第二章起源 其二
“上面又下通知了……”
“饒了我吧，我才不去，我也不懂……”
“少來(lái)，有點(diǎn)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)就行，在這的哪個(gè)是省油的燈，你不會(huì)是混進(jìn)來(lái)的吧……”
“主要是沒(méi)有人事……”
“還想要人事，你怎么不去取經(jīng)?！?br/>
“要是沒(méi)有報(bào)名的，‘圖靈’老爺就自己隨機(jī)了，上次隨了好幾個(gè)倒霉蛋，我還沒(méi)去過(guò)，但愿別點(diǎn)到我身上……”
時(shí)間回到一周前，帝都大學(xué)收到指令，如今這是每年必要指標(biāo)，當(dāng)然教授們埋在各個(gè)領(lǐng)域不愿意出行也在情理之中，尤其是那些神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的“老怪”，除了必要的露面，在校園里幾乎找不到他們的身影。Mr.M作為頭名怪人，他從沒(méi)出現(xiàn)在任何活動(dòng)場(chǎng)合，即使是指名道姓的任務(wù)，也會(huì)從他身邊繞過(guò)去，最后總會(huì)有更合適的人站出來(lái)。
“行了，各干各的去……”
“是真的？”
“錯(cuò)不了，有三個(gè)怪胎報(bào)名，來(lái)了來(lái)了……”
三位教授走過(guò)大廳，Mr.M一馬當(dāng)先，除了他還有兩人跟在后面。緊隨其后的美女教授一臉笑意，眼中閃過(guò)莫名的神采。年老的副院長(zhǎng)跟在最后，一臉慈祥的表情像盛開(kāi)的菊花。
綜合部負(fù)責(zé)人看了看面前的三人，詫異而愉快的道：“你們竟然能抽出一天來(lái)？行吧，按規(guī)定少則必須要有一人，多則隨你們來(lái)……請(qǐng)?jiān)谶@稍后片刻，專車馬上到，對(duì)了，差點(diǎn)忘了，這里要本人簽字，我還有事，院長(zhǎng)您來(lái)帶隊(duì)吧。”
……
結(jié)果最后簽字的只有Mr.M，事后有人調(diào)用“圖靈”，發(fā)現(xiàn)他在路過(guò)女教授與副院長(zhǎng)后，畫(huà)面上兩人滿臉幸福的趴在座子上，直到一個(gè)時(shí)辰后才醒來(lái)……
帝都小學(xué)。
滿臉微笑的帥小伙的搭著滿臉堆笑的老校長(zhǎng)，兩人一副一見(jiàn)如故的樣子，像兩個(gè)許久未見(jiàn)的老友一樣勾肩搭背，談笑風(fēng)生。
校園深處，校長(zhǎng)辦公室隱隱約的的傳出老邁的聲音，聽(tīng)起來(lái)很是慈祥，“這與計(jì)劃不一樣啊……再說(shuō)你在大學(xué)里有自己的研究……”
“沒(méi)關(guān)系的，我既然來(lái)了，此事自然全權(quán)由我負(fù)責(zé)……”一老一小兩人在屋子里“加密通話”了一小會(huì)兒，行程改為為期一周的三年級(jí)全教室巡回演講。
年輕人走出校長(zhǎng)室，手里拿著一尊雕塑，“真是不懂規(guī)矩，我的出場(chǎng)費(fèi)可是很貴的……”，半米的雕塑純白金打造，在透過(guò)窗戶的夕陽(yáng)中栩栩如生。
“這一切能持續(xù)多久……”男人透過(guò)長(zhǎng)廊看著所剩不多的紅霞，俊美的臉上不知在想些什么。
數(shù)分鐘前，校長(zhǎng)室。
兩人談完行程，校長(zhǎng)熱情的說(shuō)道：“校園里的場(chǎng)所、設(shè)備都是全球最先進(jìn)的，這點(diǎn)我可以保證，相信能滿足你的需求，信息我已經(jīng)上傳了，這樣你在校園的使用與花費(fèi)為無(wú)限制……”校長(zhǎng)的臉宛如盛開(kāi)的菊花。這絕對(duì)算是頂級(jí)的待遇，現(xiàn)在小學(xué)作為起始階段，帝都小學(xué)單不說(shuō)科技拉滿，光規(guī)模就堪比過(guò)去的一流大學(xué)。
Mr.M貌似沒(méi)有離開(kāi)的打算，他優(yōu)雅的抿了一口茶，站起身來(lái)，環(huán)顧四周，“嗯——這像是宗教作品，源自西邊的共同信仰，這個(gè)我有印象，嗯，是模仿米開(kāi)朗基羅的？”教授的聲音介于清脆與磁性之間。
“哈哈哈，聽(tīng)說(shuō)小友也是藝術(shù)家，上了年紀(jì)的人嘛，總喜歡搗鼓些小玩意，這是我定制的，經(jīng)過(guò)大師的操刀，你看這皮膚的質(zhì)感，這線條，這弧度，不過(guò)呢，小友你畢竟年輕還不到年紀(jì)……這今早才到，還沒(méi)來(lái)得及好好放置，嗯——讓我想想擺到哪里好呢？”校長(zhǎng)的聲音熱情洋溢，夾雜著些許炫耀。
“真不錯(cuò)，我拿著了，這個(gè)東西要用批判的角度去看……”Mr.M一本正經(jīng)的道。
“嗯嗯，喜歡盡管拿著，呃，啥？啊——？”那原本如盛開(kāi)菊花的笑臉以肉眼可見(jiàn)的速度變形拉長(zhǎng)。
“哈哈哈，這怎么好意思，回去一定供起來(lái)，晨昏三叩首早晚一炷香，在下看見(jiàn)校長(zhǎng)就一見(jiàn)如故，咱們晚上去外面好好喝一頓，一定要選家配得上校長(zhǎng)身份的店，當(dāng)然，也別去太破費(fèi)的地方，畢竟是您老人家請(qǐng)客……”Mr.M的聲音熱情中夾雜著天真與真誠(chéng)，他穩(wěn)穩(wěn)把雕塑夾到腋下。
“啊——？”校長(zhǎng)伸著手，像是揮手告別。
“我馬上開(kāi)工，您老不用送了，之后歡迎來(lái)旁聽(tīng)。”Mr.M露出一幅少女羞澀的樣子，他后退著輕輕關(guān)上校長(zhǎng)室的門(mén)。
“……”
“我的……啊——！我剛到的寶貝??！花了很多很多……”校園深處傳出殺豬般的叫聲。
當(dāng)然，這只能算作小插曲，接下來(lái)才是機(jī)密。
六年前的下午，自由國(guó)際聯(lián)盟的領(lǐng)袖一如既往的喝著下午茶，這是他數(shù)年如一日的習(xí)慣，領(lǐng)袖的對(duì)面坐著一個(gè)粉嫩的男孩，沒(méi)有人知道孩子怎么穿過(guò)里三層外三層的防衛(wèi)，就像老朋友一樣出現(xiàn)在哪里，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得突兀。
“……”
“先生，您看到我，看到了什么？”
“……”
“超出預(yù)期的回答，那么請(qǐng)聽(tīng)我講個(gè)故事……”
“……”
不一會(huì)兩人的笑聲傳出，男人豪爽的笑聲與孩子的歡笑響徹庭院。
這場(chǎng)沒(méi)有考證的交流，被“圖靈”的前身記錄下來(lái)，隨后的數(shù)年，世界格局發(fā)生了翻天覆地的變化，仰望星空成為全人類的共識(shí)。
……
教室里鴉雀無(wú)聲，只有Mr.M那洪亮的聲音回蕩，年輕俊朗的臉上不怒自威，這是最后一個(gè)班了，對(duì)他來(lái)說(shuō)為期一周的行程即將到達(dá)終點(diǎn)。
要說(shuō)孩子們能不能聽(tīng)得懂宇宙起源的問(wèn)題，這大可不必?fù)?dān)心，前面也提到了，小學(xué)教育作為三分之一的教育時(shí)間，孩子們的知識(shí)需要堪比全球化的高中。
“看來(lái)有些小朋友有點(diǎn)疑問(wèn)，來(lái)，就是你，請(qǐng)講。”教授的聲音很溫柔。
“那個(gè)那個(gè)，老師說(shuō)宇宙誕生于那什么奇點(diǎn)大爆炸，那之前呢？在奇點(diǎn)以前有什么呢？”班長(zhǎng)是個(gè)女孩子，清脆稚嫩的聲音在教室回蕩。
“問(wèn)的好，遺憾的是，我也不知道……我只能說(shuō)什么都沒(méi)有。”教授壓低聲音俯身前傾。
這引起了幾個(gè)孩子們害怕的表情，有幾個(gè)還倒抽了口涼氣。
“總要有什么吧？”有孩子喊道，這是張熟悉的面孔。
“哈哈，或許什么都沒(méi)有——又或許有什么存在……”話音未落，教室里就像以往一樣開(kāi)進(jìn)了菜市場(chǎng)，Mr.M沒(méi)有整頓秩序，他默默看向窗外，貌似陷入了思考。
“安靜！孩子們！請(qǐng)安靜下來(lái)……”校長(zhǎng)用沙啞的聲音喊道，結(jié)果徒勞無(wú)功。在最后一場(chǎng)講座，仿佛瘦了一圈的校長(zhǎng)首次出現(xiàn)在旁聽(tīng)席上。
“這是默許了有科學(xué)之外的超自然力量存在！？”班長(zhǎng)皺著眉頭，她的聲音雖然不大，但還是傳入了眾人的耳中。
講臺(tái)上的Mr.M是有了什么收獲貌似很開(kāi)心，他的視線與校長(zhǎng)相對(duì),Mr.M點(diǎn)頭微笑，結(jié)果校長(zhǎng)打了一個(gè)寒顫，迅速蔫了下來(lái)，仿佛被掏空。
“所謂的意識(shí)或者智慧早先于我們的宇宙就有了？”
“神仙嗎？”有聲音道。
“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是佛！佛陀明白不？有過(guò)去有現(xiàn)在有未來(lái)，過(guò)去佛是……”
“我看肯定是上帝！”
“耶和華??！”
“你懂什么！我們的神仙是最……”
……