新的行業(yè)，新的起點(diǎn)，一切都將重新啟程。
正如起初預(yù)料的那樣，辦民辦高校，從來不是那么輕而易舉，簡簡單單。
首先面臨的，便是老師問題。
雖說前前后后，有關(guān)部門開了綠燈，幫助不少。但是呢，收效甚微。
說到底，學(xué)校位置太偏，隔著市區(qū)，就算開車，也得個(gè)把小時(shí)。
錢的事，好辦；可交通不方便，難；
為此，我著實(shí)傷透了腦筋，各種法子想了個(gè)遍。末了，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，好嘛，加上我，整個(gè)學(xué)校也就二十來號(hào)人。
這等困境，實(shí)在為難。
至于學(xué)校名字，之前便想好了，說到這，還得謝謝祝倩。
不需要花里胡哨，最主要的，必須言簡意賅。所以呢，祝倩給這座學(xué)校，取的名兒，也基本符合這個(gè)特征。
“藍(lán)天職業(yè)技術(shù)學(xué)校?！?br/>
乍聽上去，蠻接地氣，甚至有點(diǎn)土。但看得出，大家對(duì)這名兒，蠻認(rèn)可的，久而久之，我們也就習(xí)慣稱它為藍(lán)天技校。
不得不說，能來這的老師，都年紀(jì)不大。
換而言之，大家伙根本不是奔著錢來的，說白了，就我定的那點(diǎn)兒工資，現(xiàn)在市里同水平的，多了去了。
所以，總而言之一句話，為了理想。
理想是什么？
坦白說，我曾經(jīng)似乎很懂，但這些年下來，早已經(jīng)給社會(huì)磨光了棱角，要說當(dāng)初有多少憧憬，這會(huì)兒談不上，簡單來說，就八個(gè)字：踏踏實(shí)實(shí)做一件事。
嚴(yán)格來說，在這幫人中間，我算是年長的，幾位新來老師，差不多跟我學(xué)校剛畢業(yè)那會(huì)兒年紀(jì)。
這幫人有一共同特點(diǎn)，青春，沖動(dòng)，活力十足。
置身其中，不受感染，是不可能的。
所以沒多久，我便跟大家打成了一片，是領(lǐng)導(dǎo)，也不是領(lǐng)導(dǎo)，是朋友，更是兄長，比起生意場上的那些人，無疑大家單純的多，也真誠的多。
很多事情就是這樣，近朱者赤近墨者黑，跟什么人混，就有什么樣的心態(tài)，這話真不是蓋的。
或許正是有了這種心態(tài)，我沒有了剛開始來的那般焦慮。
雖說老師少，生源也奇缺，基本都是附近十里八鄉(xiāng)過來的貧困學(xué)生，連著學(xué)費(fèi)都給打了半價(jià)。
用祝倩的話說，“大叔，你這不是辦學(xué)校，整個(gè)兒一個(gè)希望工程嘛?！?br/>
我笑笑，沒有吭聲。
可不是嘛，就這么經(jīng)營，我不就是在做慈善么？
當(dāng)然，祝倩沒有絲毫取笑的意思，事實(shí)上，這丫頭對(duì)我的做法很是認(rèn)同。
“陸朋，我真幸運(yùn)，遇見了你?！?br/>
陡然間，從她嘴里冒出這么一句，我一聽，愣住了。
這丫頭，平時(shí)不帶這么講話的，說句玩笑話，她不擠兌我，算阿彌陀佛，可今兒也不知哪根筋搭錯(cuò)了，瞅著意思，有點(diǎn)夸人的味道。
于是呢，我趕緊打住。
“停！您老人家先別夸我，怎么覺著有種不詳?shù)念A(yù)感呢，得嘞，您吶，有什么難聽的，趕緊說，糖衣炮彈，咱可扛不住?！?br/>
祝倩一聽，眼睛瞪得老大。
“什么意思？合著我真心夸你，還不領(lǐng)情。你這人就是怪，看來壞人當(dāng)慣了，確實(shí)不習(xí)慣?！?br/>
大家說的都玩笑話，祝倩意思，其實(shí)我懂。
只不過我倆都一個(gè)德行，煽情的話說不來。許多感動(dòng)，藏在嬉笑怒罵間，成了水，生了根，融在血液里。
但是無論如何，咱畢竟不是辦慈善。
一來，沒有做慈善的資本；二來，我一直認(rèn)為，真正的慈善，一定得是可持續(xù)發(fā)展的，就我們這種減免學(xué)費(fèi)半招生的方式，用不了多久，這學(xué)校早晚關(guān)門。
所以呢，當(dāng)下之急，反倒不是老師的問題，而是招生的難題。
講到招生，全中國現(xiàn)在有種說法。
那便是不少家長，都有種慣性思維，一提民辦學(xué)校，那絕逼是野雞大學(xué)，更有甚者，有些人直接稱之為托管所。
只是這個(gè)托管所，跟平時(shí)我們見過的那種幼兒園不同，潛臺(tái)詞就一句話：但凡家里管不著的，或者沒人管的頑劣少年，直接送民辦學(xué)校就讀，至少不會(huì)給社會(huì)造成什么危害。
講真，之前我也有這種思維，畢竟，前幾年在外面，也見過類似的這種民辦學(xué)校，確實(shí)里頭學(xué)生良莠不齊，魚龍混雜。
打架斗毆的，游戲成癮的，甚至不排除有社會(huì)上的混混，一座學(xué)校，好比一所監(jiān)獄，沒什么差別。
但是現(xiàn)在，真做了這行，我很多觀念完全變了，說實(shí)話，有種悲哀，有點(diǎn)無奈。
一個(gè)人能力終是有限，改變不了太多輿論導(dǎo)向，但至少，我有我堅(jiān)持的原則。
而這個(gè)原則，也是當(dāng)初祝倩跟我提起的：給更多上不起學(xué)的孩子，上學(xué)的機(jī)會(huì)；給更多一無所長的孩子，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
而這里頭，也包括那些頑劣少年。
在我看來，沒有誰天生混蛋，往往都是后天環(huán)境影響，對(duì)于這點(diǎn)，深有感觸。
琴兒姐，是壞人嗎？
似乎是，卻也不是。
呂依依，是壞人嗎？
好像是，依然不是。
甚至，蘇漸是壞人嗎？
幾乎是，但有挽救的可能。
教育是什么？講真，我不太懂。
但印象中，《三字經(jīng)》開篇就說：“人之初，性本善?！薄睹献印じ孀由稀芬舱f：“惻隱之心人皆有之，羞惡之心人皆有之，恭敬之心人皆有之，是非之心人皆有之。……仁、義、禮、智，非由外鑠我也，我固有之也?！?br/>
翻譯成白話，用蘇格拉底的話說，教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰，這火焰，就是喚醒，喚醒內(nèi)心固有的品質(zhì)，并使之向善而行。
說大話容易，干實(shí)事難。
此時(shí)，我沒有后退余地，既然買了這地皮，怎么著也得堅(jiān)持到底。
所以呢，三天后，我把大家伙召集到了一起，算是開了個(gè)正式會(huì)議。
主題便是招生。
會(huì)上，我沒有夸夸其談，只簡單講了幾句。
“各位，我們現(xiàn)在的狀況，相信大家都很清楚。沒錯(cuò)，大家有抱負(fù)，有熱忱，但有一點(diǎn)我不得不說，學(xué)校不是粥鋪，不是食堂，是企業(yè)就得面對(duì)生存問題。為了學(xué)校，也為了在座諸位，我決定從下周起，招生要主動(dòng)走出去，去宣傳，去營銷，像個(gè)真正企業(yè)一樣戰(zhàn)斗下去?！?br/>
本章完。