第四十三章
“包括地上那幾條溪流么？”顧巖指著林中三條玉帶一般曲折蜿蜒的小溪。
一般人看來(lái)，那是三條潔凈剔透的小溪，溪水緩緩流淌，輕柔舒緩。
但在顧巖的眼中，萬(wàn)木長(zhǎng)青陣所聚集的靈氣順著地勢(shì)流淌向溪流，受那里蒙蒙的水氣一激，匯成另一條靈氣溪流，順著溪水，向著一個(gè)青幽幽的小水潭，緩緩前進(jìn)。
“那不過(guò)是不得已的補(bǔ)充，畢竟學(xué)生們不在樹(shù)林里上課，這里的靈氣再濃郁也沒(méi)用。我自然要把靈氣運(yùn)輸過(guò)去?！?br/>
“你別誆我了。我雖不知你另外兩重陣勢(shì)的具體面目，但這個(gè)水潭和那三條小溪絕對(duì)是其中一個(gè)陣法的一部分，而且這重陣勢(shì)與靈智有關(guān)，我說(shuō)的對(duì)嗎？”
“呵呵，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。那些水確實(shí)是第二重陣法的一部分?？磥?lái)你已經(jīng)有些眉目了，怎么，要我公布答案么？”李長(zhǎng)定微笑著說(shuō)道。
“不，我會(huì)憑借自己的力量勘破這三重陣勢(shì)的奧秘的！”顧巖輕哼一聲，淡淡拒絕道。對(duì)于陣法，他有一股百折不撓，絕不服輸?shù)木?，是以死活不許李長(zhǎng)定公布答案！
“隨你便?！?br/>
說(shuō)話間兩人走進(jìn)了一間教室。
“李先生，師兄?！币?jiàn)到李長(zhǎng)定和顧巖到來(lái)，姜明走上前來(lái)見(jiàn)禮。
這間教室不同于普通的教室，里面布置了各種外形奇怪的水晶裝飾，優(yōu)雅美麗中透著一股玄奧。陰神有成的人只需張開(kāi)靈眼便能發(fā)現(xiàn)，這間教室內(nèi)的靈氣在水晶裝飾的作用下由原來(lái)的散亂無(wú)序變得漸漸有了秩序和規(guī)律，舒緩地來(lái)回波動(dòng)，譬如大海潮汐。
“這間教室我已經(jīng)按照您的要求布置好了?！苯鲗?duì)李長(zhǎng)定道。
“不錯(cuò)，辛苦你了?！崩铋L(zhǎng)定掃視教室四周，滿意地點(diǎn)頭道。
姜明微微一笑，自從一年前加入了李長(zhǎng)定的計(jì)劃后，他就一直在給李長(zhǎng)定打雜，做些力所能及的事情。當(dāng)然，他也不是沒(méi)有得到好處，李長(zhǎng)定時(shí)常給他幾粒輔助修煉的丹藥助他增長(zhǎng)修為，同時(shí)對(duì)他修煉上的疑問(wèn)耐心解答，不過(guò)一年時(shí)間，他的收獲卻比以往十年還多。
“這四枚玉符你去放到規(guī)定的地方?！崩铋L(zhǎng)定取出顧巖煉制的那四枚玉符交給姜明。
“好的。”姜明接過(guò)玉符，依次放到教室天花板上的四個(gè)角落。
玉符歸位，室內(nèi)的水晶裝飾亮起一道神秘光芒，一閃而逝，室內(nèi)的靈氣流動(dòng)瞬時(shí)一變，不再是如海浪一樣簡(jiǎn)單地來(lái)回波動(dòng)，里面暗流涌動(dòng)，波浪滾滾，分四個(gè)方向奔騰向天花板上的那四個(gè)玉符，融入其中，最后化為一道柔和的靈光照耀著教室。
“好了，接下來(lái)就看在這個(gè)教室上課的學(xué)生學(xué)習(xí)效率如何了。”李長(zhǎng)定微笑道。
接下來(lái)的幾個(gè)月里，李長(zhǎng)定就待著學(xué)校里，觀察著整個(gè)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展。
三個(gè)月后，李長(zhǎng)定微笑地看著一片功德金光自虛空而來(lái)，落到自己身上，那里已經(jīng)有了一片片金色的光芒，那是李長(zhǎng)定從小就開(kāi)始做善事，包括最近一年來(lái)的教化功德，足有一萬(wàn)的人道功德。
“效果不錯(cuò)?！崩铋L(zhǎng)定閉目感應(yīng)了一下，新得的那片功德大概有八十分功德，這說(shuō)明這個(gè)學(xué)校有八百個(gè)人通過(guò)了等級(jí)考試，相對(duì)于總數(shù)一千人左右，將近五分之四的人通過(guò)了考試，這個(gè)比率已經(jīng)很高了。
因?yàn)檫@所學(xué)校是李長(zhǎng)定獨(dú)自建設(shè)的，里面的人都是他的雇員，便是顧巖和姜明也一樣，早在開(kāi)始的時(shí)候他就和他們說(shuō)定了，為他干活，給他們丹藥，非常公平的交易，是以這份功德是他獨(dú)享的。
打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢，拉出這次通過(guò)考試的人的名單，細(xì)細(xì)查閱，“在那個(gè)教室上課的學(xué)生通過(guò)率有四分之三，關(guān)鍵是對(duì)他們身體的影響非常輕微，不錯(cuò)不錯(cuò)，可以嘗試推廣了?！崩铋L(zhǎng)定微笑地道。
“喂，爺爺嗎？幫我聯(lián)絡(luò)政府官員，我有一個(gè)項(xiàng)目想跟他們合作?！崩铋L(zhǎng)定拿起電話撥給自己的爺爺。
“終于成功了？”李云奇當(dāng)然知道自己的孫子在弄些什么，實(shí)際上他等這個(gè)電話等了很久了。
“是的，對(duì)一般人絕對(duì)沒(méi)有負(fù)面影響，計(jì)劃可以開(kāi)始了?！?br/>
“好，我?guī)湍闳ヂ?lián)系我的幾個(gè)老朋友?！?br/>
“等一下，和政府合作是一方面，免費(fèi)教育是另一方面，爺爺你有多少興趣投資免費(fèi)教育呢？”
“我先投個(gè)十二億，夠不夠？”李云奇道。
“夠了夠了，加上爸媽和奶奶答應(yīng)的六個(gè)億還有張爺爺答應(yīng)的十個(gè)億。還有我自己賺的那些，第一期的免費(fèi)教育足夠了?！?br/>
“錢(qián)一會(huì)兒就給你打過(guò)去，你好好干。”說(shuō)著李云奇就掛了電話。
結(jié)束通話后，李長(zhǎng)定緩緩起身，望著窗外的溪水靈木，心情愉悅，符咒研制成功，又有足夠的資金，不管帝國(guó)政府是否答應(yīng)合作，在這個(gè)世界，賺取十幾萬(wàn)的教化功德已是板上釘釘?shù)氖虑榱耍?br/>
帝國(guó)里面教育分三種，一種是帝國(guó)政府出資的義務(wù)制免費(fèi)基礎(chǔ)教育，凡是帝國(guó)公民都可免費(fèi)學(xué)習(xí)，一種是私立學(xué)校的貴族教育，必須得是有錢(qián)人才能參加，還有一種是民間零零散散的補(bǔ)習(xí)和繼續(xù)教育，有的收費(fèi)，有的免費(fèi)。
李長(zhǎng)定的目標(biāo)就是民間的補(bǔ)習(xí)和繼續(xù)教育，若是計(jì)劃成功，以后像小蘿莉吳媛媛的父親想要讓自己女兒接受補(bǔ)習(xí)就不用向慈善會(huì)求助了，直接來(lái)找李長(zhǎng)定的學(xué)校好了，因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，而且他自信教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)不會(huì)差。
民間的補(bǔ)習(xí)和繼續(xù)教育，李長(zhǎng)定決定和一幫親朋好友，還有關(guān)系親近的五階一起出錢(qián)建校、招人、聘老師，所得功德自然是按貢獻(xiàn)分配。
和政府合作是因?yàn)槔铋L(zhǎng)定盯上了帝國(guó)的義務(wù)制教育，反正技術(shù)已經(jīng)研究出來(lái)了，多推廣一處他就多得一份功德，何樂(lè)而不為？
更何況，要說(shuō)聚集的學(xué)生數(shù)目最多的，還是帝國(guó)的義務(wù)制免費(fèi)學(xué)校，相比之下民間的補(bǔ)習(xí)和繼續(xù)教育就要少很多了。畢竟現(xiàn)在不是有學(xué)習(xí)地獄之稱的21世紀(jì)的天朝，這里是人道“天堂”。許多人吃喝玩樂(lè)還來(lái)不及，哪有心情學(xué)習(xí)？
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