?經(jīng)過了系統(tǒng)化的兩個(gè)星期的拉練。
眼下，李世明教的三個(gè)美女徒弟正在飛快的成長(zhǎng)著。
從一個(gè)星期前，教學(xué)內(nèi)容難度有所提升，不再是單人簡(jiǎn)單動(dòng)物模擬訓(xùn)練，而是開始了組合訓(xùn)練，并且加入類似小品情境的訓(xùn)練要求。
這個(gè)訓(xùn)練的名稱叫做“群狼搏瘋虎?！彼闶请娪皩W(xué)院地一個(gè)動(dòng)物模擬保留訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法是一個(gè)或者兩、三個(gè)學(xué)生扮演老虎，其他全班同學(xué)扮演一群餓狼，群狼瘋狂的攻擊老虎，老虎更加瘋狂的反擊。
這也是一個(gè)歷來公認(rèn)非常有效的解放天性練習(xí)，說白了就是讓學(xué)生們打架……只不過。不能用人的動(dòng)作來打，而只能用動(dòng)物的形態(tài)，也就是虎和狼的姿勢(shì)和動(dòng)作來推搡對(duì)方。
人往往在激烈的爭(zhēng)斗和肢體碰撞中最容易擺脫教養(yǎng)、儀態(tài)、美丑防范意識(shí)這些天性的約束和桎梏。
現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)平時(shí)非常有教養(yǎng)有風(fēng)度的人，一旦被若毛了打起架來。其粗野暴戾的程度往往能令平時(shí)很熟悉他地人大吃一驚。
通常的情況，往往練習(xí)一開始，一幫孩子還會(huì)裝模作樣地比劃一下，還在“演”可是幾下身體碰撞下來，一般的學(xué)生就會(huì)越來越進(jìn)入狀態(tài)，直到后來，所有地學(xué)生都會(huì)真拿自己當(dāng)野獸一樣，真拿自己當(dāng)作虎狼了。
“元基俊，你來扮老虎?！崩钍烂髦钢≌f道。
這個(gè)元基俊在歷史上是mbc演技大賞的最佳新人，但現(xiàn)在這個(gè)孩子在聽了李世明幾堂課以后。顯然已經(jīng)成為了固定的學(xué)生群眾。
當(dāng)然他加入教學(xué)組，估計(jì)也是看在有全光烈老師每天會(huì)客串的教學(xué)才弄出來的事情。
而因?yàn)榧尤肓怂F(xiàn)在李世明的教學(xué)組織范疇顯然還開闊了點(diǎn)，比如眼下這個(gè)訓(xùn)練。
作為男生，他自然是老虎了。成為了三條母狼攻擊的目標(biāo)。
元基俊應(yīng)了一聲，顯然是早有準(zhǔn)備了。不過剛起身就聽見一個(gè)聲音大聲道：“世明，@黃色我想演一次老虎！”
看向聲音的方向，赫然是李世明找來的韓汐延。！
韓汐延說完還用急切的目光死死的盯住了李世明，那種堅(jiān)定自信的目光，讓李世明產(chǎn)生輕笑了一聲。適應(yīng)期結(jié)束了，母老虎自信心膨脹了。
要是在想想韓汐延這兩個(gè)星期來，在還沒有修改的情況下，就讓自己從0級(jí)的演技實(shí)力提升到四級(jí)初級(jí)。在規(guī)定情景下的表演的領(lǐng)悟幾乎可以算是神級(jí)了。
這大明星的潛質(zhì)和演員天賦看的李世明都望而生畏了。
默然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
韓汐延就拿出一條橡皮筋來，扎起了頭發(fā)。
李世明和全光烈老師分別站在一個(gè)位置上，選擇了一個(gè)居高臨下、一覽無余的角度看著這些表演。
沒等李世明喊完開始，早已四體著地的韓汐延“嗷”得一聲虎吼，沖著最猛的元基俊沖了過去。
兩頭母狼和一頭公狼，圍攻一老虎，老虎們一個(gè)個(gè)的搏殺倒下，韓汐延招招致命，把老虎的形態(tài)刻畫的入木三分。
整個(gè)過程也讓李世明看的都有點(diǎn)呆了。他在電影學(xué)院至少上百次見過表演系的學(xué)生或者考生做“瘋虎斗群狼”這個(gè)練習(xí)從來都是群狼圍攻老虎，人多的一方欺負(fù)人少的。
可是韓汐延演戲真實(shí)拼命啊，居然一個(gè)人把三頭狼都挨個(gè)收拾一遍，而且出手一點(diǎn)控制也沒有，拍死最后一只狼，然后仰天嘶吼。
當(dāng)然這表演過程中，允兒和侑莉的表演也是出色的。也放的開只可惜在韓汐延這個(gè)外表文靜，內(nèi)心猛烈的老虎面前被震的不可思議了。
全光烈老師，在練習(xí)完成后第一個(gè)鼓掌的。
無疑韓汐延最后蒼涼的嘶吼給了她留下了深刻的印象。當(dāng)然這兩個(gè)星期來，他絕對(duì)是見證了這三個(gè)姑娘飛速成長(zhǎng)的。
一個(gè)樣貌嬌媚的女孩子竟然能將老虎演得這么逼真。領(lǐng)悟能力實(shí)在強(qiáng)悍啊。這種學(xué)生怎么也應(yīng)該考到中央大學(xué)去的，這么好的人才怎么能不去呢
不過李世明十分專業(yè)的教導(dǎo)能力，扎實(shí)的表演理論基礎(chǔ)，也都被全光烈看在眼里。
而全部劇組都知道，李世明這個(gè)家伙絕對(duì)是扮豬吃老虎的絕對(duì)榜樣。
這么多表演知識(shí)，是一個(gè)新人該有的嗎？斯坦尼體系說起來是是一套一套的，還有導(dǎo)演語匯。這典型的學(xué)習(xí)很多年，非常浸淫表演思想的人才能擁有的。
有些東西絕對(duì)不是天賦就能夠獲得的，雖然不知道這李世明到底是怎么學(xué)到的，但很顯然的是李世明對(duì)表演學(xué)絕對(duì)有足夠的研究。
這研究超過本科生，甚至能直接出去教學(xué)。
看看眼下，三個(gè)女孩子被李世明教的進(jìn)步有多大吧。
除了幾個(gè)女孩天賦本來好之外，只能說李世明教的實(shí)在太好了。
不過劇組成員和全光烈顯然一輩子也不會(huì)想到，李世明還是握有修改器的人物。
在擁有了正確和努力的努力方向后，進(jìn)步自然會(huì)大大的提升。就像前面說的一樣，韓汐延真心沒改。
一來是花銷大，李世明不舍得。二來是，這姑娘太牛了，考自己就把表演學(xué)理解到那種程度。
李世明還想看看這姑娘自己研究到底能夠成長(zhǎng)到什么程度。
而對(duì)于眼下的允兒和侑莉來說，無疑已經(jīng)成為了李世明修改的對(duì)象和產(chǎn)物。
修改的等級(jí)雖然也是專業(yè)級(jí)初級(jí)，可是在自身領(lǐng)悟程度上，還是明顯沒有和韓汐延靠自我突破的女孩來的實(shí)在。
頗具《仙逆》中化神期修士，有意境沒意境的巨大差別。
看著幾個(gè)姑娘現(xiàn)在差不多都累了，李世明開始準(zhǔn)備收下一個(gè)作業(yè)。即中文作業(yè)
“好了，好了。今天解放天性訓(xùn)練就到此為止了。侑莉，現(xiàn)在檢查說“字”了，給我把《吃葡萄不吐葡萄皮》這個(gè)順口溜給我背出來，要快要咬字清楚，開始吧！“
臺(tái)詞課，分為，氣聲字三個(gè)部分。
李世明一開始就教導(dǎo)過了，在十天前，他就開始教“字”。
所謂字，就是咬字發(fā)聲的方法，也就是枯燥的漢語拼音正音的功夫。本來這個(gè)功夫是要在，氣聲功夫足夠的情況下才能練習(xí)的。
因?yàn)?，侑莉和允兒這兩個(gè)丫頭氣聲功夫是歌手本來就足夠。所以李世明就把進(jìn)度提前了。
訓(xùn)練他們的都是中文基礎(chǔ)，包括十是十、四是四，十四是十四，接著又是快口《十道黑》《滿天星》那些，然后是現(xiàn)代詩、寓言，最后是古典詩詞，古文選段。
所有這些練完了，才能開始學(xué)真正的影視臺(tái)詞，話劇臺(tái)詞等等
當(dāng)然李世明這中國(guó)化教法，在全光烈老師眼中是很不是滋味的，韓國(guó)人學(xué)什么中文嗎？為此全關(guān)烈老師還特地找了韓國(guó)的教材給幾個(gè)女孩訓(xùn)練。
李世明看在眼里不阻攔，不過他也和權(quán)侑莉說清楚了。要獎(jiǎng)勵(lì)請(qǐng)把中文說好，妹妹不想把肥水流了外人田就要努力。
為此侑莉也是堅(jiān)持練習(xí)中文的，而韓汐延奶奶本身就是中國(guó)人，雖然長(zhǎng)期說韓國(guó)話，但是中國(guó)情節(jié)本身就很重。因此韓汐延也是支持李世明的。
而該說是裙帶效應(yīng)還是隨大流的緣故，允兒自然也不好搞特殊，在姐妹的誘導(dǎo)下，自然只能也練習(xí)了。
因此現(xiàn)在驗(yàn)收這中文臺(tái)詞功夫是三個(gè)女孩每個(gè)人都要交的。
當(dāng)然從今天開始，侑莉或許就不能和其他兩個(gè)女孩一樣了。因?yàn)檎降呐膽?，小翠這個(gè)角色的飾演的日子已經(jīng)到了。
兩個(gè)星期對(duì)于李世明來說時(shí)間實(shí)在是有點(diǎn)短。對(duì)權(quán)侑莉來說更短。
而為了讓她更好開工，李世明為其準(zhǔn)備了一份特別的禮物。