艾琳娜回來的時(shí)候，孩子們的午睡時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
看準(zhǔn)了時(shí)間正準(zhǔn)備去敲門的織田作之助看著緩緩走回來的艾琳娜，隨口問道，
“情況怎么樣？”
“……”一時(shí)間沒有回答，那個(gè)慣來溫柔大方的金發(fā)美人不知為何有些沉默，微垂著頭，臉頰旁的發(fā)絲微微擋住了她臉上的表情。她頓了頓，才緩緩抬起頭來。她似乎很低落，眉頭微皺，搖了搖頭，“什么都沒有發(fā)現(xiàn)?！?br/>
……？
織田作之助看了她一眼，
“是嗎?！笨椞镒髦恼Z(yǔ)氣依舊平淡，似乎是想了想，最終還是問道，“你真的沒事？”
原本他也并不是會(huì)問這些問題的人，對(duì)于別人的隱私也并沒有多少興趣，也并不打算對(duì)同伴的私事太追根究底。
不過上次他抱著這種想法和太宰相處的時(shí)候，結(jié)果也還是有些后悔了。
織田作之助這么問著，算是表達(dá)了關(guān)切——盡管從他的表情來看完全看不出來。
“嗯，我真的沒事。”艾琳娜似乎笑了笑，搖了搖頭，“走吧，我們?nèi)ソ泻⒆觽冃褋??！?br/>
沒事，嗎。
織田作之助并不是一個(gè)擅長(zhǎng)安慰別人的人，而且……
織田作之助收回了視線，眼眸微垂。他向前垮了兩步敲了敲門，沒有等孩子們回應(yīng)，直接開門徑直走了進(jìn)去。
孩子們重新醒了過來，就像是早上的重現(xiàn)一般整理著自己或者叫醒小伙伴，除了同樣被叫醒之后一臉茫然地坐在床上顯然還沒有反應(yīng)過來的小綱吉。
那個(gè)棕發(fā)孩子似乎睡得很舒服，外面的聲音都沒有影響到他，臉上有些剛睡醒的紅暈，暈暈乎乎地被埃斯?fàn)恐铝舜?，和其他孩子一起在織田作之助面前排成一排?br/>
最小只的小綱吉現(xiàn)任成了被照顧的對(duì)象，按照身高排在隊(duì)伍的末端，才緩緩清醒過來，沒忍住打了個(gè)哈欠。
然后才意識(shí)到周圍的氣氛有些不對(duì)版趕緊捂住了嘴，生理性眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)被偷偷抹掉，大概以為沒被發(fā)現(xiàn)，又蹭了蹭衣服將手上的淚滴蹭掉，露出了看起來有些傻乎乎的靦腆笑容。
原本還在打量著這孩子，看看他有沒有受到什么其他傷害或者□□脆被下了標(biāo)記什么的織田作之助難得有些語(yǔ)塞，一時(shí)間甚至都沒想起來他原本想說什么。
他頓了頓，移開了視線。
午睡之后是“講故事”的時(shí)間。原本這一部分的內(nèi)容根本不需要商量，應(yīng)該是艾琳娜負(fù)責(zé)的——畢竟他能想到的故事就只有過去曾經(jīng)看到過的那本小說，以及目前自己正在寫的小說。這些故事似乎都并不是那么適合說給小孩子們聽。
依舊是在早上的閱讀活動(dòng)室，織田作之助再次看了一眼從剛才開始就一直在保持著沉默、低著頭不知道在想些什么的艾琳娜，認(rèn)命的隨便拿出一本童話準(zhǔn)備開始照著念。
“……”平淡的語(yǔ)調(diào)實(shí)在稱不上溫柔，并不是適合說故事的聲音，再精彩的童話從他的嘴里說出來總會(huì)將原本的精彩減半再減半。
不過卻也足夠平穩(wěn)，或許是好歹是夢(mèng)想成為小說家的男人，至少織田作之助知道應(yīng)該在哪里停頓掉起這些孩子們的胃口。
明明應(yīng)該是這些孩子們?cè)缫芽催^無數(shù)遍的故事，被他念出來卻有種新的獨(dú)特感覺。
這并不是夸獎(jiǎng)的意思。
這個(gè)“講故事”時(shí)間，應(yīng)該不是將這些原本就已經(jīng)被孩子們看過好幾遍的童話的，不過這已經(jīng)是織田作之助能做到的極限的。
畢竟他的過去遇到的那些“故事”都不算太適合暴露在陽(yáng)光下。
孩子們很聽話，乖乖巧巧地坐成一排，不過看他們昏昏沉沉的樣子就知道他講得有多無聊。唯一給面子的大概只有沒怎么看過，所以現(xiàn)在正頂著仿佛在閃閃發(fā)光的眼眸看著織田作之助的小綱吉。
這孩子也許是所有孩子之中最期待接下來的故事情節(jié)的人了。
織田作之助念的童話并不算太長(zhǎng)，再加上他那刪減式的講述方法，短短五分鐘時(shí)間就已經(jīng)將結(jié)尾說完了。
然而距離這個(gè)“講故事”的結(jié)束時(shí)間還有五十多分鐘。
“……”看了一眼墻上的掛鐘的織田作之助感覺時(shí)間過得真慢。
要繼續(xù)念嗎。
織田作之助看了一眼翻開的書，又看了看才剛醒過來又快被他催眠了過去的孩子們。
其實(shí)這個(gè)“講故事”環(huán)節(jié)應(yīng)該沒有這么簡(jiǎn)單，至少，“講出來的恐怖故事有一定概率成真”這一條在大部分凡是有這個(gè)環(huán)節(jié)的副本里都是能實(shí)現(xiàn)的。
而一般來說，這種環(huán)節(jié)是沒辦法跳過，也不可能利用將普通的童話故事或者是積極向上的故事來躲過。
而現(xiàn)在，才開始了大概十分鐘的時(shí)間。
一時(shí)間，周圍陷入了沉默，織田作之助并沒有多少掩飾地打量著眼前這些孩子，眼里如同海洋深處一般平靜溫吞悄無聲息卻又仿佛能淹沒一切。
他在等著什么。
“你們有什么喜歡的故事，也可以說出來?！薄酢趼愕匕凳尽２豢煞裾J(rèn)，織田作之助的確是想講故事的重任拋出去了。
順便看看這些孩子們的反應(yīng)，以及嘗試能不能撬出一些線索。這種環(huán)節(jié)非常適合這么做，好歹也是曾經(jīng)調(diào)節(jié)過某個(gè)官員的原配和小三的矛盾的織田作之助正在付出他最大的努力讓這些孩子們自己“講故事”。
可惜孩子們似乎沒有察覺到他的視線一樣，安安靜靜地坐著，沒有對(duì)突然停下的講故事環(huán)節(jié)提出任何意義。
小綱吉看了看織田作之助，又看了看身邊的孩子們，眼里有些懵懂。
那個(gè)詞……應(yīng)該是氣氛？
小綱吉絞盡腦汁地想了想，想到了這個(gè)他還并不怎么常用的詞。
氣氛，好僵埃
“阿綱！阿綱有哦1小綱吉舉起了手晃了晃，他并不喜歡這么沉悶的氣氛，總會(huì)讓人覺得很心慌，所以也就坐不住了。
其實(shí)沒有，以前睡覺前媽媽說過的故事都已經(jīng)忘了，或者說暫時(shí)還沒辦法詳細(xì)描繪出來。
盡管故事情節(jié)其實(shí)還記得一些，但從來沒有講過故事的小綱吉開始糾結(jié)應(yīng)該怎么開頭比較好，顛三倒四的話語(yǔ)聽起來比織田作之助好不到哪里去。
“誒……”糾結(jié)了一會(huì)之后又放棄了，頹了下來，小綱吉撐著臉，有些郁悶，“阿綱好笨埃”
織田作之助順手rua了一把小綱吉的頭，權(quán)當(dāng)作是鼓勵(lì)，
比起旁邊這些一點(diǎn)都不像是孩子的孩子，小綱吉的確已經(jīng)很努力了。
埃斯拍了拍小綱吉的背似乎在安慰。
“你可以說一下以前遇到的人?！边@其實(shí)也是他一開始考慮過的。織田作之助提示道，可惜的是他過去遇到的人，都并不是很適合在這些孩子們面前說出來。
“啊！阿綱知道啦1小綱吉精神了，像極了原本蔫了的小花有支棱了起來一樣，“阿綱有遇到一個(gè)很好很好的大哥哥哦1
“金發(fā)的，眼睛也是很漂亮的金色，”小綱吉在額頭上胡亂比劃著，“這里還會(huì)燒起來1
一提到熟悉的人，小綱吉似乎就沒有了之前的靦腆，嘰嘰喳喳地說著自己遇到的“好人”。
織田作之助瞥了瞥一直站在旁邊的艾琳娜，
依舊沒有任何反應(yīng)。
金發(fā)金眼，額頭還會(huì)燃燒起火焰，的確是艾琳娜所擁有的卡牌里的某一位。
織田作之助眼眸微垂，看了看眼前的孩子，再次rua了rua，沉默地鼓勵(lì)著。
小綱吉說的很會(huì)照顧人的大哥哥以及其他哥哥姐姐叔叔，似乎吸引了其他孩子們的注意，不過受限于小綱吉的表達(dá)并不是很清楚，至少旁聽的織田作之助到最后也還是沒分清到底有幾個(gè)哥哥姐姐以及叔叔。
不過孩子們倒是聽得津津有味，時(shí)不時(shí)還會(huì)提出疑問。
“那個(gè)……他們不會(huì)賣掉你嗎？”貝莉怯生生地問著。
不會(huì)打你罵你嗎？
埃斯這么比劃著，神奇的是小綱吉看懂了。
“才不會(huì)1小綱吉對(duì)于他們的懷疑似乎很生氣，“giotto才不會(huì)這么做1
啊，翻臉了。
織田作之助似乎有些意外，看著眼前突然站起叉著腰努力表現(xiàn)得氣勢(shì)洶洶的棕發(fā)孩子，
像極了護(hù)食的炸毛小獅子。
“對(duì)不起，我們并不是在懷疑?！崩蚰扔行┣敢獾匦α诵?，以一顆糖的代價(jià)將小綱吉安撫了下來。
打罵，就是虐待嗎？賣掉……販賣人口。
織田作之助看了看早上放回了書柜角落的那疊舊報(bào)紙，記得沒錯(cuò)的話，按照艾琳娜的說法，的確是那張報(bào)紙上的內(nèi)容。
他看了看艾琳娜，艾琳娜似乎回過了神來，朝著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示他并沒有想錯(cuò)。
……對(duì)giotto這個(gè)名字依舊沒有反應(yīng)？
早就猜到了嗎。
織田作之助的手頓了頓。
而混在孩子堆里的小綱吉很快就被哄了回來，原本氣成河豚的臉又癟了下去，很快又恢復(fù)到了剛才的精神，繼續(xù)說著和哥哥姐姐們的相處。
“giotto是世界上第二好的人啦1小綱吉豎起兩根手指，一臉嚴(yán)肅地說，“第一當(dāng)然是媽媽哦。”