國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，簡稱“IMO”，是匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競賽。

    IMO的目的是激發(fā)青年人的數(shù)學(xué)才能；引起青年對數(shù)學(xué)的興趣；發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍；促進各國數(shù)學(xué)教育的交流與發(fā)展。

    IMO每年舉辦一屆，時間定于7月份，參賽選手為中學(xué)生，每支代表隊有學(xué)生6人，另派2名數(shù)學(xué)家為領(lǐng)隊。

    考試范圍則不會超過公認(rèn)的中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

    參與IMO競賽的學(xué)生，需要參加每年10月中旬的全國聯(lián)賽，若成績在全省前幾名則可進入省代表隊，并參加1、2月份舉行的“冬令營”(實質(zhì)是全國性的數(shù)學(xué)競賽，目的是為國家隊選拔人才）；

    冬令營評出金銀銅牌（金牌可由多個人同時獲得，相當(dāng)于一等獎），獲金牌者統(tǒng)統(tǒng)進入國家集訓(xùn)隊，在3、4月份參加集訓(xùn)，由全國最優(yōu)秀的競賽老師授課，并不斷參加測驗，最終根據(jù)多次測驗情況綜合選拔出國家隊成員，他們將代表華國參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。

    奧林匹克競賽對于靈水縣來說，是一個陌生而熟悉的詞語，雖然針對的都是中學(xué)生，但是卻似乎與靈水縣并無關(guān)系，究其原因，就是靈水縣從來沒有一個學(xué)生能進省隊，時間長了，也就感覺與自己沒有關(guān)系了，同時也沒有學(xué)校重視這方面的成績。

    蕭然決定要帶領(lǐng)班級學(xué)生參加明年的數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，那么就要從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備起來。

    時間很快過去，兩個班級的考試也結(jié)束了，蕭然拿著兩個班級的測試卷，帶回到公寓批改。

    為什么不在辦公室批改呢？當(dāng)然是蕭然不想別人知道這次的測試結(jié)果。

    回到公寓自己的房間里，蕭然將房門緊鎖，然后迫不及待地開始批改試卷。

    隨著一張張試卷批改下去，蕭然臉上的笑容越來越大，心里激動得想要大喊出口。

    蕭然目前為止，批改了23張試卷，沒有一張低于100分的，120~140的就有十幾個，這不能不讓蕭然不激動啊。而之前，這些學(xué)生成績普遍在50分左右，更差的甚至只有十幾分。

    如此進步速度，只要按照這個速度下去，還有兩年時間，自己完全可以培養(yǎng)出一個學(xué)霸班級。

    另外，蕭然相信，經(jīng)過自己的培養(yǎng)，學(xué)生們定然能夠在來年的IMO競賽中，獲得優(yōu)異的成績，到時候，定然要那些說閑話的人，那些看不起自己的人后悔。

    當(dāng)然，最令蕭然激動的是，到時會獲得不菲的績點吧。

    中午吃過午飯，蕭然繼續(xù)回來批改試卷，一直批改到下午15點，終于將兩個班級的測試卷全部批改完成。

    蕭然經(jīng)過統(tǒng)計之后，看著統(tǒng)計后的成績，蕭然不禁笑了起來。

    10班全部學(xué)生100分以上，沒有100分以下的；最高分148分，最低分101分，平均分131分；140分以上的學(xué)生有12個；130~139的有18個；120~129的有10個；110~119的有10個；100~109的有4個。

    而蕭然接手10班班主任的時候，10班學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分才61分，現(xiàn)在直接飆升到131分，足足提升了70分，要知道，即便是一個學(xué)生從61分提升到131分，這樣的成績都是驚人的，更不要說這是一個班的平均分了，那是整體的大躍升阿?。?！

    而5班，由于蕭然沒有在五班開啟天賦訓(xùn)練功能，同時5班班主任不是蕭然的緣故，煉體操蕭然也沒有教給5班同學(xué)，不是蕭然不教，而是蕭然不是5班班主任的情況下，其實是沒有權(quán)利去管授課以外的事情的。

    所以，5班成績要比10班差很多。5班最高分141分，最低分38分，平均分90.25分，140分以上的2人，100~139分的12人，90~99分的8人，總共22人及格，一半都不到。

    這也是在蕭然的預(yù)料之中，從考試的成績來看，5班還是有很多人沒有聽蕭然的課程的，因此并沒有獲得蕭然專注與空靈buff的加成。

    但是盡管如此，5班的平均分已經(jīng)也提升三十多分，這樣的成績，也夠驚人的了，相信用不了多久，就能超越重點班，現(xiàn)在重點班的數(shù)學(xué)平均分是101和102，最高分130+，沒有140+的學(xué)生。

    10班的數(shù)學(xué)已經(jīng)全面超越了重點班，可以說是重點班追趕也無法追趕到的，估計想也不敢想吧。

    “也不知道如果其他班級的老師知道了這次的測試成績，他們會是怎么樣的表情呢？哈哈……”蕭然默默想到。

    8月9日上午，蕭然抱著一套卷子走進10班教室，坐在教室里的學(xué)生頓時不淡定了。

    他們等這一天等了很久了，這一踏卷子就是他們這半個多月了辛苦學(xué)習(xí)的成果，雖然平時做練習(xí)題，他們已經(jīng)明顯感覺到自己的巨大進步，但是還是沒有一次考試的結(jié)果來得更讓人放心和激動。

    看著下面激動不已的同學(xué)，蕭然也被感染了，臉上的笑容也不經(jīng)慢慢放大，到最后更是大笑起來，蕭然扶著講桌，笑了一會兒之后，才停下來。

    “蕭老師這是怎么了，不會是得了那啥什么病了吧？”楊成友對著一臉懵逼的同桌周捷道。

    “可能，很有可能！”周捷木然地答道。

    蕭然平復(fù)了心情，他看著下面的同學(xué)們一臉懵逼的看著自己，蕭然知道自己有點失態(tài)了，不過那又如何？

    “同學(xué)們，講臺上的試卷，就是昨天你們的測試卷，是這半個多月以來，你們學(xué)習(xí)的成果?！笔捜槐M量讓自己語氣平靜一些。

    “廢話不多說，成績?nèi)绾?，我也不介紹，下面我直接發(fā)試卷，念到名字的同學(xué)，請上臺來領(lǐng)自己的試卷?！笔捜粚χ蠹艺f道。