“我身體不舒服，自己也沒(méi)辦法控制??！作為學(xué)生難道不能體諒一下老師？可他們幾個(gè)不但不體諒，還帶著其他同學(xué)起哄反對(duì)我，罵我不務(wù)正業(yè)。我據(jù)理力爭(zhēng)，他們說(shuō)不過(guò)就開始動(dòng)手。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么野蠻不講理的學(xué)生，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅處理！”
巫老師余怒未消，指著面前的幾個(gè)同學(xué)厲聲控訴道。她好不容易才止住了哭泣，這會(huì)兒悲傷的情緒又轉(zhuǎn)變成了憤怒，必得要討個(gè)說(shuō)法才肯罷休。
領(lǐng)導(dǎo)們聽完巫老師的話，并沒(méi)有立刻對(duì)學(xué)生們展開批評(píng)。楊老師冷眼旁觀，心里斷定巫老師敗局已定。
“真可惜，巫老師怕是要沉寂一陣子了?！?br/>
楊老師搖頭嘆息道。
“也沒(méi)什么，她還太年輕，現(xiàn)在犯點(diǎn)錯(cuò)總比以后吃虧的好。”
蕭老師顯然和她心靈相通，見解相同。
“你們那邊，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”
老主任背著手看向?qū)W生們，那幾個(gè)家伙早躍躍欲試了。一場(chǎng)羅生門的大戲正式拉開帷幕——學(xué)生們的講述果然和巫老師所說(shuō)大相徑庭。
最先發(fā)言的男生叫西日洪注，是個(gè)高鼻梁大眼睛白皮膚的新疆人?！拔魅蘸樽ⅰ痹诰S吾爾語(yǔ)中是獅子的意思，所以同學(xué)們都叫他“獅子”或者“西日”。獅子同學(xué)普通話的流利程度比起漢族人有過(guò)之而無(wú)不及，在他的講述中故事是另一個(gè)版本。
“主任，各位教授老師們，我們今天的法語(yǔ)課是兩節(jié)連上的，每節(jié)課四十分鐘。巫老師第一節(jié)課以身體不適為由離開了半小時(shí)，第二節(jié)課更厲害，又遲到了十五分鐘。我們生氣是因?yàn)槲桌蠋煵皇堑谝淮芜@么干了。怎么會(huì)這么湊巧，一到周三上午她的課她就發(fā)病呢？而且她根本不像生病的人，每次急匆匆離開，回來(lái)的時(shí)候紅光滿面的。我們有理由懷疑她無(wú)故曠工，所以我們要投訴她?！?br/>
獅子同學(xué)是個(gè)非常有時(shí)間觀念的人，他指著手上的表又說(shuō)：“我掐了時(shí)間，巫老師兩節(jié)課不包括課間休息里，總共離開了46分25秒。”
“哪兒有那么長(zhǎng)時(shí)間，我明明只離開了十多分……”
巫老師急得從凳子上跳了起來(lái)，瞬間又被楊老師給按回去了。
“這個(gè)時(shí)候別說(shuō)話?！?br/>
楊老師善意地提醒她。
“巫老師，請(qǐng)你不要打斷學(xué)生的發(fā)言，有任何不同意見也等人家說(shuō)完了你再說(shuō)。這是尊重?！?br/>
老主任頗為不悅，出言阻止了巫老師。她的處事風(fēng)格一向公正不偏私，是外語(yǔ)系里德高望重的老前輩了，學(xué)生和老師們都佩服她的為人。
“西日洪注同學(xué)，請(qǐng)接著說(shuō)?！?br/>
“謝謝主任。巫老師回到教室后，我作為班委就站起來(lái)提了意見。我的態(tài)度很溫和，只說(shuō)了一句‘看您臉色不像生病的人，到底干什么去了？’巫老師聽后特別生氣，突然拿起講臺(tái)的書就砸了過(guò)來(lái)。書本來(lái)是砸向我的，卻砸到我的同桌夏雨醇的頭上。主任您看！”
叫夏雨醇的男同學(xué)就站在獅子身旁，至始至終不發(fā)一言。他的外表和他的名字一樣優(yōu)美，只是看上去多了女子的溫婉，而缺了點(diǎn)男子的陽(yáng)剛，他畏畏縮縮地站在那里，連為自己申辯一句的勇氣都沒(méi)有。
獅子把夏雨醇推到老主任面前，指著他的額頭給老主任看。原來(lái)夏雨醇的頭上也有一道口子，只是接近發(fā)際線，他的頭發(fā)又濃密，所以遠(yuǎn)看不容易發(fā)現(xiàn)。
“正好校醫(yī)還在，快，給這孩子的額頭也消消毒，別感染了。”
老主任又關(guān)心了問(wèn)了一圈還有無(wú)人受傷，大家都回答沒(méi)有她才放心。后面的事是另外兩個(gè)同學(xué)輪流補(bǔ)充的。夏雨醇被巫老師用書砸傷之后，獅子同學(xué)炸毛了，抓起巫老師扔的書就朝著講臺(tái)扔回去。巫老師往后躲的時(shí)候腳崴了一下，整個(gè)人沒(méi)站穩(wěn)，撞到了講臺(tái)角上，把頭和鼻子給磕出了血。
“主任，這真的是意外，獅子他不是故意的?！?br/>
夏雨醇終于鼓起勇氣說(shuō)了一句話。
“巫老師，是他們說(shuō)的這樣嗎？”
老主任的臉色越發(fā)難看。可巫老師不知因?yàn)樘贻p不會(huì)看人臉色，還是腦子和性子的問(wèn)題，她對(duì)學(xué)生們的指控一律不認(rèn)，還堅(jiān)持是學(xué)生辱罵了她又對(duì)她動(dòng)手導(dǎo)致她受傷。
兩邊都各執(zhí)一詞，不認(rèn)同對(duì)方的話。
“我說(shuō)，巫老師也太蠢了。這事她不承認(rèn)就能糊弄過(guò)去嗎？班上同學(xué)那么多，再找?guī)讉€(gè)作證的一點(diǎn)兒也不難嘛?！?br/>
蕭隨和兩手抱在胸前，他只當(dāng)是在看熱鬧，楊老師也和他一樣的心態(tài)，兩人都當(dāng)是打發(fā)時(shí)間了。
果然，老主任找來(lái)班上的其他同學(xué)做證，巫老師頓時(shí)像泄了氣的皮球，蔫了吧唧不做聲了。
這事最后的處理結(jié)果如下：獅子等同學(xué)，在課堂上有理由地(當(dāng)然有理也不行)辱罵了巫愛麗老師，口頭檢討一次，下不為例；巫愛麗老師不止一次無(wú)故離堂，還出手毆打?qū)W生，行為惡劣后果嚴(yán)重，學(xué)校依規(guī)予以停職停課處理。
“巫老師恐怕以后都不能給學(xué)生們上課了，其實(shí)這是好事。”
外語(yǔ)系的老師們都這樣認(rèn)為。蕭老師和楊老師也深以為然。巫老師之所以受到懲罰，是因?yàn)樗险n離堂的理由沒(méi)有被校領(lǐng)導(dǎo)取信，對(duì)待學(xué)生粗暴無(wú)禮。而且她的行為成迷，大學(xué)生都是成年人了，哪兒有那么好糊弄的。外語(yǔ)系最近流傳著巫老師的花邊新聞，說(shuō)她之所以總在周三上午離堂那么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)橐マk公室和德語(yǔ)老師偷情。這兩人都是已婚人士，那個(gè)時(shí)間段剛好德語(yǔ)老師也有課。非常湊巧的是德語(yǔ)老師最近也經(jīng)常不舒服，而且總在周三的課上發(fā)病，一離開至少半小時(shí)，而校醫(yī)務(wù)室卻從來(lái)沒(méi)有接待過(guò)兩位老師。
不僅僅依靠推理，大家還有更可靠的證據(jù)。聽培訓(xùn)部一位資深教授說(shuō)，他曾親眼撞見過(guò)。出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部的德語(yǔ)辦公室本來(lái)就人少，大家上午都有課，所以辦公室經(jīng)常沒(méi)人。這位資深教授偶爾給德語(yǔ)班上一兩節(jié)課，有次他經(jīng)過(guò)辦公室門口，聽到里面?zhèn)鱽?lái)男女間負(fù)距離交流的聲音。資深教授也是吃人間煙火的，哪兒能不懂。他大驚失色，不明白為什么會(huì)在此時(shí)此地發(fā)生這樣的事。他想往里偷看，又自覺猥瑣有辱斯文，想離開又覺得這事不妥，不能不管。他就這樣尷尷尬尬扭扭捏捏地在門口站著，突然門開了，他忙躲到一邊，見到從里面出來(lái)兩個(gè)衣衫不整臉色緋紅的人。臨別時(shí)兩人仍不滿足地親吻了一陣，而后匆匆分手。
這些都是資深教授親眼所見，但他沒(méi)有把這件事匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，只是和自己相熟的教授說(shuō)了。流言比蒲公英的種子更具有生命力，秘密一旦被第二人知道就等于所有人都知道了。巫老師的秘密沒(méi)有瞞住。但資深教授不愿惹麻煩，更不想因?yàn)閯e人的腌臜事影響自己的生活，因此無(wú)論任何人再問(wèn)起時(shí)他都推說(shuō)不知，甚至裝間歇性失憶癥。沒(méi)有證據(jù)，沒(méi)人追究，這事也就不了了之了。出乎所有人意料的是，捅破這事的竟然是幾個(gè)較真的學(xué)生。如此領(lǐng)導(dǎo)必定會(huì)認(rèn)真調(diào)查，給老師和學(xué)生們一個(gè)交代才行。
這次事件中有一個(gè)讓人費(fèi)解的問(wèn)題：為什么巫老師和德語(yǔ)老師一定要在周三兩人都上課的時(shí)候去辦公室偷情呢？
“看來(lái)我是得去買本黃歷了，說(shuō)不定周三那天黃歷上就寫著‘宜偷情’，你說(shuō)呢？”
回到家里，蕭老師背著學(xué)生也是個(gè)玩笑不忌的人。雖然是玩笑話，但他真記掛著買黃歷的事，總覺得那東西會(huì)派上用場(chǎng)。
“胡說(shuō)八道。”
楊老師沒(méi)好氣地回了一句。
“那智多近妖的怪物，您來(lái)分析分析，這倆人都有家庭，有體面的工作，就算偷情多的是地方去，時(shí)間也可以選擇晚上或周末，為什么偏偏要選個(gè)最不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)呢？”
蕭隨和靠在沙發(fā)上，兩手兩腳撐開，擺出一副討論問(wèn)題架勢(shì)。楊老師在他身旁優(yōu)雅地坐下，拿起茶幾上翠綠的梨和明晃晃的水果刀，不緊不慢地削了起來(lái)。
“問(wèn)我？好吧。這事肯定是德語(yǔ)老師杜登提出來(lái)的，巫老師只不過(guò)照做而已。她未必不知道這樣做有多不合適，但她沒(méi)辦法拒絕?！?br/>
“為什么？”
蕭隨和眼巴巴地看著楊老師削好梨，張著嘴正等著她喂食，結(jié)果她虛晃一槍喂進(jìn)了自己嘴里。他面露失望，指著嘴巴“啊啊”兩聲，她笑了，挑起梨片喂給他。
“繼續(xù)談你的高見?！?br/>
蕭老師嚼著梨，愉快地說(shuō)道。
“我哪兒有什么高見，只不過(guò)對(duì)杜登老師有一點(diǎn)了解。他是個(gè)控制欲很強(qiáng)的人，而且我覺得他多少有點(diǎn)表演型人格障礙?！?br/>
楊老師盯著手里的第二只梨，若有所思地說(shuō)道。
“你的意思是他的潛意識(shí)里或者有意想被人發(fā)現(xiàn)，所以兩人冒險(xiǎn)做了那樣的事？”
“恐怕是這樣。我覺得杜登是那種一旦離開人群中心就會(huì)奄奄一息的人，好像龍行淺灘，但只要把他推上高臺(tái)，讓他享受萬(wàn)眾矚目，他立刻會(huì)如魚得水，變得龍精虎猛、神采奕奕，好像整個(gè)世界都是屬于他的?！?br/>
“照你這么說(shuō)來(lái)他的病可不輕啊。難怪我總覺得他時(shí)而很亢奮，時(shí)而很沮喪，說(shuō)話做事都很夸張，有時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng)，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)。”
“同時(shí)他也是一個(gè)控制欲很強(qiáng)的人。我見過(guò)他的太太，是個(gè)膽小羞澀的德國(guó)女人。杜登在w大工作好幾年之后她才申請(qǐng)來(lái)中國(guó)的。她在德國(guó)丈夫面前比日本女人更像韓國(guó)女人?！?br/>
楊老師吃完了梨又開始煮咖啡，她有一副無(wú)敵的腸胃，冷熱不忌，而且從不積食。
“在德國(guó)丈夫面前比日本女人更像韓國(guó)女人？”
蕭老師重復(fù)了一遍這拗口的話，喝咖啡時(shí)差點(diǎn)沒(méi)把自己燙著。他不止一次地抗議，告訴她咖啡溫度太高會(huì)破壞它的味道。可楊老師卻頑固得像塊石頭，她就愛喝高熱的咖啡，饅頭包子也一定要守在爐子前等新出籠的吃。
“杜登的太太好像是個(gè)連名字都沒(méi)有的人。我見過(guò)他們夫妻幾次，她在丈夫面前總是低著頭，手足無(wú)措的樣子，整個(gè)人局促不安。雖然杜登從來(lái)沒(méi)在外人面前對(duì)他太太無(wú)禮過(guò)，可我總覺得她是矛盾和焦慮的。”
“哦，我好像懂了。巫老師和他太太是同一個(gè)類型的人。對(duì)吧？”
“我也不確定，這只是我的猜測(cè)。巫老師在自己的婚姻里是強(qiáng)勢(shì)的一方，她先生的無(wú)能和懦弱大家都聽說(shuō)了?？僧?dāng)她遇到杜登老師，又立刻俯首稱臣，對(duì)他言聽計(jì)從，無(wú)論對(duì)方的要求多無(wú)禮多變態(tài)她都欣然接受。你說(shuō)，他倆到底誰(shuí)有?。俊?br/>
她長(zhǎng)蛇一般鉆進(jìn)他端著咖啡杯的雙臂結(jié)的環(huán)里，他想放下杯子去抱她，她卻順勢(shì)抓住他的兩只手，往咖啡杯里吹了一口氣。
“咖啡太燙了，我?guī)湍愦荡?。?br/>
她又將臉背對(duì)著他，整個(gè)人仰面貼在他的懷里，她的蛇發(fā)在他臉上掃來(lái)掃去，散發(fā)著陣陣幽香。他不由得心猿意馬起來(lái)，對(duì)別人的事完全喪失了興趣。
“巫老師現(xiàn)在已經(jīng)喪失自我了，她失足陷入了長(zhǎng)著美麗漩渦的泥沼，而且她是頭朝下掉進(jìn)去的。她的頭在里面被擠變了形?！?br/>
她說(shuō)起巫老師的墮落無(wú)比唏噓。
“我也是。”
他在她耳邊輕輕說(shuō)道。他握住她的雙手把咖啡喂進(jìn)了她的嘴里。她敏感極了，立刻起身說(shuō)要去泡一杯茶。他發(fā)現(xiàn)有她在身邊時(shí)間太好打發(fā)了。他又一次沉迷在她左手順時(shí)針擰杯子蓋兒，然后喝水，再左手逆時(shí)針蓋上杯子的動(dòng)作里。一遍又一遍，重復(fù)再重復(fù)著。他仿佛被她用杯子的魔法催眠了。那種感覺就像在天堂和地獄間游走，讓人快樂(lè)時(shí)又帶著沉淪的痛苦，而后會(huì)更加快樂(lè)……如此循環(huán)往復(fù)，永無(wú)止境。