時淵走到門口，看著外面的黑霧。
黑霧跟之前比已經(jīng)變淡了很多，但是依然看上去有些駭人。
現(xiàn)在這就是以身犯險啊……
時淵看著路對面朦朧的燈光，突然想到，自己不能去，可以讓校醫(yī)過來??！
時淵趕緊把女孩放在地上，從旁邊的垃圾簍里翻出個玻璃可樂瓶，接著就是向燈光那邊一丟。
如果校醫(yī)是正常人，應(yīng)該會過來查看。如果不是，那就證明現(xiàn)在這個校醫(yī)室有大問題。
合理。
接著就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一聲“啪嚓”，玻璃瓶應(yīng)該落地了。
沒有任何反應(yīng)。
時淵只好又拿起一個玻璃瓶，對著燈光再丟過去。
這一次是很多聲“啪嚓”，聲音也大了很多。
時淵估計這次是砸到窗玻璃，全壘打了。
接著時淵稍微等待了一下，霧中緩緩走來了一個人影。
走近才看出是一個人穿著白褂戴著口罩白帽，一看就是醫(yī)生模樣。不過特別的是，他的前面還穿著個黑色的圍裙。
“你在做什么？”白褂人有些不悅道，是個中年男人的聲音。
“你是校醫(yī)先生嗎？我這有個女同學(xué)上吊了，雖然被救下來但還是昏迷……”時淵說道。
“我看看?！毙ａt(yī)開始查看女生的情況。
簡單看過幾眼后，校醫(yī)搖了搖頭說道：“情況不太樂觀，我得趕緊處理一下?！?br/>
說著，校醫(yī)從褂子的內(nèi)層口袋取出了一個小盒子，打開是一排小型注射器。
隨身還帶著急救藥品啊？
時淵看著一陣驚訝。
校醫(yī)對著女孩的脖子側(cè)面打下一針。
女孩沒有什么反應(yīng)。
校醫(yī)收起了盒子：“這樣就應(yīng)該好了，我現(xiàn)在把她帶回去觀察一下情況。你明天應(yīng)該就能見到她了?！?br/>
“好的。”時淵連連點頭。
校醫(yī)說完，直接肩扛起女孩，緩緩走進(jìn)了黑霧中。
留在原地的時淵只覺得很多地方都很奇怪，但是奇怪又怎么樣呢？這地方就沒個正常的。
時淵應(yīng)該習(xí)慣。
回到宿舍，幾個室友還是那個樣子，時淵也懶得管，默默上床拉上了床簾。
發(fā)生了這些事，時淵很難睡踏實了，半夢半醒地挨到了天蒙亮。
拂曉的時候，室友的床上有了動靜。
時淵拉開窗簾看看，只見室友已經(jīng)從床上坐起，伸著懶腰，仿佛夜里什么都沒有發(fā)生。
“你們……昨天晚上睡的好嗎？”時淵試探性地問著。
“挺好的，就是不知道為什么，臉感覺有點疼?！睂Υ驳氖矣鸦卮?。
“你們晚上就沒有聽到什么嗎？”時淵繼續(xù)問道。
“沒有啊，晚上不是很安靜嗎？”幾個室友直接回答。
他們疑惑的神情，看著像是真的什么都不知道，時淵便沒有再問。
時淵走出宿舍，外面也是很多端著臉盆去洗手間洗漱的學(xué)生，宿舍樓一下又恢復(fù)了熱鬧，讓時淵都快忘了昨夜整棟樓死寂的場面。
到達(dá)教學(xué)樓，時淵有很多問題想問昨天的女生，但是并沒有見到她。
上課鈴響，班里還是多著一個空位置，她也沒有來上課。
時淵有些擔(dān)心了，如果見不到這個女生，線索就得斷了。
中午放學(xué)去校醫(yī)室問一下吧。
早晨的第一節(jié)課依然是活人獻(xiàn)祭課，老師在上課前還不忘講講昨天晚上的習(xí)題：
“昨天這道題——如果要獻(xiàn)祭一名少女給邪神，首先應(yīng)該做以下哪件事？這個是很明顯的送分題，各個邪神大人的口味是不同的，你也不知道你的祭品邪神大人會不會喜歡，所以為了防止邪神大人生氣，你得先點燃少女的頭發(fā)詢問一下邪神大人……”
好吧，咋一聽有點離譜，但是仔細(xì)想想還有點道理。
時淵很無奈。
折磨手段課課前也先講了講題：
“釘入指甲的針應(yīng)該用什么材料，答案應(yīng)該是鐵，因為鐵容易生銹，釘入指甲縫隙后可以在傷口留下很多鐵屑，即使拔出也能帶給目標(biāo)極大的痛苦。不過要注意的是，使用之前要用火烤一下，防止破傷風(fēng)。”
“老師，為什么要防止破傷風(fēng)，讓目標(biāo)破傷風(fēng)不應(yīng)該更痛苦嗎？”底下一個男生發(fā)出疑問。
壯漢老師耐心講解：“雖然破傷風(fēng)發(fā)作時很痛苦，但是發(fā)作后目標(biāo)會很快死亡，死亡對他們來講是個解脫，不方便我們對他們執(zhí)行長久的折磨，所以要避免破傷風(fēng)的產(chǎn)生?！?br/>
時淵聽著眉頭緊鎖，上這門折磨手段課本身就是一種精神折磨。
上午的最后一門課是尸體處理課的實驗課，在實驗樓進(jìn)行。
時淵移步到了實驗樓，實驗樓前的公告也很簡單，基本上就是個開放時間和禁止擅自使用儀器。
尸體處理的實驗室在一樓，這里長長的走廊沒有窗，卻總是陰風(fēng)陣陣，讓時淵后頸涼颼颼的。
進(jìn)入實驗室，其他的同學(xué)差不多都來齊了，圍繞著正中央放著的一個臺子坐著。能看到上面是一具被白布罩住的尸體。
真有尸體啊。
時淵默默坐下。
老師站在臺子旁邊，是個瘦瘦的中年女人，戴著一次性手套，手指很修長，手應(yīng)該很靈巧。
看人來得差不多了，尸體處理老師開始了闡述：
“尸體是個會隨著時間推移越來越麻煩的東西，所以我們要按照我們的需要對尸體進(jìn)行各種特別的處理?！?br/>
“內(nèi)臟是尸體最先腐爛的位置。腸道里面含有很多厭氧菌，在人死后它們會開始發(fā)生發(fā)酵，產(chǎn)生大量氣體和汁液，讓尸體變得臟起來，所以我們要盡快處理胃腸道?！?br/>
“其中還有一個很棘手的，就是胰臟。胰臟會產(chǎn)生消化液，這些消化液會大量破壞尸體的結(jié)構(gòu)，讓腸道內(nèi)各種帶著厭氧菌汁液在腹腔里流淌，大大加重尸體的腐爛程度，所以胰臟也應(yīng)該盡快處理?！?br/>
尸體處理老師說著，拿起了明晃晃的手術(shù)刀。
旁邊的時淵聽著還挺認(rèn)真，畢竟和獻(xiàn)祭課比，這門尸體處理課更像是一門科學(xué)，聽著也更有用一點。
尸體處理課老師掀開了白布。
時淵睜大了眼睛。
案臺上躺著的，正是昨天的那個女生。
該死的。
這么個“明天就能見到了”？