué)生都要相互適應(yīng)。就讓王老師還在這里吧，我給王老師打下手，順便幫學(xué)校做做雜務(wù)，工資該怎么給王老師開，仍然怎么開。”

    孟校長心里豈不是這樣想？！只是學(xué)校里，一個釘一個坑，沒有多余的經(jīng)費(fèi)。阿云來上班，這個代課教師的工資就沒有了著落?，F(xiàn)在阿云這樣說，正中下懷。就笑著說:“好！好，就這樣辦?！?br/>
    這個事定下來，孟校長就和阿云聊起了天，王老師打個招呼，就進(jìn)班去了。

    由于阿云什么也沒有帶，學(xué)校也沒有食堂，中午孟校長就安排阿云到學(xué)校隔壁的小食堂吃飯，將賬記到學(xué)校賬上就可以。