下課鐘聲響起來(lái)了。

    不過(guò)老先生照常拖堂。

    主要是前面講課的時(shí)候太喜歡跑題，該講的內(nèi)容卻沒(méi)有講述完畢，這樣一來(lái)不得不回歸教材。

    北大的名師很多，但，北大也是有教務(wù)處的，教務(wù)處為各個(gè)院系的專業(yè)課程制定課程大綱，確定每一門課程需要多少課時(shí)。

    這樣一來(lái)，往往限制了一些老師的發(fā)揮。

    然而，好處就是盡量避免這些老師一個(gè)筋斗云就翻個(gè)十萬(wàn)八千里。

    這些教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)大綱，有好處有壞處，但總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)利大于弊。不然，碰到金克木這樣的全能選手，前一秒講述梵語(yǔ)文學(xué)后一秒估計(jì)就可能去講述天體物理學(xué)了。

    然而，就是因?yàn)榻虒W(xué)大綱的存在，才會(huì)讓老先生多出來(lái)所謂的拖堂習(xí)慣。

    不然，下課鈴聲一響，老師粉筆一放，拎著課本一走，也不是沒(méi)有可能的事情。

    跟之前蹭課不一樣，這一次蘇亦并沒(méi)有主動(dòng)上前跟老先生攀談，原因很簡(jiǎn)單，他不知道問(wèn)啥。

    梵語(yǔ)文學(xué)，老先生講述的內(nèi)容，他前世粗略翻過(guò)，卻弄得不太明白。至于梵語(yǔ)，以他現(xiàn)在的基礎(chǔ)，去問(wèn)對(duì)方，好像還不到這個(gè)段位。他現(xiàn)在缺少的就是資料，像一些梵漢大辭典之類的。然而，這個(gè)年代想要找這樣的辭典卻非常困難。

    所以短時(shí)間內(nèi)，還是跟著老先生的課程走就行，按部就班，不要想著一蹴而就，那么花個(gè)幾年的時(shí)間去學(xué)習(xí)梵語(yǔ)，未來(lái)這研究一些印度典籍應(yīng)該問(wèn)題不大。

    蘇亦不去找金克木，金克木當(dāng)然也不會(huì)過(guò)來(lái)找他，更不可能會(huì)像王永興先生那樣在門口等著他。

    金克木是東語(yǔ)系的老教授而非歷史系的人，他并不認(rèn)識(shí)蘇亦，不存在什么區(qū)別對(duì)待，特殊照顧。

    然而，等課堂結(jié)束，金克木先生離開外文樓的時(shí)候，蘇亦還是跟對(duì)方搭上話了。

    這一切都是因?yàn)閺埨C予。

    他算占了這姑娘的光了。

    張繡予早前跟隨自家長(zhǎng)輩拜訪過(guò)金克木先生，現(xiàn)在又過(guò)來(lái)聽對(duì)方的課程，下課了，在教室過(guò)道上走在對(duì)方的后面，理應(yīng)過(guò)去打聲招呼，表示問(wèn)候。

    這樣一來(lái)，跟著張繡予后面的蘇亦，就成功引起了老先生的注意。

    然后老先生就問(wèn)，“小同學(xué)，也來(lái)聽我的課程？”

    有種，你也來(lái)聽我的演唱會(huì)的感覺。

    蘇亦一臉誠(chéng)懇，“慕名而來(lái)，然后受益匪淺。”

    老先生咦了一聲，“你能聽得懂我的課？”

    聽得懂是很寬泛的概念，老先生課程講述什么，蘇亦肯定能聽得到，然而，更深次的內(nèi)容，比如說(shuō)對(duì)梵語(yǔ)文學(xué)有什么研究或者什么獨(dú)到的見解，那肯定是算不上了。

    蘇亦實(shí)話實(shí)說(shuō)，“勉強(qiáng)能聽懂，我之前看過(guò)先生您的《梵語(yǔ)文學(xué)史》，也看過(guò)湯用彤教授的《漢魏兩晉南北朝佛教史》和《隋唐佛教史稿》，現(xiàn)在正在看對(duì)方的《印度哲學(xué)史略》，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，我不懂哲學(xué)，而且里面有很多印度地方譯名，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，難度不小。所以配合著季羨林先生的《中印文化關(guān)系史論》以及《印度簡(jiǎn)史》兩本書來(lái)看的?！?br/>
    金克木終于笑了，“小同學(xué)，可以啊，這閱讀面有些廣，就你這年紀(jì)，有這樣的閱讀廣度可以了。在東語(yǔ)系，就算不是鳳毛麟角，也算是極少數(shù)的存在了?！?br/>
    金克木下意識(shí)把蘇亦當(dāng)成東語(yǔ)系的學(xué)生，對(duì)于北大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，15歲的少年天才，并不是多么稀罕的物種，五十年代開始，十五歲就過(guò)來(lái)北大讀書的少年也不在少數(shù)。遠(yuǎn)的不少，近的，比如考古專業(yè)的俞偉朝老師，他讀北大的時(shí)候，也就十六七歲。

    也就是77-78級(jí)剛剛恢復(fù)高考，北大大齡學(xué)生有點(diǎn)多，再過(guò)一兩年，就該恢復(fù)正常，讓整個(gè)校園充斥著一些稚嫩的面孔了。

    在北大教書幾十年，老相聲對(duì)于像蘇亦這樣稚嫩的面孔，已經(jīng)習(xí)以為常了。

    說(shuō)著，他又問(wèn)，“你是咱們東語(yǔ)系的？還是哲學(xué)系的？”

    他之所以有此一問(wèn)，主要是因?yàn)樘K亦曾經(jīng)提到湯用彤先生。

    金克木跟湯用彤兩位先生，關(guān)系是極好的。

    他之所以從北大到武大，就是跟湯用彤有關(guān)。

    金先生是在1948年7月份的時(shí)候，由湯用彤先生推薦給季羨林先生，從武漢大學(xué)轉(zhuǎn)入北京大學(xué)東方語(yǔ)文學(xué)系的。

    自此以后，季、金兩位先生的名字就和中國(guó)的印度學(xué)，特別是梵文巴利文研究分不開了。

    不過(guò)，老先生在武大好端端的，突然要過(guò)來(lái)北大教書也是有原因的。

    民國(guó)三十六年（1947年），常凱申發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)越打越大，5月底，全校學(xué)生連續(xù)三個(gè)晚上組織大型時(shí)事座談會(huì)，金克木慨然前往，并深受學(xué)生歡迎。1947年6月1日，凌晨，KMT憲特近千人

    突然包圍武大珞珈山校園，進(jìn)步師生有很多人被抓上囚車，在被捕的五位師長(zhǎng)中，首當(dāng)其沖的就是哲學(xué)系的金克木。這一事件激起了全國(guó)學(xué)界以及社會(huì)各界的抗議浪潮，三天后，國(guó)民黨當(dāng)局迫于政治與社會(huì)壓力，不得不釋放金克木等人。“六一慘案”使金克木等五位教授一時(shí)成了新聞人物。他在北京與從西南聯(lián)大畢業(yè)的女才子、武漢大學(xué)歷史系著名教授唐長(zhǎng)孺的妹妹唐季雍女士結(jié)為伉儷。

    民國(guó)三十七年（1948年），7月19日離開武大前往北大任教，開始了他長(zhǎng)達(dá)52年的北大教授生涯。

    所以聽到蘇亦提到湯用彤，老先生才真正對(duì)蘇亦本人產(chǎn)生好奇之感。

    不然，估計(jì)老先生跟張繡予打完招呼，就轉(zhuǎn)身離開。

    不過(guò)老先生之所以不確定蘇亦是東語(yǔ)系的學(xué)生，主要還是因?yàn)閺埨C予的原因，這姑娘是中文系的。

    蘇亦又跟她認(rèn)識(shí)。最大的可能性就是中文系的崽。

    然而，偏偏他看的書，卻不是一個(gè)中文系學(xué)生應(yīng)該看的。

    所以老先生才有次疑惑。

    然而，他還是猜錯(cuò)了。

    張繡予幫忙解釋，“金先生，他是歷史系宿白先生的今年招收的研究生?！?br/>
    老先生恍然，“原來(lái)是你就是歷史系那個(gè)小娃娃啊?！?br/>
    這一切就說(shuō)得通了。

    也只有歷史系的學(xué)生才會(huì)去看湯用彤先生的佛教史以及季羨林先生印度簡(jiǎn)史。

    張繡予問(wèn)，“金先生也聽過(guò)蘇亦？”

    老先生說(shuō)，“蝎子拉屎獨(dú)一份，他是咱們北大恢復(fù)研究生招生一來(lái)，年紀(jì)最小的一位，不關(guān)我聽說(shuō)，就連周校長(zhǎng)還有季校長(zhǎng)也都聽說(shuō)。”

    他口中的季校長(zhǎng)就是季羨林先生，現(xiàn)在正好擔(dān)任北大的副校長(zhǎng)兼任東語(yǔ)系主任。連這樣的大佬都聽過(guò)蘇亦的名字，就知道他這個(gè)年紀(jì)最小的研究生在北大的高層眼中還是有一定的象征意義的。

    當(dāng)然，老先生也只是對(duì)號(hào)入座而已，驚訝過(guò)來(lái)就恢復(fù)平靜，然后望向蘇亦，“你是研究佛教考古的對(duì)吧？”

    顯然，老先生對(duì)宿白先生的研究方向也陌生。

    蘇亦點(diǎn)頭。

    老先生繼續(xù)問(wèn)，“怎么？怎么快就把注意放到印度考古了？”

    蘇亦連忙搖頭，佛教考古對(duì)于他來(lái)說(shuō)就已經(jīng)夠嗆，還研究什么印度考古。

    再說(shuō)，現(xiàn)在的國(guó)際大環(huán)境，也不太合適做跨國(guó)考古，除非他碩士畢業(yè)以后去印度讀博，不然做啥印度考古，再說(shuō)，國(guó)內(nèi)的考古還有一大堆領(lǐng)域等著中國(guó)考古人去出成績(jī)呢，何必著急忙慌跑去研究什么國(guó)際考古。

    蘇亦解釋，“我研究方向是佛教考古，未來(lái)可能需要閱讀一些佛經(jīng)古文獻(xiàn)，想學(xué)梵語(yǔ)，所以，周一良先生就推薦我過(guò)來(lái)東語(yǔ)系這邊聽您的課?！?br/>
    老先生詫異，“周一良？周太初？他推薦你過(guò)來(lái)聽我的課？”

    由不得金克木不驚訝。

    光是從蘇亦口中聽到周一良這個(gè)名字就足夠他的驚訝不已，更不要說(shuō)其他的。

    蘇亦點(diǎn)頭，“是的，我之前在圖書館遇見周一良先生，曾經(jīng)跟他請(qǐng)教過(guò)密宗的問(wèn)題?！币姷降慕鹂四倔@訝的表情，他順帶解釋跟周一良認(rèn)識(shí)的經(jīng)過(guò)。

    金克木接受他的解釋，又有新的疑惑，“你要學(xué)梵語(yǔ)，跟隨周太初就好，何必舍近求遠(yuǎn)，他師從陳寅恪先生，又曾經(jīng)去過(guò)哈佛留學(xué)輔修梵語(yǔ)，你這是拎著金飯碗行乞啊?！?br/>
    蘇亦只能再解釋，“周先生覺得您是這方面的權(quán)威，東語(yǔ)系又是專業(yè)的語(yǔ)言院系，于情于理，我都應(yīng)該過(guò)來(lái)這邊跟隨您學(xué)習(xí)?！?br/>
    金克木笑，“你抬舉我了，不過(guò)，你既然跟繡予這丫頭認(rèn)識(shí)，一會(huì)，有時(shí)間可以去一塊去朗潤(rùn)園找我。至于學(xué)習(xí)梵語(yǔ)的事情再說(shuō)?！?br/>
    蘇亦說(shuō)，“那就往后就要叨擾您了?！?br/>
    金克木揮手，“師者，傳道受業(yè)解惑也，你小子不要來(lái)這一套。”

    說(shuō)著，跟張繡予確定一下拜訪的時(shí)間，老先生就轉(zhuǎn)身離開教室走廊，朝著樓下的本辦公區(qū)走去。

    等離開外文樓，蘇亦才對(duì)張繡予說(shuō)，“繡予姐，剛才謝謝你的引薦，不然，我都不知道該怎么跟金先生搭話。”

    張繡予說(shuō)，“別看金先生性子孤傲，但對(duì)后輩也愛護(hù)的，別被表象蒙騙了?！?br/>
    對(duì)于這話，蘇亦聽一半信一半。

    老先生冷眼看世界，剛才的話已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題了。

    要不是沾著張繡予的光，他連去老先生家里拜訪的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更不要說(shuō)跟隨老先生學(xué)習(xí)梵語(yǔ)了。

    當(dāng)然，蘇亦也不覺得自己的臉大到才跟對(duì)方見一面，人家就愿意給他開私教課教他梵語(yǔ)。

    畢竟對(duì)方可不是歷史系的師長(zhǎng)，更不是周一良先生。他跟對(duì)方?jīng)]這份交情。

    甚至，剛才蘇亦提到周一良先生的時(shí)候，心中都忍不住咯噔一下。

    果然，看老先生的反應(yīng)，他跟周一良先生的關(guān)系如何，只要不是傻子都猜測(cè)得出來(lái)。

    不然，金克木也不會(huì)對(duì)他那么冷淡，要不是有張繡予在，估計(jì)，老爺子都懶得搭理自己。

    這倒是讓蘇亦有些好奇，他問(wèn)張繡予，“張繡予，我怎么覺得金先生很喜歡你??？”

    張繡予也不隱瞞，“因?yàn)榻鹣壬矚g紅學(xué)，得知我也研究《紅樓夢(mèng)》，就跟我攀談起來(lái)，一來(lái)二去，也讓金先生對(duì)我有些印象了?！?br/>
    得，一個(gè)研究紅樓夢(mèng)都讓金克木另眼相看的中文系姑娘，可想而知對(duì)方的功底有多深厚了。

    而且，張繡予這段話，也充分說(shuō)明她的家世。再過(guò)去的年代，能夠研究紅樓夢(mèng)的家庭，而閨女還能讀懂紅樓夢(mèng)的家庭，再差也是書香門第之家了。

    難怪會(huì)選擇北大中文系。

    蘇亦突然想起來(lái)，這姑娘連考了兩次高考，第一年考上了復(fù)旦中文系，跟他小姑同一屆，卻因?yàn)槟承┰驔](méi)有通過(guò)。

    然后第二年也就是今年才考上的北大中文系。

    蘇亦突然問(wèn)，“那繡予姐喜歡胡適先生的著作嗎？”

    張繡予望著蘇亦，“你怎么會(huì)怎么問(wèn)？”

    蘇亦說(shuō)，“我覺得研究紅學(xué)，應(yīng)該都挺喜歡胡適先生的文章才對(duì)。”

    新紅學(xué)，與甲骨學(xué)、敦煌學(xué)并稱20世紀(jì)三大顯學(xué)。

    而，胡適跟林語(yǔ)堂都算是紅學(xué)研究的代表人物。

    蘇亦也想知道這姑娘是不是深受胡適的影響。

    沒(méi)有想到張繡予搖了搖頭，“沒(méi)有，我這是家傳的，我父親很喜歡紅樓夢(mèng)，從小就讓我讀紅樓夢(mèng)給他聽，所以我也喜歡上了紅樓夢(mèng)，以前零星的看一些學(xué)者關(guān)于新紅學(xué)的研究。但，沒(méi)有刻意去關(guān)注哪一個(gè)人，不過(guò)胡適先生的著作，未來(lái)有機(jī)會(huì)應(yīng)該會(huì)去看一看的?！?br/>
    說(shuō)著這姑娘望著蘇亦，突然笑起來(lái)，“現(xiàn)在大家都在研究魯迅，你怎么偏偏對(duì)胡適先生感興趣啊?！?br/>
    蘇亦搖頭，“也不是感興趣，就是曾經(jīng)看過(guò)他關(guān)于禪宗方面的研究，恰好，聽到繡予姐你討論到紅學(xué)，才有這樣一問(wèn)?！?br/>
    大家都是被魯迅先生支配的一代人，甚至，大作家余華還寫過(guò)一篇文章《魯迅是我這輩子唯一討厭過(guò)的作家》，通篇都是被魯迅支配的時(shí)代烙印。

    就算是現(xiàn)在的北大中文系也在研究魯迅，甚至未來(lái)錢立群還有溫汝敏他們的研究生畢業(yè)論文就是研究魯迅。

    這種情況下，研究胡適就有些離經(jīng)叛道了。

    畢竟這個(gè)時(shí)候，思想界還沒(méi)有給胡適平凡，等未來(lái)兩岸恢復(fù)正常關(guān)系，季羨林先生去拜胡適墓的時(shí)候，那已經(jīng)是九十年代的事情了。

    老實(shí)說(shuō)，在78年討論胡適，多少有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

    蘇亦也不想過(guò)分深入。

    卻沒(méi)有想到張繡予這姑娘還真對(duì)胡適先生的著作感興趣。

    這讓他想起來(lái)歷史系77級(jí)的黃鶯歌，這姑娘也對(duì)胡適的禪宗史感興趣。

    似乎這幫姑娘對(duì)胡適感興趣。

    啥情況？

    難不成就是因?yàn)楹m之博士長(zhǎng)得比較帥？

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