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    時隔二十年，再次坐在熟悉又陌生的位置上，陳水生的心情有些復雜，身后的黑板，是一周一出的周報，如今已全部換成了各門的題析精要，前方的大黑板上方寫著‘非學無以成才，非志無以成學’的格言，四方墻壁上，則是牛頓，恩格斯，居里夫人等說過的名言，裱裝后釘掛在墻上。

    其實長期在一個教室上過學的都知道，這些名言警句，你天天見，但你天天看不見，它唯一的作用可能在于，某天你考試的時候，分配的教室還是它，考試卡殼的時候抬頭左右看看，說不定寫作文的時候，還能拿來主義罷了。

    不過這對陳水生來說有些新鮮，或者說是尋找記憶的另外一種方式。

    當自習鈴聲響起的時候，陳水生自然而然的進入學生時代，好似心里沉睡的猛獸，沉睡了二十年，重新醒來。

    桌子上高高摞起的語文，數(shù)學，英語，化學，物理，各種習題集，真題集，錯題集。

    日常人沒到卷紙先鋪天蓋地疊滿一摞。

    陳水生默默的將這些卷紙分檔歸類，語文壓在最下面，數(shù)學放在最上面，這些都是埋進骨子里的記憶。

    只是與往常不同，他并沒有立即提筆做試卷，而是觀察著班上的每一個同學，28個男生，22個女生。

    高考除了是人生的一道坎之外，還是一場青春的告別席，很多年以后，當陳水生翻起同學回憶錄的時候，才想起班主任說過的一句話，分開后，你們中的有些人，就是一輩子的告別，真正的后會無期。

    縣一中高三40班。

    被其他班調(diào)侃為382的晦氣班級。

    陳水生已經(jīng)忘記了當年有多少人圓夢，他只記得自己夢碎在98年的夏天。

    其實作為最貧困教育水平最落后的縣，夢碎之前，大家都有心理準備，很多事，其實早在很多年前就已經(jīng)注定，小升初，中考，學校，環(huán)境。比起市一中那種動不動全班都上一本線的那種怪物班級，縣一中六個班三百多人，能上一本線的人，總共也就十來個。

    奇怪嗎？

    一點都不奇怪，讀書錄取這件事就像是用漁網(wǎng)打漁一樣，幾層不同孔洞的網(wǎng)撒下去，大魚被人先選走，中魚被人后選走，小魚掙扎著被一瓢倒進雜鍋里，還有更慘的，連被人選進學校的資格都沒有，就早早的進入了社會大熔爐，被現(xiàn)實吞噬的渣都不剩。

    縣一中啊。

    其實已經(jīng)算不錯。

    往下還有一個二中呢。

    用刺痛的話來說，就是臭魚爛蝦。

    前一世陳水生在縣一中讀書的時候還自我感覺良好，畢竟不是最菜的。

    后來等他專升本有了人生閱歷之后才發(fā)現(xiàn)，那種全班大多數(shù)人都能上一本線的學校，才是正常的。

    他起步就落后了別人。

    如果說縣一中里有那么一小嘬人成績能跟得上市一級的完中，除了自身的努力之外，未嘗不是中考的漁網(wǎng)漏了幾只大的下來。

    但是即便是這樣，往往正常的同學競爭，也會被那些好高中的同級學生說成‘矮子里拔高個，山中無老虎猴子稱霸王。’

    所以殘忍的真相就是，像云南這種教育落后的省份，兩極分化極大，市一級的一個班級，一本線就完全碾壓了一個縣一級的高中。

    陳水生還知道，這種現(xiàn)象，會隨著教育的發(fā)展，迅速的拉大。

    你要是不努力，連86的尾氣你都嗅不到，別說追上了。

    現(xiàn)在這種現(xiàn)象還是在高中才明顯，十幾年后，都已經(jīng)到了小學，幼兒園的地步。

    你不胎教，好似都落后了別人幾個月。

    這一點，陳水生嘗盡了苦頭，因為高考志愿三錄的原因，他僅僅只進了下水道的大專學校，雖然以后憑借自己的努力，搞了個專升本，本考研，拿了個工科文憑，但是，那種社會上若有若無的學歷階級鄙視，是一個完整的食物鏈。

    尤其是當985，211這些名頭一個個安在學校之后，你的起步，往往是看你的本科在什么學校，那句話怎么說來著？你要是清華北大的本科土著，完全可以鄙視那些不知名學校出來的博士了。雖然大家可能都學了微積分，不定積分，拉格朗日，柯西不等式，極限矩陣，概率論，馬克思。

    但是有些東西，大于等于，永遠不可能是那個等于。

    翻開上次的期中成績和第一次模擬考，分別是524和537。

    很尷尬的一個分數(shù)，發(fā)揮得好，剛好可以騎馬過一本線，發(fā)揮得不好，那就是直接二本線，甚至掉到大專下水道，你問三本？其實誰都知道，那是留給有錢人送子鍍金的門道。

    即便是這個分數(shù)，陳水生也敏銳的在分數(shù)后面看見班級第9，全校28，班級第8，全校23

    這縣一中的整體教育水平。

    真滴可以！

    用紅筆涂得大大的數(shù)學85，數(shù)學88，離90分的及格線還差那么遠。

    別看只是幾分，數(shù)學這種燒腦的科目，1分奔不上去，那就是奔不上去，會就會，不會就只能含淚寫個解。

    陳水生屬于典型的偏科瘸腿，倘若數(shù)學能搞到110，憑空加上三十分，擠獨木橋的時候，不知道可以踩著多少人過河。

    剩下的四門當中，成績最好的是化學，扣分的地方主要在于實驗操作題，沒辦法，學校條件有限，在陳水生的記憶里，縣一中有一個實驗室，但是那鎖都生銹了不知道多少年了，別說復合反應(yīng)了，連最基本的置換反應(yīng)，鋁鐵銅樣本是平時生活用的用具，三酸更是啥都沒見過，碳酸醋酸飲料他倒是喝過不少，至于什么石蕊試紙，淀粉，碘酒，燒杯，酒精燈這些在那些教育水平一般般的地方隨處可見，在這個落后的縣一中，你要是見過，那真是家里有礦，老師給你開小灶了。

    真是悲催的一逼。

    用那句話說，開局一支筆，操作全靠想，實戰(zhàn)實驗變成了理想實驗。

    所以，在科學性和操作性極為嚴謹?shù)幕瘜W題上，在操作步驟的填寫上被扣分，那在正常不過了。

    陳水生在化學這一門上畫了個圓圈，心里默默把大專的實驗室老師感謝了一百遍。