沒想到這個(gè)問題一問出來，剛才孫慧臉上的那份輕松和信任一下子就收了起來。
她仿佛大夢初醒一般，不再說話，隨后將身體往后朝椅背上靠去，同時(shí)用與剛才截然不同的眼神打量著沈然。
“我明白了?！彼猿靶πΓ霸瓉砟闶莵韱栠@個(gè)的啊。什么夢里面的人，唬人的，挺高招啊。”
“哎呀……”陸城不禁感嘆一聲，他看出孫慧已經(jīng)不信任沈然了，要壞事。
沈然卻仍舊安坐在她的對(duì)面，臉上并沒有大的變化，也沒有因?yàn)槭聭B(tài)變化而露出慌張的神色。
陸城想問他是否需要幫助，或者結(jié)束。
但是他等了一會(huì)兒，沈然依然如此，他看著沈然的反應(yīng)，決定暫時(shí)不發(fā)問。
他知道沈然如果有需要隨時(shí)都可以給他一個(gè)暗示或者是手勢，而現(xiàn)在沈然臉上的表情仍是篤定的。
就在這時(shí)，小美一個(gè)電話打進(jìn)了陸城手機(jī)。她有一個(gè)最新的消息要告訴陸城。
陸城還在盯著沈然這邊，他讓小美發(fā)信息給他。
看了消息，這的確是一個(gè)挺重要的信息。
不過他不打算打斷沈然的審問，繼續(xù)往下看著。
“呵，其實(shí)你大可不必這么心急，再?；Ｎ?，再說說我家什么的，說不定我就告訴你了。”孫慧的臉上重新?lián)Q回上了那副自嘲而戲謔的笑臉。
“我不是唬你。我也真的想知道你家的事情。只是我們說到了你母親，所以我會(huì)問你?！鄙蛉幻鎸?duì)她的嘲諷沒有顯出生氣，也沒有慌張地解釋什么，只是以誠懇地態(tài)度作了說明。
“我不相信你，你只是想知道我為什么殺人，你根本不是什么我夢里的人。你什么也不關(guān)心。你只是想騙我?！边@個(gè)時(shí)候?qū)O慧已經(jīng)表現(xiàn)出了極度的不安全感和對(duì)沈然的埋冤。
沈然在觀察著她的所有表現(xiàn)，語言和神態(tài)。從專業(yè)角度來看，孫慧其實(shí)不是在埋冤沈然，她是在埋冤所有曾經(jīng)應(yīng)該關(guān)心她，卻對(duì)她熟視無睹的人。
這些人也許是她的親人，也許是某些可以對(duì)她施以援手的人。
就是因?yàn)樾睦锒逊e了太多的埋冤，所以她帶著這種委屈，一旦遇到不安全的情境，就要啟動(dòng)自我保護(hù)的模式，去嘲諷對(duì)方，攻擊對(duì)方。
就像孩子的哭泣，總是詞不達(dá)意。這背后是她的指責(zé)，也是她的脆弱，她用一種攻擊的姿態(tài)，去掩蓋自己的孤弱無助，去指責(zé)那些不曾給予她關(guān)心的人，那些欺騙過她的人。
她心里的那個(gè)小孩在哭泣，希望得到安撫。
只一閃念，沈然就已看透這些，所以他不會(huì)真的生氣或者動(dòng)怒。
但是他同樣不會(huì)贊同和屈服于她的這種攻擊，因?yàn)槌爸S和攻擊本來就是錯(cuò)誤的表達(dá)，會(huì)傷害到真心想幫助她的人，同時(shí)也讓自己受到傷害。
他現(xiàn)在已經(jīng)完全將孫慧當(dāng)作自己的病人在對(duì)待。
所以他此時(shí)的關(guān)心也是真實(shí)的。
他繼續(xù)嚴(yán)肅地和她作著說明：“我的確是你夢中的那個(gè)客人。你可以問任何問題來驗(yàn)證這一點(diǎn)。在夢里，我沒有拋下你，現(xiàn)在也不會(huì)。我關(guān)心你的事情，我想知道你發(fā)生了什么，你的父親究竟做了什么，這些我都還想知道。只是我不會(huì)回避問題。現(xiàn)在我在問的這件事，你的確做了，是嗎？”
沈然就像一個(gè)堅(jiān)定而可靠的朋友，或者是父親，給予她保證，給她力量，去面對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的事情。
孫慧再次收回了挑釁的笑意，短暫的沉默。
“是你，沒錯(cuò)。是你的話，也可以說吧。除了你，我還真想不出來我會(huì)對(duì)誰說這事。本來也沒什么所謂，我也沒準(zhǔn)備逃。也許，我就是在等一個(gè)人聽我說，也未必呢?！?br/>
看起來，沈然重新獲得了她的信任。
雖然沒有完全看明白這個(gè)轉(zhuǎn)折是如何發(fā)生的，陸城對(duì)他們接下來的對(duì)話重新有了期待。
“是我做的?！彼姓J(rèn)了。
“為什么這么做？”沈然沒有顯出興奮或者意外，依舊平靜如初。
一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師往往在面對(duì)談話的變故時(shí)也顯得較為沉穩(wěn)，無論病人如何挑釁，甚至攻擊，他都能堅(jiān)守自己的位置，不退縮，不反擊，維持一種平等而有力的秩序。這在無形中給對(duì)方傳遞出一種穩(wěn)定的力量，讓對(duì)方也退回到自己的位置，繼續(xù)嘗試完成這場平等的對(duì)話。
沈然不止在與人碰觸時(shí)格外敏感，有著特殊的能力，他在觀察和談話時(shí)也有著與眾不同的能力，這也屬于他的一種專業(yè)天賦。
陸城不是心理專業(yè)的，對(duì)于他們談話當(dāng)中出現(xiàn)的交鋒，不能完全分辨，但他也在觀察沈然的時(shí)候產(chǎn)生了一種朦朧的感覺。
這個(gè)看似柔弱的男人，其實(shí)很有力量，一種內(nèi)在的力量。
可以說是表面低調(diào)，不露鋒芒，但當(dāng)他發(fā)揮自己的耐力和本事的時(shí)候，卻總是給自己一種意外之喜的感覺，陸城覺得自己越來越不能小看這個(gè)不如自己強(qiáng)壯的男人了。
他沒有意識(shí)到自己的目光已經(jīng)在沈然的臉上停留了許久，沈然認(rèn)真時(shí)候的神情，的確很抓人，那是他在大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)表露的神情。
“她們說過要幫我。她們自己說的，不怪我……”孫慧回答這個(gè)問題的時(shí)候呼吸有些急促，情緒也隱約有點(diǎn)激動(dòng)。看得出來，雖然她已經(jīng)決定要說出這件事，但在表述的時(shí)候仍有一點(diǎn)困難。
“什么意思，她們說要幫你？你是怎么認(rèn)識(shí)她們的？”沈然試圖理清她話中的邏輯。
“我認(rèn)識(shí)她們，她們是我老師，她們是來幫我的?！?br/>
沈然懷疑她毒癮又犯了，要不就是這個(gè)問題觸及到了她某處創(chuàng)傷記憶，所以在表達(dá)的時(shí)候非常費(fèi)力，帶有痛苦的情緒。
他只能從她碎片化的只言片語中捕捉信息。
“你是說，她們原來是你的老師？”雖然沈然對(duì)這個(gè)案子的個(gè)中細(xì)節(jié)了解不完全，但他聽陸城提過，這個(gè)女人應(yīng)該不是申市的，是外地來申打工人員，怎么會(huì)有本市的老師？
關(guān)于這一點(diǎn)，審訊室外的陸城倒是已經(jīng)掌握得八九不離十了。
但是他一時(shí)半會(huì)兒也和沈然說不完全，于是就通過耳機(jī)，簡短地和沈然做了說明，“她小時(shí)候出生在申市郊區(qū)，因?yàn)槭桥ⅲ恢倍阒刂鴽]給她報(bào)戶口，后來舉家到外地生活，就落在了外地。”
從陸城簡單的幾句話語，沈然能夠推測出一個(gè)大概。所謂因?yàn)槭桥?，所以躲著藏著沒報(bào)戶口，應(yīng)該是因?yàn)榧依锎蛩阍僖獋€(gè)男孩，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政策，他們害怕不能再要孩子，所以這樣做。
“她們是你的什么老師？”沈然還是想通過自己的詢問了解得更清楚一些。
“是我的咨詢師?！鄙蛉宦牭竭@個(gè)，倒是有些意外。同行啊。
通常來說，咨詢師是幫助來訪者的，只要關(guān)系維系正常，他們和自己的來訪者之間應(yīng)該是關(guān)系不錯(cuò)的才對(duì)。
一個(gè)人在什么情況下會(huì)把自己的咨詢師給殺了？
她自己也口口聲聲說，兩位老師都說會(huì)幫她。
要知道，從某種角度來說，在現(xiàn)在的這個(gè)場合下，沈然現(xiàn)在也可以算是她的咨詢師。
沈然記得，這兩個(gè)受害的老師同屬于一個(gè)學(xué)校，同時(shí)，他們又都參加過一個(gè)校外的心理咨詢機(jī)構(gòu)的公益項(xiàng)目。
孫慧要不就是在這個(gè)學(xué)校里，做學(xué)生的時(shí)候，曾經(jīng)向兩位老師咨詢過心理問題，要不就是在那家心里機(jī)構(gòu)接受過咨詢服務(wù)。
真實(shí)的情況是后者。
孫慧已經(jīng)舉家在外地工作生活，本來和申市應(yīng)該不會(huì)再有關(guān)聯(lián)。但是搬出申市后的某一年，原本一直待在家里的母親聲稱自己也要出去工作，所以帶孫慧回到申市，回到一個(gè)親戚的住所暫住，母親還在這里找到一所郊區(qū)的私立中學(xué)，交了一些錢就讓孫慧進(jìn)去上了一段時(shí)間學(xué)。
就這樣，在她成長的過程中，母親不止一次帶著她這樣來回在申市和俞市之間。
孫慧上的并不是兩位老師所在的學(xué)校，那她又是怎么聯(lián)系到這兩位老師的呢，她為什么會(huì)去心理咨詢機(jī)構(gòu)？
沈然知道，孫慧還沒有把她的全部過往告訴自己，而且是最關(guān)鍵的那個(gè)部分。
“我在咨詢機(jī)構(gòu)見到了她們?！?br/>
“你為什么會(huì)去那個(gè)機(jī)構(gòu)？”
她一時(shí)沒有回答，就那么直直地看著沈然，似乎在考量是否該說，該怎么說。
“這個(gè)我們已經(jīng)查清楚了，”陸城的聲音再次從耳機(jī)里傳來，“她在風(fēng)坪區(qū)精神衛(wèi)生中心確診過精神分裂?！?br/>
精神分裂？
這是心理疾患中相對(duì)嚴(yán)重的一個(gè)種類，是需要通過藥物來治療和控制的，否則會(huì)有加重的可能。
這種疾病最顯著的癥狀就是幻聽，幻視，也就是說出現(xiàn)幻覺，還可能伴有偏執(zhí)，妄想等其他并發(fā)的癥狀。
人們在罵人的時(shí)候，常常會(huì)用“神經(jīng)病”一詞咒罵取笑對(duì)方，其實(shí)確切來說，他們想說的其實(shí)是精神病，更精確地說，就是精神分裂。
在罵人的話里，這已經(jīng)算是一個(gè)很難聽的詞匯，可見我們普通人對(duì)于這種疾病有許多的不理解和恐懼。
我們還常用另一個(gè)詞與精神分裂患者等同，那就是“瘋子”。
精神分裂病患在發(fā)病的時(shí)候可能就真的像是一個(gè)瘋子，缺少思維和語言的邏輯，這是一個(gè)客觀的現(xiàn)象。
在罵人的時(shí)候，我們平常人或許也沒有想得太多，也并非對(duì)精神病患有什么特別的惡意。
只是身處事中的人是否有足夠好的心態(tài)，去面對(duì)自己的疾病和生活，那就是因人而異的事情了。
從孫慧的神態(tài)看來，這的確是一件令她困擾，痛苦，甚至是難以言說的事情。
沈然考慮是否要在這個(gè)時(shí)候繼續(xù)追問，沒想到孫慧在猶豫過后，還是主動(dòng)張口說到了這件事。
“我不是去讀書的，我是去看病?！彼龔谋乔恢泻舫鲆豢跉?，繼續(xù)道：“我很快就明白了是怎么回事，媽媽不敢告訴爸爸，她帶我來看病，她自己也有發(fā)病過。”
精神分裂有一定的遺傳比例，孫慧的家庭成員很有可能有精神疾病的家族遺傳史。
“我不能確切記得，爸爸是什么時(shí)候知道事情的全部的。我就記得，有一回媽媽在公交車上，崩潰大哭，當(dāng)時(shí)所有人都看著她，她也沒有停下來，就像瘋了一樣！
我叫她，她也沒有停下來，然后她突然拉著我跳下車，說去找爸爸。她一見到爸爸，就在爸爸面前跪了下來！她還拉著我，讓我也跪下來，把我的頭按在地上，給爸爸磕頭。我當(dāng)時(shí)什么也不懂，害怕極了。
我從小學(xué)習(xí)就不是很好，從那以后，爸爸好像對(duì)我更不滿意了，他經(jīng)常打我，罵我蠢，說我是傻子。
后來，我去看病的事情不知道怎么被其他人知道了。
我知道他們一定是知道了。
那些同學(xué)都覺得我有病，不愿意靠近我。我記得有一個(gè)同學(xué)迎面朝我走來，卻假裝沒有看見我，從我身邊走過去，過去了以后，又和其他同學(xué)竊竊私語，看著我笑。
媽媽說是我太敏感了，但我覺得不是，他們就是在笑我。
沒有人和我做朋友。
男同學(xué)也欺負(fù)我。
和老師說也沒有用，老師還反過來問我要不要休學(xué)。
這樣過了一段時(shí)間，媽媽讓我不要再去醫(yī)院看病，吃藥了，去精神病醫(yī)院會(huì)被人笑的。再難受也得忍著，要和正常人一樣，不要再做一個(gè)被人嘲笑的病人。
媽媽說她就是一直這么忍著，她說她會(huì)保護(hù)我，陪著我。
可是，我真的感覺快忍不下去了，我很害怕，我的情緒很差，越來越不穩(wěn)定，我還有一些很可怕的想象，有時(shí)候我也分不清那是想象還是真的。
所以，我去找了咨詢師。
有一個(gè)機(jī)構(gòu)在搞公益活動(dòng)，不需要太多錢，我可以自己一個(gè)人去?！?