第四十四章空中死神，羅素！

    六百多年前，著名的空戰(zhàn)理論大師弗格森第一次提出空戰(zhàn)至上的理論，并且成功的將大部分的戰(zhàn)機動作集合在了一起，難度由A－F共148個，由此也成為了空戰(zhàn)體系的范本，迄今還是評定飛行員的重要標準之一。

    正式因為弗格森的出現(xiàn)，空戰(zhàn)才能在今天，成為絕對的主力軍種，往往一個聯(lián)邦，乃至一個勢力的強大與否，看得就是出色飛行員的數(shù)量，以及戰(zhàn)機的性能。

    所以，弗格森成為了空戰(zhàn)史上，第一個被人銘記的人物。

    弗格森去世的兩百年以后，第一位被人銘記的空戰(zhàn)大師誕生，他的名字叫巴羅特，他是第一個在空戰(zhàn)中累計擊落600架戰(zhàn)機的人，從而也是那個年代首屈一指的機師，在那期間，涌現(xiàn)出了許多后世文明的機師，如米里托、科爾蒂索等等。

    巴羅特退役以后，又將弗格森集合出了148個飛行動作的標準操作匯集成了一套駕駛教程，名為《巴羅特駕駛教程》，直到現(xiàn)在這套教程依然被譽為最標準的駕駛教程，現(xiàn)在各大空戰(zhàn)院校還在使用。

    當然，經(jīng)過這么多年發(fā)展，《巴羅特駕駛教程》已經(jīng)被很多勢力簡化，以便于駕駛員以更高的效率完成相應的飛行動作，于是各式的駕駛理論也層出不窮，不過，這些駕駛理論并沒有被公開，而是被各大勢力秘藏，最顯著的就是七大空戰(zhàn)師，例如：千峰空戰(zhàn)師的《博圖駕駛理論》、百原空戰(zhàn)師的《仿生駕駛理論》等等。

    課堂之上，陳維彬滔滔不絕的講述著《空戰(zhàn)史》，而臺下C班的學生，則各個歪歪扭扭的坐著，興致并不是很好，而很多同學甚至根本沒來上課。

    這就是C班現(xiàn)在的狀態(tài)，陳維彬心下無奈，可當他看到角落里的袁野依然悉心聽講，認真記錄時，竟然微微有了一絲感動，還好這個班級里還有珍惜他勞動成果的學生。

    于是，他又繼續(xù)講道：“說起巴羅特，就不得不說另外一個人，那就是羅素！”

    陳維彬說到這里，目光在講臺下少了一圈，而臺下的學生依然干怎樣還是怎樣？顯然這些家伙還是空戰(zhàn)中的雛，對大名鼎鼎的羅素沒有多少認知。

    這一點并沒有出乎陳維彬的意料，如果臺下有什么人感到驚訝，那他才奇怪的，因為那就說明，驚訝的那個人，對空戰(zhàn)已經(jīng)有了不少的了解。

    “巴羅特與羅素，在人們的眼中，完全代表著兩個極端，如果將巴羅特比作神，那羅素就應該被叫做魔了?！标惥S彬說到這里，目光開始變得嚴肅起來。

    “羅素東元1150年生人，出身于羅蘭空戰(zhàn)師，16歲加入羅蘭空戰(zhàn)師旗下的納薩飛行大隊，兩年的時間里，擊落敵機418架，18歲那年由于與隊友不合，與上司發(fā)生矛盾，而離開了納薩，在他離開的當天，曾駕駛戰(zhàn)機，擊落17架隊友的戰(zhàn)機，從而被納薩乃至羅蘭空戰(zhàn)師冠以惡徒的稱號。離開羅蘭空戰(zhàn)師之后，羅素加入了一支名不見經(jīng)傳得科斯特自由軍，三年的時間里，曾擊落敵機1020架，這其中還包括羅蘭空戰(zhàn)師的244架戰(zhàn)機?！?br/>
    聽到這里，下面的學生面面相覷，表情中終于流露出一絲驚訝，五年的時間里擊落敵機近兩千架，這是什么概念？2000架戰(zhàn)機那可是一個普通空戰(zhàn)師的兵力綜合啊。

    而且這是憑借一己之力完成的，顯然單憑戰(zhàn)績，羅素的風頭已經(jīng)遠遠蓋過了巴羅特。

    看到臺下學生的表情，陳維彬微微一笑，接著繼續(xù)說道：“在羅素25歲那年，他只憑一己之力，開著戰(zhàn)機殺回到了羅蘭空戰(zhàn)師的總部，結果從此失蹤音信?！?br/>
    “哼，自不量力?！甭牭竭@樣的話，臺下發(fā)出了這樣的聲音，在這些學生眼中，七大空戰(zhàn)師絕對是圣地一樣的存在，圣地有豈能是魔鬼所能為所欲為的？

    就在學生們發(fā)出這樣不屑的聲音之時，陳維彬忽然話鋒一轉：“就在羅素失蹤的同時，羅蘭空戰(zhàn)師傳來驚人的消息，羅蘭空戰(zhàn)師的總司令，被羅素當場擊斃。”

    唰。

    整個班級忽然一陣靜默，就連一旁的袁野都被嚇到了，一架戰(zhàn)機橫掃七大空戰(zhàn)師之一的羅蘭空戰(zhàn)師的總部？這是怎樣一個概念？這讓人很難想象當時會是怎樣一副畫面？

    一個人對抗一個龐大的勢力，而且還擊斃了當時的總司令，在所有人的心目中，羅素基本上已經(jīng)不能用人來形容了，空中死神，這才符合他的稱號。

    看著臺下一張張驚訝的面孔，陳維彬也知道，這并不是自己講課有多高明，而是羅素的經(jīng)歷實在太富有傳奇性了，接著他又繼續(xù)講：“雖然羅素有種種的不堪，但他也是空戰(zhàn)史上，唯一一名被人們公認的空戰(zhàn)王，所謂空戰(zhàn)王，就是凌駕于機師之上的至尊稱號，它不但代表著飛行員的至高等級，也是一種榮譽的象征，而且據(jù)說羅素本人，現(xiàn)在還活著，只不過沒有人知道他在什么地方?！?br/>
    還活著？！

    臺下的學生面面相覷，想不到那個狂人竟然沒死，學生們此時真不知道該用什么樣得詞匯來形容自己的心理，一些好戰(zhàn)的學生已經(jīng)將羅素視為偶像，那個家伙究竟張得什么樣？嗯…..一定是兇神惡煞，滿臉橫肉。

    而那個家伙現(xiàn)在有在什么地方呢？這也成為了學生們心中的疑問，這其中也包括袁野。

    關于羅素的講解告一段落后，陳維彬又開始講解關于戰(zhàn)機的基礎常識。

    從弗格森時代到現(xiàn)在，戰(zhàn)機經(jīng)過一代又一代的演化，如今已經(jīng)分為了四種類型，K、U、R、T。

    K型機是從戰(zhàn)斗機演變過來的，主要用于爭奪制空權，特點是機動性能高、火力迅猛，缺點是空對地能力較差。U型機則是從轟炸機演變過來的，特點是空對地能力超強，裝載的雷神導彈，具備片殺傷能力，缺點機動性略遜K型機，空對空能力較差。

    R型機，則是結合預警機與補給機的功能，特點雷達偵測范圍廣，護甲強度高，是空中的指揮部，缺點火力與機動性不如K、U型機，在大規(guī)模作戰(zhàn)中，往往需要K型機護航。

    至于T型機，則略像防空坦克，只不過履帶被換成了噴射口，可進行短距離飛行，特點是無論是地對空還是地對地都有著不俗的火力，而缺點也是非常明顯，那就是機動性嚴重不足，尤其是在開啟堡壘模式的情況下，雖然火力大大加強，但也意味著無法移動，如果同伴保護不周，往往會成為U型機的活靶子。

    可以說這四種戰(zhàn)機都有其優(yōu)缺點，拋開R型機這一輔助機種之外，另外三個機種都是彼此相克的，K型機克U型機，U型機克T型機，而T型機又克K型機，完全是一個石頭剪刀布的關系。

    至于如何選擇完全是因人而異，要按照自身的條件來決定。

    聽到陳維彬的介紹，袁野微微一愣，接著又下意識的點了點頭，然后拿起電子版，開始記錄起來。

    就在剛才，他忽然一下子想到了自己破筆記中標注的“K”，現(xiàn)在他已經(jīng)基本肯定，那個“K”所代表的就是K型機。

    介紹完戰(zhàn)機的種類，陳維彬又開始講述起，戰(zhàn)機的品級，這主要是衡量戰(zhàn)機綜合性能的。

    隨著科技不斷的發(fā)展，戰(zhàn)機的品級標準也在不斷的發(fā)生著變化，但總體的框架是不變的，戰(zhàn)機的品級大體分為兩種，一種是制式戰(zhàn)機，另外一種是超級戰(zhàn)機。無論是哪一種，都分為下等、中等、上等、頂級四個品級，品級越高戰(zhàn)機的性能就越出色。

    至于制式戰(zhàn)機與超級戰(zhàn)機的不同，除了性能方面的差異外，還有生產(chǎn)方面，制式戰(zhàn)機是可以進行大批量生產(chǎn)的，往往用于大規(guī)模裝配部隊，而超級戰(zhàn)機由于設計精密、工藝復雜、材料珍貴，無法進行批量生產(chǎn)，一個樣式的戰(zhàn)機，往往只有一架，而且珍貴無比，這樣的戰(zhàn)機一般都會交給頂尖的飛行員來駕駛。

    第一節(jié)課結束，其他同學只是聽了一個熱鬧，而袁野的電子板上卻被記錄的密密麻麻的。

    上午一共是三節(jié)課，至于其他兩節(jié)課，袁野聽得可就不在那么輕松了，那兩節(jié)課分別是高等數(shù)學和空戰(zhàn)物理學。

    雖然大學的第一天，教授并沒有將太深奧的東西，但只有小學三年級水平的袁野，我怎么可能聽得懂？

    看著講臺上教授的嘴巴一張一合，一大堆的術語接二連三的放出，還有顯影屏上的一大堆符號，袁野再一次懵掉了。

    那一大堆亂七八糟的符號，對袁野來說，猶如天書。

    “哎……看來自己落下的課程，有得補了?！痹靶南驴鄧@道，但他手上的動作并沒有停止，索性照著教授的板書原封不動扒下來，回去再慢慢研究吧。

    高等數(shù)學與空戰(zhàn)物理學的課程結束以后，袁野看了看自己的電子板，上面密密麻麻記錄的好多東西，有些繁復的符號袁野都是照貓畫虎生描下來了。

    看著一大堆不懂得東西，袁野的心中生出了一絲煩躁，對于一個想上進的人而言，正是正?，F(xiàn)象，無論換成誰，看到這么多一點頭緒都沒有、又不得不去做的東西，也會產(chǎn)生如此的情緒。